人教版 五年级上册用数对表示位置同步练习（含答案）
文档属性
| 名称 | 人教版 五年级上册用数对表示位置同步练习（含答案） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 1.7MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2023-10-05 10:05:14 | ||
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文档简介
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2 用数对表示位置
选择题
判断下列红花数对正确的是（ ）。
A （1,2） B （2,4） C （3,5） D （4，6）
数对（ ）表示的位置与数对（5,6）表示的位置在同一列上。
A （5,2） B （3,5） C （2,6） D （4,3）
乐乐坐在教室的位置，可以用数对（3,4）表示，欢欢坐在乐乐正后方的位置上，欢欢的位置可能是（ ）。
A （3,6） B （3,2） C （4,3） D （5,4）
如果点X的位置表示（2,3），则点Y的位置可以表示为（ ）。
A （4,4） B （4,5） C （5,4） D （3,3）
如图，如果将△ABC向左平移2格，则顶点A’的位置用数对表示为（ ）。
A （5,1） B （1,1） C （7,1） D （3,3）
点A在第5列第7行，它的位置是（5,7），点B的位置是（6,9），点C与点A在同一列，点C与点B在同一行，那么点C的位置是（ ）。
A （5,9） B （6,6） C （5,6）
表示同一列瓷砖位置的数对有什么特点？
A 列数一样 B 没有特点 C 行数一样
李林家的位置是（2,2），学校的位置是（2,5）。如果每个小正方形的边长表示100m，李林从家出发，经过学校到少年宫，至少要走（ ）m。
A 300 B 400 C 500 D 600
学校举行校庆“六一”大合唱，丽丽站在他们班最后一列的最后一个，用数对表示是（6,9），丽丽班共有（ ）人。
A 54 B 81 C 36 D 70
下列数对中，（ ）表示的位置与（3,3）最接近。
A （1,1） B （2,2） C （2,3）
填空题
小明坐在教室第5列第4行，用数对表示是（ ），小红坐在第2列第5行，用数对表示是（ ），用（6,1）表示的同学是坐在第（ ）列第（ ）行。
如图，点A用数对表示为（1,1），点B用数对表示为（ ），C点用数对表示为（ ），三角形ABC是（ ）三角形。
3、确定第几列一般是从（ ）往（ ）数，确定第几行一般是从（ ）往（ ）数。
4、先读一读这首诗，再按要求填空。
“风”的位置是（ ），“少”的位置是（ ），“雨”的位置是（ ），“眠”的位置是（ ）。
根据数对写出所对应的汉字。
（3,6）对应的汉字是（ ），（5,3）对应的汉字是（ ），（6,5）对应的汉字是（ ），（4,4）对应的汉字是（ ）。
5、李明在教室里的位置用数对表示是（2,5），王宁在教室里的位置用数对表示为（3,5），他们两个的座位处在同一（ ）（填“列”或“行”），王宁的位置在李明位置的（ ）边（填“左”或“右”，以老师的角度为准：座位的左边或右边）。
判断题
小红的座位是（4,6），是指她坐在第6列第4行的位置上。（ ）
某教室的课桌排成6列6行，敏敏坐的位置用数对表示是（2,7）。（ ）
如果数对（3，X）和（Y，4）表示的位置在同一行，那么X=4。（ ）
数对（5,6）和（6,5）表示的位置是一样的。（ ）
教室里，坐在同一行的两个同学，用数对表示他们的位置时，第一个数是相同的。（ ）
地球上的纬线是横着的，经线是竖着的，也可以用数对确定下来。
解决问题
按要求回答问题。
根据数对表示位置的方法在图中分别标出A（3,1），B（7,1），C（5,3），D（1,3）的位置，并把它们顺次连接起来；
利用图形平移的方法，把这四个顶点分别向右平移两个格，再把它们顺次连接起来。
长方形四个顶点种A,B,C的位置分别是（3,2），（9,2），（9,6）。请你在方格中标出顶点A,B,C的位置，找到顶点D的位置并化成长方形。
3、如图，
（1）超市的位置可以用（4,4）表示，它在学校以东100米，再往北200米处。那么医院的位置可以表示为（ ），它在学校（ ）。
张强家的位置在学校以东500米，再往南100米处，在图上标出他家的位置，他家的位置可以表示为（ ）。
周日，张强的活动路线是（8,1）→（3,2）→（4,4）→（1,6），说说这一天张强先后去了哪些地方？
如果张强从家到体育馆往返一次，要走多少米？（不能走斜线）
思维拓展
把自然数按下表规律排列后，可分成A、B、C、D、E五列，例如3在第一行C列，那么2023在哪一行哪一列？
答案
选择题
1、B 2、A 3、A 4、C 5、B 6、A 7、A 8、C 9、A 10、C
填空题
（5,4）；（2,5）；6；1
（5,1）；（3,3）；等腰
左；右；下；上
（1）（3,2）；（5,1）；（4,2）；（2,4）
春；然；鸟；觉
行；右
判断题
1、× 2、× 3、√ 4、× 5、× 6、√
解决问题
（1）把A,B,C,D四个点描出来，并顺次连接起来，如图黑色图形所示；
（2）利用图形平移的方法，把顶点A,B,C,D向右平移两个格子，如图红色图形所示。
2、
（1）（6,8）；以东300米，再往北600米处
（8,1），如下图
这一天张强从家出发，先去学校，再去超市，最后去体育馆。
（5+7）×100×2=2400米
答：往返一次需走2400米。
思维拓展
2023÷4=505…3
一共有505组，余3个数，单数行是ABCD列，双数行是EDCB列，505是单数，多出的3个数在506组。所以2023在第506行C列。
答;2023在第506行C列。
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2 用数对表示位置
选择题
判断下列红花数对正确的是（ ）。
A （1,2） B （2,4） C （3,5） D （4，6）
数对（ ）表示的位置与数对（5,6）表示的位置在同一列上。
A （5,2） B （3,5） C （2,6） D （4,3）
乐乐坐在教室的位置，可以用数对（3,4）表示，欢欢坐在乐乐正后方的位置上，欢欢的位置可能是（ ）。
A （3,6） B （3,2） C （4,3） D （5,4）
如果点X的位置表示（2,3），则点Y的位置可以表示为（ ）。
A （4,4） B （4,5） C （5,4） D （3,3）
如图，如果将△ABC向左平移2格，则顶点A’的位置用数对表示为（ ）。
A （5,1） B （1,1） C （7,1） D （3,3）
点A在第5列第7行，它的位置是（5,7），点B的位置是（6,9），点C与点A在同一列，点C与点B在同一行，那么点C的位置是（ ）。
A （5,9） B （6,6） C （5,6）
表示同一列瓷砖位置的数对有什么特点？
A 列数一样 B 没有特点 C 行数一样
李林家的位置是（2,2），学校的位置是（2,5）。如果每个小正方形的边长表示100m，李林从家出发，经过学校到少年宫，至少要走（ ）m。
A 300 B 400 C 500 D 600
学校举行校庆“六一”大合唱，丽丽站在他们班最后一列的最后一个，用数对表示是（6,9），丽丽班共有（ ）人。
A 54 B 81 C 36 D 70
下列数对中，（ ）表示的位置与（3,3）最接近。
A （1,1） B （2,2） C （2,3）
填空题
小明坐在教室第5列第4行，用数对表示是（ ），小红坐在第2列第5行，用数对表示是（ ），用（6,1）表示的同学是坐在第（ ）列第（ ）行。
如图，点A用数对表示为（1,1），点B用数对表示为（ ），C点用数对表示为（ ），三角形ABC是（ ）三角形。
3、确定第几列一般是从（ ）往（ ）数，确定第几行一般是从（ ）往（ ）数。
4、先读一读这首诗，再按要求填空。
“风”的位置是（ ），“少”的位置是（ ），“雨”的位置是（ ），“眠”的位置是（ ）。
根据数对写出所对应的汉字。
（3,6）对应的汉字是（ ），（5,3）对应的汉字是（ ），（6,5）对应的汉字是（ ），（4,4）对应的汉字是（ ）。
5、李明在教室里的位置用数对表示是（2,5），王宁在教室里的位置用数对表示为（3,5），他们两个的座位处在同一（ ）（填“列”或“行”），王宁的位置在李明位置的（ ）边（填“左”或“右”，以老师的角度为准：座位的左边或右边）。
判断题
小红的座位是（4,6），是指她坐在第6列第4行的位置上。（ ）
某教室的课桌排成6列6行，敏敏坐的位置用数对表示是（2,7）。（ ）
如果数对（3，X）和（Y，4）表示的位置在同一行，那么X=4。（ ）
数对（5,6）和（6,5）表示的位置是一样的。（ ）
教室里，坐在同一行的两个同学，用数对表示他们的位置时，第一个数是相同的。（ ）
地球上的纬线是横着的，经线是竖着的，也可以用数对确定下来。
解决问题
按要求回答问题。
根据数对表示位置的方法在图中分别标出A（3,1），B（7,1），C（5,3），D（1,3）的位置，并把它们顺次连接起来；
利用图形平移的方法，把这四个顶点分别向右平移两个格，再把它们顺次连接起来。
长方形四个顶点种A,B,C的位置分别是（3,2），（9,2），（9,6）。请你在方格中标出顶点A,B,C的位置，找到顶点D的位置并化成长方形。
3、如图，
（1）超市的位置可以用（4,4）表示，它在学校以东100米，再往北200米处。那么医院的位置可以表示为（ ），它在学校（ ）。
张强家的位置在学校以东500米，再往南100米处，在图上标出他家的位置，他家的位置可以表示为（ ）。
周日，张强的活动路线是（8,1）→（3,2）→（4,4）→（1,6），说说这一天张强先后去了哪些地方？
如果张强从家到体育馆往返一次，要走多少米？（不能走斜线）
思维拓展
把自然数按下表规律排列后，可分成A、B、C、D、E五列，例如3在第一行C列，那么2023在哪一行哪一列？
答案
选择题
1、B 2、A 3、A 4、C 5、B 6、A 7、A 8、C 9、A 10、C
填空题
（5,4）；（2,5）；6；1
（5,1）；（3,3）；等腰
左；右；下；上
（1）（3,2）；（5,1）；（4,2）；（2,4）
春；然；鸟；觉
行；右
判断题
1、× 2、× 3、√ 4、× 5、× 6、√
解决问题
（1）把A,B,C,D四个点描出来，并顺次连接起来，如图黑色图形所示；
（2）利用图形平移的方法，把顶点A,B,C,D向右平移两个格子，如图红色图形所示。
2、
（1）（6,8）；以东300米，再往北600米处
（8,1），如下图
这一天张强从家出发，先去学校，再去超市，最后去体育馆。
（5+7）×100×2=2400米
答：往返一次需走2400米。
思维拓展
2023÷4=505…3
一共有505组，余3个数，单数行是ABCD列，双数行是EDCB列，505是单数，多出的3个数在506组。所以2023在第506行C列。
答;2023在第506行C列。
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