统编版语文五年级上册第一单元现代文阅读拓展训练-（含答案）

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第一单元现代文阅读拓展训练-语文五年级上册统编版
一、现代文阅读
阅读理解。
落花生（节选）
父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”
我们都说是，母亲也点点头。
父亲接下去说：“所以你们要像花生，它（ ）不好看，（ ）很有用。”
我说：“那么，人（ ）做有用的人，（ ）做只讲体面，而对别人没有好处的人。”
父亲说：“对。这是我对你们的希望。”
我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。
1．在文中“（ ）”里填上恰当的关联词语。
2．文中父亲拿花生同 、 和 相比，说明花生的可贵之处是 。
3．父亲对“我们”的希望是： 。
4．选文中，花生的“不好看”是指 ，“很有用”指的是 ，“体面”指的是 。
5．对“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”，我的理解是
课外阅读。
公园的一角
我们踏着石级登上半山腰，迎面是圆形的喷水池，池中有一座假山。
假山上有崎岖小路，有悬崖峭壁，有精致的楼阁和小巧玲珑的凉亭。假山上还有四个小喷水管，欢乐地喷着水花。秋风阵阵，水花随风飘洒而下，迷迷蒙蒙，像是给假山罩上一层薄薄的轻纱，景色迷人，就像仙境一般。
池中各色各样的金鱼鼓着一双双大眼睛，自由自在，有时潜入水草中，有时浮游到水面上，好像在听我们快乐的歌声。池中的水竹倒映水中，和蓝天白云的倒影构成一幅美丽的图画。围绕着喷水池种满了奇花异草，凤尾花扬起脸蛋，它的脸颊似火一样红，像是在热情地欢迎我们；鞭炮花像节目的礼花，在祝贺我们祖国繁荣昌盛，发达兴旺。
在喷水池的四周，有许多高大的树木：榕树、木棉、银槐等。这些绿树、红花映衬着假山喷泉，真是美丽极了。
6．在文中用“——”画出一个拟人句，用“﹏﹏﹏”画出一个比喻句。
7．解释词语。
崎岖：
8．概括第三自然段的段意。
9．回答问题： 本文详写了什么？略写了什么？
阅读理解。
又是荠菜花开时
许博渊
我的童年是在江南广阔的田野里度过的，那里是我的活动室，这个活动室是现在幼儿园的小朋友们所无法想象的。那可真是个激动人心的世界，蕴藏着无穷无尽的乐趣。无论是春夏，还是秋冬，那里都有许多东西令我兴奋激动，其中就有荠菜。
兴奋激动的理由，主要不在于她的美味，而在于寻找她的过程。荠菜善变，不仅颜色会变，形状也会变。长在没有太多杂草的地方，她是匍匐在地上的，叶子呈锯齿状，有时候那锯齿还很大，整片叶子看上去像从叶子中间的茎上又生出许多瘦长的叶子来，而且颜色很深，是灰紫色的，不仔细找，根本发现不了。如果长在菠菜地里，她就往上长，叶子几乎没有齿，而且颜色碧绿，和菠菜的模样十分相似。如果周围有些浅浅的、灰绿色的草，她既不匍匐着，也不高高站着，颜色也就变成灰绿，叶子有浅齿，和周围的草一样，叶表一层细细的茸毛，这就又和杂草打成一片了。所以，每找到一棵，都是一次胜利。有时候，第一遍没有发现，但有些疑惑，一回头，突然发现一个肥大的家伙正趴在那里呢。这时候，会感觉胸腔里那颗心正激动得怦怦直跳。这不像是在干活，而像是在捉迷藏，甚至比捉迷藏还好玩，谁不愿意玩呢？五六岁的时候，如果让我看守晒在场上的稻谷，驱赶麻雀和鸡，我是不愿意的，太乏味了。如果母亲让我去挖点荠菜来，晚上包园子吃，我就兴高粟烈，拿了篮子雀跃而去。
又是烟花三月、荠菜花开的时候了，不知道江南的孩子还能否认识荠菜，也不知道被春雨浇醒的田野里是否还有挖荠菜的妇女、孩子。
10．从文中找出下列词语的反义词。
狭窄——( ) 有趣——( )
11．用加点的词语造句。
如果周围有些浅浅的、灰绿色的草，她既不匍匐着，也不高高站着，颜色也就变成灰绿。
12．根据短文内容填空。
（1）在作者的童年记忆中，作者喜欢做的事情是 ，不喜欢做的事情是 ，这是因为 。
（2）荠菜的特点是 。荠菜之所以让“我”兴奋激动，是因为 。
13．“又是荠菜花开时”，对于这个文题理解正确的一项是（ ）
A．又是烟花三月、荠菜花开的时候了。
B．“我”在感叹时光流逝，一年又过去了。
C．又是三月，“我”忆起童年时光以及寻找荠菜的快乐，心生感触。
课外阅读
故乡的茶（节选）
朱晔
安徽的名茶有黄山毛峰、六安瓜片、祁门红茶、黟（yī）县黑茶、太平猴魁等，几乎覆盖了中国所有茶的品种。仅黄山毛峰系列，我的家乡安庆就有岳西翠兰和桐城小花两个著名品种。
六安瓜片和太平猴魁是安徽特有的两个茶叶品种。六安瓜片好，好在它是选取谷雨以后的叶片，在剪掉叶尖和叶梗之后，就成了形似瓜片一样的茶叶。这种没有叶尖和叶梗的茶叶，既保持了茶叶的清香，又没有老梗带来的茶汤的苦涩。从明朝开始，六安瓜片一直是宫廷贡茶。
太平猴魁，与其说它是茶，不如说它是茶中的工艺品。当一片片薄若蝉翼的茶叶放在你面前的时候，我不知道你首先想到的是什么。第一次见到太平猴魁的时候，我觉得它是孙大圣送给人间的仙品：那薄如蝉翼的叶片，好像是羽化成仙时的法器；那浅绿色的茶水散发出一股悠远的药香，感觉就是不老的仙丹。我一直觉得制作太平猴魁的茶叶属于仙品，一直觉得能制作出太平猴魁的师傅，一定宛若仙人。
不说岳西翠兰了，那是深山里的宝贝，只有在那人迹罕至的深山里才能采到那宛如少女体香的嫩叶，那饱满的芽尖仿佛含苞待放的少女，那么的温润和甜美。还是说说桐城小花吧，这原本是深山里的野茶，就因为清朝时有个“桐城派”，它就成了朝廷的贡品。它不负众望，在透明的玻璃杯里，在温水的冲挤下，那一支两叶真的宛若小花一样悬浮在水中，那是一个花的世界，那是一个芬芳的空间。
很多人不知道，茶其实还是一种文化的载体。假如没有文化，茶的味道就会减低很多。老家的茶，喝的不仅仅是一种味道，更是一种说不尽的老家情怀。
【注释】铜城派：我国清代文坛上最大的散文流派，亦称“桐城古文派”,因其早期重要作家均为安徽六安桐城人而得名。
14．联系上下文解释下列词语。
覆盖：
人迹罕至：
15．安徽名茶众多，被作为贡茶进贡给朝廷的是 、 ，被誉为茶中工艺品的是 。
16．在文中摘抄恰当的词语概括下列茶品的外形特点。
六安瓜片( )太平猴魁( )桐城小花( )
17．文中画横线的句子中，“几乎”一词可不可以删掉？为什么？
18．作者对故乡的茶有着怎样的感情？请至少找出两个句子加以说明。
19．作者说茶是一种文化的载体，你知道哪些茶文化知识？
阅读语段和短文，完成练习。
粽子里的乡愁
①异乡客地，越是没有年节的气氛，越是怀念旧时代的年节情景。
②端阳是个大节，也是母亲大忙特忙、大显身手的好时光。想起她灵活的双手，裹着四角玲珑的粽子，就好像马上闻到那股子粽香了。
③母亲包的粽子，种类很多，莲子红枣粽只包少许几个，是专为供佛的素粽。荤的豆沙棕、猪肉粽、火腿粽可以供祖先，供过以后称之为“子孙粽”，吃了将会保佑后代儿孙绵延。包得最多的是红豆粽、白米粽和灰汤粽。一家人享受以外，还要布施乞丐。母亲总是为乞丐大量的准备一批，美其名日“富贵粽”。
④我最喜欢吃的是灰汤粽。那是用早稻草烧成灰，铺在白布上，拿开水一冲。滴下的热汤呈深褐色、内含大量的碱。把包好的白米粽浸泡灰汤中一段时间（大约一夜晚吧），提出来煮熟，就是浅咖啡色带碱味的灰汤粽。那股子特别的清香，是其他粽子所不及的。我一口气可以吃两个，因为灰汤粽不但不碍胃，反而有帮助消化之功。过节时若吃得过饱，母亲就用灰汤粽焙成灰，叫我用开水送服，胃就舒服了。这完全是自然食物的自然治疗法。母亲常说我是从灰汤粽里长大的。几十年以来，一想起灰汤粽的香味，就神往童年与故乡的快乐时光。A．但在今天到哪里去找旱稻草烧出灰来冲灰汤呢？
⑤端午节那天，乞丐一早就来讨粽子，真个是门庭若市。我帮着长工阿荣提着富贵粽，一个个地分，忙得不亦乐乎。乞丐常高声地喊：“太太，高升点（意谓多给点）。明里去了暗里来，积福积德，保佑你大富大贵啊！”母亲总是从厨房里出来，连声说：“大家有福，大家有福。”
⑥乞丐去后，我问母亲：“他们讨饭吃，有什么福呢？”母亲正色道：“不要这样讲。谁能保证一生一世享福？谁又能保证下一世有福还是没福？福要靠自己修的。时时刻刻要存好心，要惜福。他们做乞丐的，并不是一个个都好吃懒做，有的是一时做错了事，败了家业。有的是上一代没积福，害了他们。你看那些孩子，跟着爹娘日晒夜露地讨饭，他们做错了什么，有什么罪过呢？”
⑦B．母亲的话，在我心头重重地敲了一下。有一回，一个小女孩悄声对我乞讨说：“再给我一个粽子吧。我阿婆有病走不动，我带回去给她吃。”我连忙给她一个大大的灰汤粽。她又说：“灰汤粽是咬食的（帮助消化），我们没什么肉吃呀。”我听了很难过，就去厨房里拿一个肉粽给她，她没有等我，已经走得很远了。我追上去把粽子给她。我说：“你有阿婆，我没有阿婆了。”她看了我半晌说：“我也没有阿婆，是我后娘叫我这么说的。”我吃惊地问：“你后娘？”她说：“是啊！她常常打我，用手指甲掐我，你看我手上脚上都有紫印。”
⑧听了她的话，我眼泪马上流出来了，我再也不嫌她脏，拉着她的手说：“你不要讨饭了，我求妈妈收留你，你帮我们做事，我们一同玩，我教你认字。”她静静地看看我，摇摇头说：“我没这个福分。”
⑨她甩开我的手，很快地跑了。
⑩我回来呆呆地想了好久，告诉母亲，母亲也呆呆地想了好久，叹口气说：“我也不知道要怎样做才周全，世上苦命的人太多了。”
日月飞逝，那个讨粽子的小女孩，她一脸悲苦的神情，她一双吃惊的眼睛，和坚决地快跑而逝的背影，时常浮现在我心头，她小小年纪，是真的认命，还是更喜欢过乞讨的流浪生活。如果她仍在人间的话，也已是年逾七句的老妪了。人世茫茫，她究竟活得怎样，活在哪里呢？
每年的端午节来临时，我很少吃粽子，更无从吃到清香的灰汤粽。母亲细嫩的手艺，和琐琐屑屑的事，都只能在不尽的怀念中追寻了。
20．请你概括本文的内容，说说本文的线索是什么。
21．结合全文，分析母亲是一个怎样的人。
22．母亲的粽子有哪些种类？ “我”最爱的是哪一种？为什么？
23．请结合上下文，揣摩画线句子在文中的含义。
A．
B．
24．结合全文，谈谈你对题目里“乡愁”的理解。
课内阅读
中秋节前后，正是故乡桂花盛开的季节。
小时候，我无论对什么花，都不懂得欣赏。父亲总是指指点点地告诉我，这是梅花，那是木兰花……但我除了记些名字外，并不喜欢。我喜欢的是桂花。桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。不开花时，只见到满树的叶子；开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。可是桂花的香气，太迷人了。
故乡靠海，八月是台风季节。桂花一开，母亲就开始担心了：“可别来台风啊!”母亲每天都要在前后院子走一回，嘴里念着：“只要不来台风，我就可以收几大箩。送一箩给胡家老爷爷，送一箩给毛家老婆婆，他们两家糕饼做得多。”
桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。桂花成熟时，就应当“摇”。摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。如果让它开过了，落在泥土里，尤其是被风雨吹落，比摇下来的香味就差多了。
25．这几段话选自课文 ，它的作者是 。
26．给加点的字选择正确的读音打“√”。
盛开 chéng（　　） shèng（　　）　 新鲜xiān（　　）xiǎn（　　）
27．用“ ”画出选段中的一个双重否定句，并把它改为肯定句。
28．用选段中字体加点的词造句。　　
无论……都……
参考答案：
1．虽然 但是 要 不要 2． 桃子 石榴 苹果 朴实无华、默默奉献 3．人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。 4． 花生外表朴实无华 花生的作用大，价值高 相貌、样子或穿着好看，有气派 5．人要做一个好人，对社会，对自己负责任的人，不做对社会，对自己有害的事情，面对别人要用一颗宽容的心，去学会尊重别人。
【分析】1．考查了关联词。结合句子之间的关系理解。
“它不好看，很有用。”句子之间是转折关系，因此用“虽然……但是……”。
“那么，人做有用的人，做只讲体面，而对别人没有好处的人。”句子之间是选择关系，因此用“要……不要……”
2．考查了内容理解。联系上下文理解，从“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。”可知，文中花生最可贵的特点是朴实无华、默默奉献。在叙述时作者将花生和桃子、石榴、苹果进行对比。
3．考查对短文内容的理解并回答问题。回答本题问题，可联系课文内容来回答。本语段父亲把桃子、石榴、苹果和花生作对比，突出了花生的朴实无华、默默奉献的可贵品格，从文中父亲同“我”的对话“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对人没有好处的人。”父亲说：“对。这是我对你们的希望。”中可看出父亲对我们的希望是：人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
4．考查对语段内容的理解。文中说花生“不好看”就是指花生外表朴实无华； 可是它很有用。“很有用”是指 花生的作用大，价值高。“体面”指的是相貌、样子或穿着好看，有气派。
5．考查了句子的理解，这句话是作者在听了父亲对于花生品格的议论之后受到的感悟。作者当时虽然年纪还小，但从父亲对花生的评议中，也已经体会到了父亲对他们提出的要求：人要做有用的人，不要做只讲体面，却没有实际用处的人（并非针对桃子、石榴、苹果等）；而有没有实际用处，主要是指看对他人和社会有没有好处及贡献。
6．凤尾花扬起脸蛋，它的脸颊似火一样红，像是在热情地欢迎我们
秋风阵阵，水花随风飘洒而下，迷迷蒙蒙，像是给假山罩上一层薄薄的轻纱。 7．山路不平，有时也比喻人生艰难。 8．主要写了池中的游鱼和周围的奇花异草。 9．详写了喷水池和假山，略写了喷水池的四周。
【分析】6．本题主要考查修辞手法。
拟人：将句子人格化，“扬起脸蛋” 是人的特有的动作，将凤尾花拟人化，生动形象地表达出喷水池边花草的美丽。
比喻：用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。这里将水花比作轻纱。
7．本题主要考查对词语的理解能力。
要联系上下文，结合具体语境。崎岖：山路不平，有时也比喻人生艰难。
8．本题主要考查概括能力。
如果一个段落只有一个自然段组成，先看看这段有几句话并了解每句话的意思，接着找出每句话中的重点词或中心词语，然后把这些词语连起来，组成一句通顺的话。联系第三自然段，前面写的是游鱼后面写的是奇花异草可得出大意。
9．本题主要考查详写与略写。
首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行分析，理解文章的大致内容，思考文章运用了哪些修辞手法或者描写方法。通读全文可知，本文运用了详略得当的写作方法，详写了喷水池和池中的假山，略写了喷水池的四周。详略得当的好处：使文章点面结合，详略得当，主次分明，重点突出。使读者感到文章更加生动形象，详的完整，丰富文章内容，略的言有尽而意无穷，两者结合，恰到好处，给读者以深刻的印象。
10． 广阔 乏味 11．做作业时既不能看电视，也不能走神。 12． 挖荠菜 守晒在场上的稻谷，驱赶麻雀和鸡 后两件事太乏味了 善变 寻找荠菜的过程十分有趣 13．C
【解析】10．本题考查学生对反义词的掌握。反义词是指意思相反的词语。注意题干的要求在文中找。
狭窄指宽度小；范围小；（心胸、见识等）不宏大，不宽广。它在文中的反义词是广阔。
有趣释义多指你对某事或物很有兴趣。它在文中的反义词是乏味。
11．本题考查学生用“既不……也不……”写句子。写句子时注意语句通顺即可。如：做作业时既不能看电视，也不能走神。
12．本题考查学生对文章内容的理解。
（1）从“无论是春夏，还是秋冬，那里都有许多东西令我兴奋激动，其中就有荠菜。”“兴奋激动的理由，主要不在于她的美味，而在于寻找她的过程。”可知在作者的童年记忆中，作者喜欢做的事情是挖荠菜。
从“五六岁的时候，如果让我看守晒在场上的稻谷，驱赶麻雀和鸡，我是不愿意的，太乏味了。”可知，作者不喜欢做的事情是守晒在场上的稻谷，驱赶麻雀和鸡。原因是作者觉得后两件事太无趣了。
（2）从“荠菜善变，不仅颜色会变，形状也会变。”这一句可知，荠菜的特点是善变。
从“兴奋激动的理由，主要不在于她的美味，而在于寻找她的过程。”荠菜之所以让“我”兴奋激动是因为寻找荠菜的过程十分有趣。
13．熟读文段内容，从“又是烟花三月、荠菜开花的时候了，不知道江南的孩子还能否认识荠菜，也不知道被春雨浇醒的田野里是否还有挑荠菜的妇女、孩子。”挖荠菜是在家乡独有的一项乐趣，是家乡的味道，更是对家乡的思念，表达了作者对童年生活的怀念和对家乡的赞美。因此本题选择C。
14． 在本文中是包含的意思。 人很少到的地方。 15． 六安瓜片 桐城小花 太平猴魁 16． 形似瓜片 薄如蝉翼 宛若小花 17．不可以。理由：“几乎”的意思是差不多，很接近。“几乎”说明中国的名茶品种，大部分安徽都有，但并不是全部都有。去掉“几乎”，表达的意思就不准确了。 18．示例：①“仅黄山毛峰系列，我们安庆就有岳西翠兰和桐城小花两个著名品种。”这句话表达了作者为故乡的茶感到自豪的感情。②“我一直觉得制作太平猴魁的茶叶属于仙品，一直觉得能制作出太平猴魁的师傅，一定宛若仙人。”这句话不但表达了作者对太平猴魁的赞美之情，而且表达了作者对制茶师傅的敬佩之情。 19．示例：客人来了要敬茶，但茶水不能倒得太满。
【解析】14．本题考查词语释义。覆盖：在本文中是包含的意思。
人迹罕至：人很少到的地方。
15．本题考查理解文章内容。从文中这几句话分析得出，“从明朝开始，六安瓜片一直是宫廷贡茶。”“太平猴魁，与其说它是茶，不如说它是茶中的工艺品。”“还是说说桐城小花吧，这原本是深山里的野茶，就因为清朝时有个“桐城派”，它就成了朝廷的贡品。”六安瓜片和桐城小花是朝廷贡品，太平猴魁是工艺品。
16．本题考查找出关键词语，并能概括茶品的外形特点。联系上下文可知，六安瓜片形似瓜片；太平侯魁薄如蝉冀；桐城小花宛若小花。
17．本题考查对用词准确性的理解。一是要正确理解“几乎”这个词语的意思，“几乎”是差不多、很接近的意思。二是去掉“几乎”这个词语，然后与原句进行比较，看意思是不是有变化。去掉“几乎”，句子意思发生改变，表达的意思就没有原来准确了，这说明不能去掉“几乎”这个词语。
因此，看一个词语能不能去掉，可以分两步走：首先，正确理解这个词语的意思，可以用联系上下文或是找近义词的方式进行理解;然后，去掉这个词语，与原来的句子进行比较，看句子表达的内容、情感是否发生变化。如果发生变化，说明不能去掉。如果没有发生变化，说明可以去掉。
18．本题考查文章的思想感情。联系上下文，再综合全文可知，①“仅黄山毛峰系列，我们安庆就有岳西翠兰和桐城小花两个著名品种。”这句话表达了作者为故乡的茶感到自豪的感情。②“我一直觉得制作太平猴魁的茶叶属于仙品，一直觉得能制作出太平猴魁的师傅，一定宛若仙人。”这句话不但表达了作者对太平猴魁的赞美之情，而且表达了作者对制茶师傅的敬佩之情。
19．本题考查知识迁移和拓展能力。有关茶文化的知识还有很多，茶文化意为饮茶活动过程中形成的文化特征，包括茶道、茶德、茶精神、茶联、茶书、茶具、茶画、茶学、茶故事、茶艺等等。茶文化起源地为中国。中国是茶的故乡，汉族人饮茶，据说始于神农时代，少说也有4700多年了。直到现在，中国汉族同胞还有民以茶代礼的风俗。
20．作者巧妙地运用了线索——家乡的粽子，将对往事的回忆在包粽子、吃粽子、送粽子这条线索中逐一展开，同时，粽子也寄托了作者真挚浑厚的情怀：对家乡、对童年的怀念，对慈爱的母亲绵绵无尽的爱，以及对世态人生的感慨，既温馨悲悯又苍凉肃静。 21．母亲是一个勤劳灵巧，善良体贴，懂得惜福的人。 22．母亲的粽子有莲子红枣粽、豆沙粽、猪肉粽、火腿粽、红豆粽、白米粽和灰汤粽。我最喜欢的是灰汤粽；那粽子特别清香，是其他粽子所不及的。 23． 这句话强调了童年只能永远留在记忆里。 这句话说明了母亲的话在“我”心里引起了深深的震撼，让“我”明白做人应该善良、惜福，并且关心不幸者。 24．乡愁对于每一个来说，就像一个美好的梦，永远地埋藏在心里。无论什么时候都能拿出来回味，也总会让人发自内心的感到快乐。
【解析】略
25． 《桂花雨》 琦君 26．shèng xiān 27．桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。
桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，都浸在桂花香里的。 28．无论多圆的谎言,都经不住时间的考验。
【解析】25．本题考查对文学常识的掌握情况。注意不写错别字。
26．本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对读音的的辨析。多音字读音不同，义不同，组成的词语也不同，解答此题，要求学生首先要读准词语，然后依据汉字选择正确的音节即可。
27．双重否定句变肯定句的方法：找到双重否定词，然后改成带肯定的词语。①“不得不”带有“无奈、勉强、不情愿”等语义，改写成肯定句时，通常加上“只能”或“只好”、“只得”等词。②“不能不”“不要不”“非不可”等语气强烈，改写时可以加上“必须”“肯定”或“当然”“一定”等词。
28．本题考查学生的造句能力。注意所给的词语为关联词，是条件关系，造句的时候两个分句要属于条件关系。
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