第16课 风来了 教案 人教版 美术 二年级上册

风来了
教材分析
本课选自人教版二年级美术上册，主要教学内容是让学生了解风的特征和感受，通过绘画表现出风来了的场景。本课教学内容贴近学生生活，适合二年级学生年龄特点，通过本课学习，可以培养学生观察能力、想象能力和表现能力。
二、教学目标
1.知识目标：了解风的特征和形成过程，认识风对人类和自然的影响。
2.能力目标：能够用绘画形式表现风来了的场景，提高绘画表现能力。
3.情感目标：通过本课学习，培养学生观察能力、想象能力和表现能力，增强对美术学习的兴趣。
三、教学重点与难点
1.教学重点：掌握风的特征和形成过程，能够运用绘画形式表现风来了的场景。
2.教学难点：运用所学知识，画出有创意、有个性的风来了的场景。
四、教学准备
1.教学文件：PPT、教学范画等。
2.教学工具：素描纸、水彩笔、油画棒、水粉颜料等。
3.教学材料：风的图片、学生作品等。
五、教学过程
1.引入教学内容和目标
教师通过引导学生回忆自己经历过的大风和小风，以及风对大自然的影响，如风吹树叶摇曳、尘土飞扬等，激发学生的学习兴趣和好奇心。进而介绍本课的教学目标和主要内容，即了解风的特征和表现方法，用绘画形式表现风来了的场景。
2.讲解知识点和技能点
教师通过PPT展示风的图片，引导学生观察和分析风的特征和形成过程。同时，教师讲解绘画中表现风的技巧和方法，如运用线条和色彩表现风的方向和力度等。此外，教师还可以引导学生欣赏一些优秀的以风为主题的画作，启发学生的创意思维。
3.组织学生进行实践和练习
教师安排学生以小组的形式进行实践操作。学生根据自己对风的理解和感悟，选择合适的材料和工具进行绘画。在绘画过程中，教师巡回指导，鼓励学生发挥想象力和创意，同时纠正学生在绘画过程中出现的问题。
4.评价学生的表现和成果
教师选取部分学生的作品进行展示，让学生互相观摩和学习。同时，教师针对学生在绘画过程中出现的问题进行总结和点评，肯定学生的努力和创新之处，同时也指出需要改进的地方。在评价过程中，教师要注意以表扬和鼓励为主，激发学生的自信心和学习动力。
5.总结教学过程中的经验和教训
在本课教学结束时，教师对整个教学过程进行总结和反思。教师需要思考本课教学中存在的问题和不足之处，如学生对于风的特征和形成过程的理解是否深入，绘画表现技巧是否掌握到位等。同时，教师也要总结教学中的成功经验和学生表现出的闪光点，为今后的教学提供参考。
六、板书设计
1.课题：将课题《风来了》写在黑板的中央位置，字体大小适中，颜色醒目。
2.主要内容：将本课主要教学内容简要概括地写在黑板上，包括了解风的特征和形成过程、表现风来了的场景等方面。
3.学生作品展示区：将展示区域合理分配，选取部分优秀学生作品进行展示。展示区域可采用不同颜色进行装饰，突出展示效果。
七、作业设计
1.绘画作业：要求学生以《风来了》为主题创作一幅画作
八、课后反思