统编版语文三年级上册第七单元现代文阅读拓展训练-（含答案）

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第七单元现代文阅读拓展训练-语文三年级上册统编版
一、现代文阅读
阅读下面的文段，然后回答问题。
水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，喝到波澜壮阔的海洋大合唱。
1．请用联系上下文或查词典的方法理解“波澜壮阔”的意思。
波澜壮阔：
2．用波浪线画出文段的中心句。
3．“音乐会”“小曲”“大合唱”在文中分别指什么？
音乐会 小曲 大合唱
4．分析画线句子的特点，并仿写一句。
课外阅读，回答下列问题。
刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四肢很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不仅用硬刺保护自己，还用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中( )出来，趁着月光，( )到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄( )断，然后在地上打个( )，把硬刺( )进瓜皮，一翻身就背着瓜( )走了。
5．将下列动词填入文中的括号里。
溜　　　窜　　　爬　　　咬　　　扎　　　滚
6．下列句子中哪个是比喻句，在括号里打“√”，不是打×。
(1)刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。　　　( )
(2)刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。　　　( )
7．本文是围绕哪一句话来写的，在文中用“____”画出来。
8．本文写了哪几件事来突出刺猬很有趣？请写下来。
课外阅读。
种花的邮差
有个小村庄里有位中年邮差，他从刚满二十岁起便开始每天往返五十公里的路程，日复一日将忧欢悲喜的故事，送到居民的家中。就这样，二十年一晃而过，人、事、物几番变迁，唯独从邮局到村庄的这条道路，从过去到现在，始终没有一枝半叶，触目所及，唯有飞扬的尘土罢了。
“这样荒凉的路还要走多久呢？”
他一想到必须在这无花无树、充满尘土的路上，踩着脚踏车度过他的人生时，心中总是有些遗憾。
有一天当他送完信，心事重重地准备回去时，刚好经过了一家花店。“对了，就是这个！”他走进花店，买了一把野花的种子，从第二天开始，他带着这些种子撒在往来的路上。就这样，经过一天，两天，一个月，两个月……他始终持续撒播着野花种子。
没多久，那条他已经来回走了二十年的荒凉道路上，竟开起了许多红、黄各色的小花；夏天开夏天的花，秋天开秋天的花，四季盛开，永不停歇。
种子和花香对村庄里的人来说，比邮差一辈子送达的任何一封邮件，更令他们开心。
在不是充满尘土而是充满花瓣的道路上吹着口哨，踩着脚踏车的邮差，不再是孤独的邮差，也不再是愁苦的邮差了。
9．与“一晃而过”的“晃”字读音不同的是(　　)
A．摇晃 B．晃眼 C．晃动 D．晃来晃去
10．写出下面词语的反义词。
荒凉——( )　　遗憾——( )　　持续——( )
11．邮差没种花之前，经过从邮局到村庄的道路时，心情会是(　　)的。
A．高兴 B．无所谓
C．有点失落、遗憾 D．悲痛
12．概括这篇短文的内容。
课外阅读。
你一定会听见的
你听过雪花飘落的声音吗？一个宁静的冬夜，一朵小小的雪花，从天上轻轻地、轻轻地飘下，飘呀飘，飘落在路边一盏孤灯的面颊上，微微的一阵暖意，小雪花满足而温柔地融化了……
你总听过风吹的声音吧？当微风吹过柳梢，当清风拂过明月，当狂风扫过巨浪，当台风横越山岭，你总听到些什么吧？
你也总听过水声吧？当山涧的清泉如一道银箭奔向溪流，当哗啦啦的大雨打向屋脊，当小水滴清脆地落在盛水的脸盆里，当清洁工清扫水沟里的落叶，当妈妈打开水龙头淘米煮饭，你总该听到些什么吧？
13．从文中找出恰当的量词填在括号里。
一( )雪花 一( )孤灯 一( )暖意 一( )银箭
14．从文中找出恰当的动词填在横线上。
微风 柳梢 清风 明月
狂风 巨浪 台风 山岭
15．从文中找出一个比喻句，画上横线。这句话把 比作 。
16．当妈妈打开水龙头淘米煮饭时，你听到了哪些声音呢？请至少写出两个。
我是阅读小能手。
读不完的大书（节选）
我最喜爱的，是我家屋后的两丛竹子和一株棕棚。竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，没几天就长得和我一样高了。微风吹来．沙沙的竹叶声。如同温柔的细语。池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。
17．这一段话围绕哪一句来写的？请用“ ”画出来。
18．请用“﹏﹏﹏”勾画出一处你认为有新鲜感的词语或句子，你觉得有新鲜感的理由是
19．仿写句子。
大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。
似的 ， 。
鼓浪屿的美
①在祖国的东南沿海，有一颗璀璨的明珠——美丽的厦门鼓浪屿。有着“海上花园”美称的鼓浪屿，美得独特，美得出奇。
②岛是美的，是一种自然的美。翠绿的榕树装扮着浪漫的小岛，闪亮的街灯调节出优雅的氛围，清新的空气给人与众不同的享受……
③房子是美的，是一种和谐的美。各种各样的别墅错落有致，不同颜色的屋顶像是花季少女的发髻（jì）。还有五颜六色的花，手拉着手绕着别墅跳着轻快的舞步。漫步在其间的石阶小道上，耳边不时传来悦耳的钢琴声，心情顿时舒畅起来。
④海是美的，是一种令人愉悦的美。平静的海面上波光粼粼，美得安静。尤其到了涨潮时，汹涌的海面美得让人兴奋，令许多游客流连忘返。
20．根据意思，从文中找出恰当的词语。
（1）形容事物的布局虽然不整齐，但却很有情趣。( )
（2）表示和大家不一样。( )
21．从哪些地方可以看出鼓浪屿的美？填一填。
22．第③自然段通过写别墅、 和 ，体现了一种 的美。
23．短文表达了作者怎样的思想感情？
参考答案：
1．比喻声势雄壮或规模宏大。 2．水，也是大自然的音乐家。 3． 小雨滴敲敲打打 小溪淙淙 大海哗啦啦 4．小河淙淙地流向大海，大海潺潺地流向江河，江河哗啦啦地汹涌澎湃。
【解析】1．本题对词语理解的考查。认真阅读短文，联系上下文，正确理解词义。
2．考查找中心句的方法。中心句是一段文章中处于中心地位的句子。它在全文中起主导作用，是这段话中最重要的句子。有些文章的段落就是围绕中心句写的。我们在阅读时找准了中心句，也就把握了这段话的主要内容，概括了段意。这段话的中心句在段首。
3．考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，再结合选项找到答案。
4．结合语境，对句子进行赏析是重要的考点之一。一般来说，要求学生赏析的句子往往具有某一特色，或是修辞，或是表达方式，或是遣词造句，这就要求学生结合具体语境灵活作答。
5．爬　窜　咬　滚　扎　溜 6． √ × 7．刺猬是一种有趣的小动物。 8．①遇到强敌时，身体蜷成一团，用硬刺保护自己；②夏天偷瓜，把瓜扎在刺上搬走。
【解析】略
9．B 10． 繁华 满足 中断 11．C 12．短文写了邮差二十年走在一条荒凉、尘土飞扬的道路上，后来看到花店，买来野花的种子撒在往来的道路上，使道路鲜花四季盛开，得到了大家的称赞。
【详解】略
13． 朵 盏 阵 道 14． 吹过 拂过 扫过 横越 15．当山涧的清泉如一道银箭奔向溪流 清泉 银箭 16．我听到了妈妈放水时的哗哗声，淘米时的沙沙声。
【分析】13．考查学生的词语搭配能力。
结合题干来看需要从文章进行选取，所以要仔细阅读原文。
从“一朵小小的雪花、一盏孤灯、一阵暖意、一道银箭”可以看出。
14．考查学生的词语搭配能力。
结合题干来看需要从文章进行选取，所以要仔细阅读原文。
从“当微风吹过柳梢，当清风拂过明月，当狂风扫过巨浪，当台风横越山岭”中可以看出。
15．考查对比喻修辞的辨析。
比喻句：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。
比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。
16．考查学生的文章理解和语言表达能力。
这是一道开放题，作答时要结合对文章的进行理解，分析作者的写作意图和人物形象，结合自己的语言作答即可，表达合理，答案不唯一。
17．我最喜爱的，是我家屋后两丛竹子和一株棕榈。 18．微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。 这句话把竹叶声比作温柔的细语，形象生动地表现了风吹竹叶声的轻柔动听。 19． 巨龙 长城盘旋在崇山峻岭中 气势磅礴，雄伟壮观
【分析】17．考查了找中心句。
本文主要描写的是自家屋后的竹子和棕榈树。写出了春笋的快速生长和棕榈树的高大挺拔。故文段的第一句是总句，后面的内容都是围绕着第一句来写的。
18．本题主要考查对有新鲜感的词语或句子理解。
示例：竹子长得快，雨后春笋，一天长好几寸，没几天就长得和我一样高了。微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。”这是对竹子的描写，写出了竹子长得快和微风吹动下竹叶发出的声音。“微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。”这是比喻句，把“竹叶声”比喻成“温柔的细语”。
19．本题主要考查仿写句子。
“大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。”句子运用比喻的手法，仿写时需要注意。
冬天的风像大力士似的，吹得小河结冰，雪花飞舞，我索索发抖。
20． 错落有致 与众不同 21． 22． 花 钢琴声 和谐 23．短文表达了作者对鼓浪屿的赞美之情。
【分析】20．此题考查根据意思，从文中找出恰当的词语。
错落有致：形容事物的布局虽然不整齐，但却很有情趣。
与众不同：表示和大家不一样。
21．此题考查对短文内容的理解能力。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可。
分别结合第2自然段内容“翠绿的榕树装扮着浪漫的小岛，闪亮的街灯调节出优雅的氛围，清新的空气给人与众不同的享受……”第3自然段内容“房子是美的，是一种和谐的美。”；第4自然段内容“海是美的，是一种令人愉悦的美。”“平静的海面上波光粼粼，美得安静。尤其到了涨潮时，汹涌的海面美得让人兴奋，”作答。
22．此题考查对短文内容的理解能力。结合短文内容“各种各样的别墅错落有致，不同颜色的屋顶像是花季少女的发髻。还有五颜六色的花，手拉着手绕着别墅跳着轻快的舞步。漫步在其间的石阶小道上，耳边不时传来悦耳的钢琴声，心情顿时舒畅起来。”可知此段写了“别墅、花、钢琴声”体现了一种和谐的美。
23．考查了对作者思想感情的理解。结合内容理解，文章主要写的是鼓浪屿的美，表达了作者对鼓浪屿的赞美之情。
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