3.1多变的天气课件 （希沃版＋PPT版）

(共21张PPT)
第一节
多变的天气
学习目标
1.区分“天气”和“气候”的概念，并能正确运用。
2.识别常用的天气符号，能看懂简单的天气图。
3.初步学会阅读天气预报中的卫星云图和简易的天气预
报图的技能。
自主学习(3分钟阅读课本P46-47页)
1.天气是一个地区短时间里的大气状况，它是时刻在变化
的。
2.人们常用的阴晴
风雨冷热等来描述天气。
3气候是一个地区多年的天气平均状况，一个地区的气候
具有一定的特征，一般变化不大
思考：
总结天气与气候的区别。
(从时间长短、
是否稳定方面思考)
天气与气候的异同（小结）
天气
气候
时间长短
短时间
长时间
是否稳定
不稳定
稳定
·辨别天气和气候
天气
大风降温
夏季多雨
风和日丽
雷阵雨
晴转多云
秋高气爽
终年严寒
沙尘暴
气候
冬暖夏凉
和风细雨
今日有雾
四季如春
。古诗词中的地理知识
夜来风雨声，花落知多少
天气
忽如一夜春风来，千树万树梨花开
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
畫
气候
年年
东边日出西边雨，道是无晴却有晴
随风潜入夜，润物细无声
请同学们
想一想：天气影响人们的哪些活动？
思维拓展
A
材料A:天气与
2011年6月18日，武汉
降大到暴雨，全城多处
交通的关系；
交通要道积水严重，造
成不少地方交通阻塞。
材料B：天气与
B
生活提示未来两天内将有
生活的关系；
寒潮影响本市，气温将下降
8~10C,提醒市民注意增添
衣服，预防感冒。
材料C：天气与
武汉暴雨成灾
农业的关系；
东汉建安十三年
南风出现，与周
公元208年)十
瑜共同拟订了借
木报讯夏收期间遇上了
月，
在赤壁之战
助东南风火攻曹
少有的好天气。南苑乡顺
中，诸葛亮根
操船队的战斗方
材料D:天气与军
利完成小麦收割任务。
据当时的天气变
案，结果大获全
化，预测将有东
胜。
D
事活动的关系。
明天的天气怎么样？
天气谚语
1、蜻蜓飞的低，出门带雨衣
2、泥鳅吐气泡，雨天将来到
3、今日公鸡早进笼，明天太阳红彤彤
自主预习(4分钟阅读课本P48-50页)
1.通常，天气预报要说明一日或几日内阴晴、风、降水和气
温的情况。
2.在卫星云图上有绿、蓝、白三种颜色，绿色表示
陆地蓝
色表示海洋白色表示云区
。颜色越白表示云层越厚
云层厚的地方是
阴雨区
3.风向是指风的来向，
风力是风强弱的级别，共分为18级。
4.记忆常见天气符号
(49页图3.5)