统编版语文五年级上册第四单元12 古诗三首 题临安邸课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
12.古诗三首
1.会认“熏“1个生字，会写“熏、杭”2个生字。
2.有感情地朗读这首诗，理解诗歌的意思。
3.感受诗人忧国忧民的情感以及对统治者醉生梦死的讽刺，激发爱国意识。
第二课时
学习目标
学习生字
熏醉
熏蒸
熏制
利欲熏心
杭州
杭纺
杭椒
苏杭
一、激趣导入
古人表达爱国情感的方式多种多样，上节课我们学习了陆游的《示儿》，感受了诗人直接表达的方式。这节课，我们看看林升是怎样表达爱国情感的。
解诗题
题临安邸
写，写作，把诗句写上
在今浙江杭州，曾为南宋都城。
旅店
题解：写在南宋皇都临安一家旅店的墙壁上。
走进作者
林升（1123年—1189年），字云友，又名梦屏，号平山居士，南宋诗人。是一位擅长诗文的诗人。
代表作有《题临安邸》、《长相思》。
北宋靖康元年（1126年），金人攻陷北宋首都汴梁，俘虏了宋徽宗、宋钦宗两个皇帝，中原国土全被金人侵占。赵构逃到江南，在临安即位，史称南宋。南宋绍兴二年（1132），宋高宗赵构第二次回到杭州，这个水光山色的“人间天堂”被他看中了，于是上自帝王将相，下至士子商人，在以屈辱换得的苟安之下，大修楼堂馆所，大肆歌舞享乐，沉沦腐朽糜烂的生活中。几十年来，他们把临时苟安的当作北宋的汴州（今河南省开封市）。当政者不思收复中原失地，只求苟且偏安，对外屈膝投降，对内残酷迫害岳飞等爱国人士；政治上腐败无能，达官显贵一味纵情声色，寻欢作乐。这首诗就是针对当时的黑暗现实而作。
写作背景
懂诗意，理解内容
1.朗读古诗，并划分节奏。
题临安邸
（宋）林升
山外/青山/楼外/楼，
西湖/歌舞/几时/休？
暖风/熏得/游人/醉，
直把/杭州/作/汴州。
朗读指导
《题临安邸》的朗读基调应该是愤怒、责问的。前两句要读出对现状的无比痛苦与愤恨，后两句要读出诗人恨其不争、无能为力的无奈与讽刺之意。
探究
根据朗读指导，朗读诗文，探究下列问题：
古诗第一句从哪两个方面描绘了杭州的美好景致？
自然 人文
山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？
·几时：何时，什么时候。
·休：停止，罢休。
诗意理解
诗意：青山之外还有青山，高楼之外还有高楼，西湖的游客通宵达旦地寻欢作乐，这种情况何时才能罢休？
暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
·汴州：北宋都城汴梁，在今河南开封。
诗意：暖洋洋的春风把游人吹得醉醺醺的，他们忘乎所以，宴乐于西湖，简直是把杭州当成了故都汴州。
对当政者的愤慨对国家命运的担忧
诗文赏析
山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？
“休”字不但表现出了诗人的心痛，也表现出了诗人对当政者忘记国难、只求苟且偏安的愤慨之情。
反问
强化了自己对当政者的愤怒与谴责，也表现出诗人对国家命运的担忧。
诗文赏析
暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
“暖风”一语双关，既指自然界的春风，又指社会上的淫靡之风。
诗文赏析
暖风熏得游人醉，
暗示了歌舞场面的庞大与热闹，营造了靡靡之音的氛围。
惟妙惟肖地刻画出了那些纵情声色的“游人们”的精神状态。
纸醉金迷中，这些“游人们”简直把杭州当成了故都汴州。充分揭露了“游人们”无视国家前途与命运，沉醉在醉生梦死、不顾国计民生的卑劣行为。
直把杭州作汴州。
本诗表达了诗人什么样思想感情？
表达诗人对国家民族命运的深切忧虑，及其对“游人们”辛辣的讽刺和严厉的批判，蕴含着极大的愤怒和无穷的隐忧。
青山无尽楼阁连绵望不见头，西湖上的歌舞几时才能停休？暖洋洋的香风吹得贵人如醉，简直是把杭州当成了那汴州。
请同学们用自己的话说说这首诗的意思，看谁说的最好。
诗人通过“杭州”与“汴州”的对照，不露声色地揭露了“游人们”的腐朽本质，表现出诗人的愤怒与忧虑。
这首诗表达了诗人怎样的情感？
《题临安邸》是一首政治讽刺诗。是作者林升看到中原国土全被金人侵占，然而南宋朝廷却一味苟且偏安，寻欢作乐，为吐心头的愤恨，表达对国家民族命运的深切忧虑而题写在墙壁上的心里话。
课文主旨
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