第9课、桃花源记同步练习题（含答案）

第9课、桃花源记
积累与运用
1.下面加点字注音正确的一组是( )
A.便舍船 shè 屋舍俨然shě B.为外人道wèi 捕鱼为业wéi
C.男女衣着zhuó 便要还家yào D.与外人间隔jiàn 此中人语云yǔ
2.下列加点词语的古今义相同的一项是(　　)
A.阡陌交通　　　　　B.来此绝境
C.遂与外人间隔 D.无论魏晋
3．下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是（ ）
A．武陵人/捕鱼为业
B．问/今是何世
C．率/妻子邑人/来此绝境
D．后遂无问/津者
4.对下面语句中加点的词解释不正确的一项是（ ）
A．遂与外人间隔（隔断，隔绝） B．阡陌交通（互相通达）
C．乃不知有汉（副词，竟，竟然） D．不足为外人道也（介词，对、向）
5.将下列句子翻译成现代汉语。
(1)土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。

此中人语云:“不足为外人道也。”
6．写出下列句中加粗词的古义和今义
（1）率妻子邑人来此绝境 古义： 今义： 古义： 今义：
（2）阡陌交通，鸡犬相闻 古义： 今义：
（3）乃不知有汉，无论魏晋 古义： 今义：
7、填空
（1）．《桃花源记》作者 ， （朝代）著名诗人，后人把不受外界影响的地方或幻想中的美好世界称为_________ ___。
（2）、文中描写桃源美好的自然环境的句子是 ；体现祥和安乐的社会环境的句子是 。
8.对本文理解有误的一项是（ ）
A．本文是以渔人的行踪为线索。
B．本文既然名为“记”，当然就是一篇记叙性的文章。
C．“便要还家，设酒杀鸡作食”、“余人各复延至其家”表现了桃花源人热情好客的特点，因为他们害怕世人来破坏他们和平安宁的生活。
D．本文表达了作者对理想社会的热烈追求，同时含蓄地表达了对现实社会的不满。
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阅读理解
（一）阅读下面的语段，回答问题。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。___________，__________，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。馀人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
10．给画线处填上合适的原文___________，___________。
11．试在文中找出两个成语_____________，___________。
12．解释加粗的词语。
（1）见渔人，乃大惊___________ （2）无论魏晋__________
（3）率妻子邑人来此绝境_________________________________
13．这两段有四个词的意思相同，它们是_________、_________、_________、_________。
14．“黄发垂髫，并怡然自乐”运用了什么修辞手法？意思是什么？
_________________________________________________________
15．“此中人语云：‘不足为外人道也。’”表现桃花源中人什么样的心理？
_________________________________________________________
（二）阅读下面古诗文，完成文后小题
【甲】 饮酒（其五）
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
【乙】桃花源记（节选）
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋，此人一一为具言所闻。皆叹惋，余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之，及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂谜，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。
16. 下列选项错误的一项是（ ）。
A. 甲诗乙文的作者均为东晋大诗人陶渊明。
B. 陶渊明，一名侃，字元亮，自号五柳先生。
C. 陶渊明有“田园诗人”之称，也是田园派鼻祖。
D. 甲诗乙文均有感而发，写于作者辞官归隐之后。
17. 用现代汉语翻译下面的句子。
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

18.下面选项恰当的一项是（ ）。
A.甲诗中的“心远”“悠然”等词语表现出诗人心境高远、超凡脱俗的恬淡心境。
B.甲诗结句言尽而意无穷，隐约流露出作者归隐后淡淡的怅惘与迷茫，令人回味。
C.乙文中“不足为外人道也”反映了桃花源人谦虚低调，不希望外人打扰的心理。
D.乙文末段刘子骥探寻未果的描述，更显桃花源亦真亦幻，文章主旨也朦胧隐晦。
19.作者借甲诗表达对_________生活的热爱：借乙文表达对__________的理想社会的憧憬，两诗文都含蓄表达了作者对现实生活的______。
（三）阅读下面的古诗文，完成后面小题。
徐祯卿，字昌谷，吴县人。资颖特，家不蓄一书，而无所不通。自为诸生，已工诗歌。与里人唐寅善，寅言之沈周、杨循吉，由是知名。 举弘治十八年进士。 孝宗遣中使问祯卿与华亭陆深名，深遂得馆选，而祯卿以貌寝不与。 授大理左寺副，坐失囚，贬国子博士。
祯卿少与祝允明、唐寅、文征明齐名，号 “吴中四才子”。其为读，喜白居易、刘禹锡。 既登笫，与李梦阳、何景明游，悔其少作，改而趋汉、魏、盛唐，然故习犹在，梦阳讥其守而未化。
祯卿体癯神清，诗熔炼精警，为吴中诗人之冠，年虽不永，名满士林。
（节选自《明史》）
【注】沈周：明代绘画大师，吴门画派的创始人。杨循吉：与下文中的李梦阳、何景明、陆深同为明代文学 家。馆选：被选任馆职，即入职翰林院。癯（qú））：瘦。
20．下面哪两组句子中加点词的意义或用法相同（ ）
A．向祯卿与华亭陆深名/名之者谁（《醉翁亭记》）
B．与里人唐寅善/京中有善口技者（《口技》）
C．而祯卿以貌寝不与/以其境过清（《小石潭记》）
D．与李梦阳、何景明游/又患无项师名人与游（送东阳马生序）
E．为吴中诗人之冠/朝服衣冠（《邹忌讽齐王纳谏》）
21．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
资颖特，家不蓄一书，而无所不通。
寅言之沈周、杨循吉，由是知名。
22．根据选文内容，用自己的话概括徐祯卿成才的原因。
答案
B 2.C　3.D 4.B
5.(1)土地平坦宽广,房屋整整齐齐,有肥沃的田地、美丽的池沼、桑树、竹林之类。
(2)村中人告诉(渔人)说:“(我们这个地方)不值得对外面的人说啊。”
6、①古：妻子儿女 今：妻子；古：与世隔绝的地方 今：无出路的境地 ②古：交错连通 今：邮电和运输业的总称 ③古：更不必说 今：表条件的连词
7、（1）、陶渊明 东晋
（2）、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属 黄发垂髫并怡然自乐
8、C
9、【活动一】略
【活动二】示例(1)我赞成加父母为微信好友。加父母为好友,就会多一种渠道,让父母及时了解我们的想法和需求,能使我们与父母关系更融洽。
(2)我不赞成加父母为微信好友。我们长大了,需要个人空间。如果加父母为好友,就会时刻受父母的关注,对我们个性发展并不利。
【活动三】示例大家的分享多是娱乐内容,与家庭、校园生活有关的内容太少。为了我们更好地成长,我发出如下倡议:
(1)少关注游戏娱乐信息,少追逐明星八卦。
(2)多介绍学习经验,相互促进;多分享幸福时光,常怀感恩之心。
【活动四】示例(1)香包玲珑身上戴
屈原忠贞史册载
10．土地平旷，屋舍俨然 11．豁然开朗，鸡犬相闻
12．①竟然 ②不要说，（更）不必说。 ③妻子和儿女 与外界隔绝的地方
13．悉、并、咸、皆
14．借代 借指老人小孩
15．不愿与外界交往（怕外人来打扰这么平静的生活）。
16.B
17.（源中人）问渔人现在是什么朝代，（他们）竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋了。
18. A
19.宁静淡泊的田园 和平安宁 不满。
20．CD
21．①（徐祯卿）天资出众，家中未藏一本书，却没有不通晓的（知识）。②唐寅把他介绍给了沈周、杨循吉，（徐祯卿）因此出名。
22．天资聪颖，与名士交游，饱读诗书，博采众长