第二单元综合性学习有朋自远方来 同步讲义（含答案）语文七年级上册

第二单元综合性学习 有朋自远方来 同步讲义
知识点01了解综合性实践的要求。
【即学即练1】（一）什么是综合性实践？七年级综合实践的能力目标是什么？
参考示例：
语文综合性学习是语文课程中一种相对独立的教学形态。它以语文课程的内部整合为基点，强调语文课程与其他课程的整合，强调语文学习与生活的整合，强调语文学习与实践的整合，强调多种学习方式的整合，以促进学生语文素养的整体推进和协调发展。（所谓“一种相对独立的教学形态”，是指语文综合性学习在语文课程中是与传统的阅读教学、写作教学、口语交际教学等教学形态相并列的一种课程实施形态，有独立的教学目标、教学时间和教学方式。“以语文课程的内部整合为基点”主要体现为听、说、读、写活动的整合:“与其他课程的整合”主要体现为跨学科的学习。）
语文综合性学习具有综合性、活动性、开放性、参与性等基本特征。综合性的语文实践活动主要有组织文学活动(如办刊、演出、辩论、讨论等)、社会调查(如对学校或本地区热点开展的调查)和探究性学习(如对语言、文学、文化话题或国内外大事、社会问题的探究)等。活动中要突出学生的自主性，由学生自行设计和组织活动，要特别注重探索和研究。
语文综合性学习的目标是以能力为核心的语文素养的全面提高。
主要包括听说读写的能力：听:听话时有礼貌，注意力集中，听清楚意思。说:说话时态度大方，声音清晰，内容清楚。读:能准确理解所读文字内容，并能从中发现问题。写:内容具体，中心明确，能按一定的顺序组织材料。能采用各种方法与他人联系。
交往能力：能建立并保持与他人的良好关系; 能与他人沟通、合作; 在团体中能够承担下至组员上至领导者的各种角色。
信息搜集与处理的能力：学会从报刊、书籍以及广播、电视、网络等多种媒体中获取信息;学会通过调查、访问等方式获取信息;学会对获取的信息进行整理、归类，学会与同学交流、共享信息。
活动策划、组织、协调和实施的能力。
现实生活中的应对能力，发现问题、分析问题和解决问题的能力等等。
知识点02 学会搜集整理信息。
【即学即练2】好朋友，可以成就一生的辉煌；不好的朋友，可能贻害一生。那么我们应该怎样选择朋友呢？请通过信息的搜集整理形成自己的交友之道。
（一）、搜集慎重择友的成语或名言警句。
1.成语填空。
①比喻知己或知音。也比喻乐曲高妙。(高山流水)
②关系亲密，没有隔阂。形容十分亲密，没有任何隔阂。间：缝隙。(亲密无间)
③交情很深，如同兄弟一样。手足：比喻兄弟。(情同手足)
④结交很投缘的朋友。(义结金兰)
⑤春秋时，齐人管仲和鲍叔牙相知最深。后常比喻交情深厚的朋友。(管鲍之交)
⑥初次见面就像老朋友一样合得来。故：老朋友。(一见如故 )
⑦毁琴断弦，表示世无知音，不再鼓琴。(破琴绝弦)
2.历史上的“八拜之交”指什么？与之相关的人物或故事是什么？
参考示例：知音之交——伯牙子期(高山流水)；刎颈之交——廉颇相如(负荆请罪)；胶漆之交——陈重雷义；鸡黍之交——元伯巨卿；舍命之交——角哀伯桃；生死之交——刘关张(桃园三结义)；管鲍之交——管仲叔牙；忘年之交——孔融祢衡。
3.名言警句
交流点拨：（1）一生之成败，皆关乎朋友之贤否，不可不慎也。(曾国藩)
（2）与善人居，如入芝兰之室，久而自芳；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭。(《孔子家语》)
（3）很多显得像朋友的人其实不是朋友，而很多是朋友的并不显得像朋友。(德谟克里特)
（4）以财交者，财尽则交绝；以色交者，华落而爱渝。——《战国策》
（5）万两黄金容易得，知心一个也难求。——曹雪芹
（6）君子上交不诌，下交不渎。——《周易》
（7）一死一生，乃知交情。一贫一富，乃知交态。一贵一贱交情见。——骆宾王
（8）相识满天下，知心能几人。——冯梦龙
（9）人生所贵在知已，四海相逢骨肉亲。——《雁门集》
（10）合意友来情不厌，知心人至话投机。——冯梦龙
（二）请你收集《论语》中关于择友标准的语录并赏析。
交流点拨：
1.子曰：“益者三友，损者三友。友直、友谅、友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”
赏析：直，指正直。这种朋友为人真诚，坦荡。朋友的人格可以影响你的人格，所以这是一种好朋友。谅，指诚实。这种朋友为人诚恳，不作伪。与这样的朋友交往，我们的精神能得到一种净化和升华。友多闻。这种朋友见闻广博，阅历丰富。朋友的知识、经历可以成为自己的经验，可以让自己少走弯路。《论语》告诉我们值得交往朋友是：正直的朋友，诚实的朋友，知识渊博的朋友。另外有三种人不值得结交，即惯于走邪道的人、善于和颜悦色骗人的人、惯于花言巧语的人。
2.君子敬而无失，与人恭而有礼，四海之内皆兄弟也。
赏析：只要提高自己的道德修养，对工作认真负责，不出差错，和人交往态度恭谨而合乎礼节，别人就都乐于与自己交朋友，那么，普天之下到处都是你的朋友。
3.与朋友交，言而有信。
赏析：同朋友交往，说话要诚实、恪守信用。说话一定要讲信用，做事一定要果断。一个人没有信用,就是有才能、有学问,却得不到人们的信任,终将无用武之地.。
(三)、搜集一个真心待友的故事，讲给大家听。
交流点拨:
1.管鲍之交。
春秋时期，管仲和鲍叔牙同去齐国谋生。当时齐国的国君齐襄王有两个弟弟，一个是公子纠，一个是公子小白。管仲和鲍叔牙分别当了他们两人的老师。齐国发生内乱，齐襄王被杀死，公子纠和公子小白争夺王位。结果公子小白当了国君，他就是齐桓公。
为了治理好国家，齐桓公问鲍叔牙有什么高见。鲍叔牙说：“您需要一个才智过人的贤人来帮助。”齐桓公说：“难道还有比您更能干的人吗？”鲍叔牙肯定地说：“有，就是管仲。”“管仲？!”提起管仲，齐桓公便咬牙切齿，原来在公子纠与公子小白争王位的时候，为保公子纠做国君，有一次，管仲躲在树林中向公子小白暗射了一箭，幸好射在衣带的铜钩上才没受伤，所以结下了一箭之仇。
鲍叔牙说：“管仲的才能超过我十倍，您要是不记前仇，真心实意请他来，不但能治理好国家，恐怕其它各国也得听您指挥呢!他说服了齐桓公，设法把管仲请来。管仲见齐桓公不记一箭之仇，非常信任他，就决定帮助齐桓公治理国家了。
管仲在齐桓公支持下，对齐国进行了一番改革。几年时间，齐国就富强起来，此时为了让管仲充分发挥才能智慧，鲍叔牙却谢绝挽留，悄悄地离开了齐桓公和管仲。他的为人令大家钦佩，管仲说：“真正了解我的是鲍叔牙”。后来人们常用“管鲍之交”“管鲍遗风”来称赞管仲和鲍叔牙的友谊。
2.韩愈与张籍
唐代大文学家韩愈，才华横溢，但不能耐心听取别人的意见，且生活上有失检点，喜欢赌博。他的好友诗人张籍并不因为韩愈才名远播，就对他姑息迁就。他一再给韩愈写信，直言不讳地规劝忠告，终于使韩愈认识到自己的错误，幡然悔悟，他把张籍当作生平第一至交。
3.杵臼[chǔ jiù]之交
公沙穆来游太学，无资粮，乃变服客佣，为祐赁舂 [chōng] 。祐与语大惊，遂共定交于杵臼之间。这个成语有一定的历史典故的，传说东汉时山东胶东书生公沙穆隐居在东莱山求学，为筹集求学经费，穿上粗布衣服到陈留郡长官吴大人家做舂米雇工，吴大人见其谈吐非凡，就与他结交为好友，并资助他继续求学。后来公沙穆学成成为一个有作为的正义官员。
4.莫逆之交
典出《庄子 大宗师》。原文记述：“子祀（sì）、子兴、子梨、子来四人相语曰：‘孰能以无为首，以生为脊，以死为尻（kāo，屁股），孰知生死存亡一体者，吾与之友矣。’四人相视而笑，莫逆于心，遂相为友。”战国时期，哲学家庄子讲到子祀、子兴、子犁、子来四人交谈说：“谁能以无为头脑，以有为脊背，以死为屁股，知道死生存亡为一体就可以成为朋友。”四人相视而笑，觉得莫逆于心，就相互结为好朋友。
知识点03 实践交友之道。
【即学即练3】（一）、最受欢迎的同学有什么共同的特点？怎样提升自己才能交到理想的朋友？
参考示例：乐于助人、善良、有集体荣誉感、真诚、不自私、友好、理智、对别人有信任、讲诚信、负责任等。
交朋友应该保持积极开放的心态。真诚、友好、善良、负责任等品德会使我们在与同学的交往中具有持久的吸引力、较强的沟通能力，也会使自己在集体中具有更高的人气指数。要平等互惠，学会体谅朋友的难处，相互给予与分担。还要宽容他人，尊重差异，加强沟通。最后坦诚相待，坚持原则，绝不能以牺牲原则为代价维持所谓的友情。
（二）、请用比喻等修辞句表达你对朋友的理解。
示例一：朋友是缘分的恩赐，是幸运的搭档，是一种不离不弃的情意，是今天的美好与和谐，是明天希望与幸福的交融。
示例二：朋友是今生的牵手，是长久的相伴，是生命中勇往直前的颂歌，彼此用不同的思想，谱写着生命的乐章，彼此用不同的手法，弹奏着不同的音韵。
示例三：朋友是豁达宽怀的兄弟，是情真意切的姐妹，是一种缠绵的倾诉，是一种耐心的聆听，是快乐与幸福的分享，是直言直去、毫无隐晦的表述与互敬互爱的礼貌与尊重。
考点：辩论。
【知识点】 辩论:意思是彼此用一定的理由来说明自己对事物或问题的见解，揭露对方的矛盾，以便在最后得到共同的认识和意见；辩论（赛）旨在培养人的思维能力。该词语出自《史记·平津侯主父列传》。
1.辩论文化小史
古代中国最早的大辩论恐怕还是在春秋战国时期的百家争鸣。礼崩乐坏，列国纷争，各国都谋求人才以治国强兵，君主都希望听到富国强兵的良策以推进发展，于是民间的各种思想流派不断涌现，有的相互承袭借鉴因而类似，更多的是针锋相对，互相辩难。于是，无数场精彩纷呈的辩论就在这片大变革的土地上轰轰烈烈地进行着。孟子倡导“仁政”的雄辩，庄子与惠施的“鱼乐与否”之辩，“白马非马”之辩，还有影响深远的“墨辩”，都是当时辩论圈的传奇故事。
古希腊是最早的辩论国度之一。商业交易、民主政治和早熟的法律程序让希腊人必须习得巧舌如簧的辩论技巧。智者团体就在这样的条件下产生了。他们教授辩论与修辞的技巧以收取学费，在希腊的中产阶级群体中颇为流行。
著名的智者学派代表人物高尔吉亚是智者修辞术的开创者之一。他的修辞技巧在为海伦辩护的《海伦颂》中体现得淋漓尽致。在他的演讲中，海伦再也不是放荡女人，而是由不得她掌控的环境和各种势力的牺牲品。高尔吉亚是古代修辞术中的双重逻各斯(duo logoi) 或反对话语(antilogik)的忠实信徒，他认为任何一个命题都有与之相反的命题，没有一种话语是不可反驳的、不可论证的。譬如说在《海伦颂》中，他便回避了对自己不利的所有证据，特别是完全抛开海伦自由意志的作用，只谈生理欲求与外在环境的影响。海伦是古希腊神话中第三代众神之王宙斯跟勒达所生的女儿，在她的继父斯巴达国王廷达瑞俄斯的宫里长大。她是人间里最漂亮的女人。她本来是亚各斯国王墨涅拉俄斯的妻子，后来和特洛伊王子帕里斯私奔，引发了著名的特洛伊战争。
苏格拉底的辩论与智者教授的修辞术有着微妙的不同。他每天在菜市场找人聊人生、聊理想，通过不断地问问题引导别人发现日常思维中的谬误，从而发现一些真实但往往不为人所喜欢的真理。《理想国》第一章里对“正义是强者的利益”的著名反驳便是一个经典的例子。
现代辩论赛制最早出现在英美。由于教会的需要，18世纪的伦敦，世界上最早的辩论社团成立于1850年左右，辩论赛开始在英美的大学流行到20世纪初，美国开始举行全国的辩论比赛，后来成立了全国辩论委员会，肯尼迪等很多政要都曾是优秀的辩手。辩论逐渐成为了一项独立的竞技文化活动。
上个世纪90年代，大专辩论赛风靡全国。1993年，首届国际大专中文辩论赛在新加坡举行，复旦大学、剑桥大学、悉尼大学等大学舌战狮城，在决赛中复旦大学辩论队执正方观点“人性本善”战胜持反方观点“人性本恶”的台湾大学辩论队，夺得了首届国际华语大专辩论赛的冠军，掀起了中国辩坛的一个小高潮。
2.为何辩论（辩论的性质）。
古往今来，辩论的主题五花八门，辩论的形式多种多样，但是如此多样的辩论，又似乎可以根据一个标准划分成两类：一类是“为真理”的辩论，另一类是“为输赢”的辩论。
苏格拉底和智者学派刚好分别属于这两种类型的辩论。据《申辩篇》中苏格拉底的自述，他与人辩论不是为了社会中的实际事务，只是为了让人们意识到自己的“无知”，从而开始在新的无知的基础上开始求知。这样的辩论目的注定了苏格拉底不擅长也不屑于使用“绚丽的辞藻和动听的语言”（《申辩篇》），因为他不为输赢，只为“真理”。
现代辩论，专业的赛制将辩者变为“辩手”，从一对一的互辩到组队竞争，从小组赛到淘汰赛，辩论不再是无功利心的真理之辩，而变成了争输赢的竞赛之辩，晋级与冠军成为辩论赛的终极目的。当这一价值被确立，修辞和论证技术便不可避免地在辩论赛中流行。为了赢得比赛，选手可以设计环节引人入瓮，紧抓漏洞质疑问难。而在短时间、快节奏的交锋中，观赏性成为评判胜负的重要因素，因此双方都得展示足够的敏捷与气势，导致有时不得不为此牺牲审慎的思考与表达。
3.辩论赛。
（1）比赛流程.开场白：介绍参赛队员及所持观点，然后宣布比赛开始。参赛双方进行辩论。点评赛况。在辩论结束后，主席发表对该场辩论的评语。分析两队的表现及优缺点。宣布结束。
（2）要求
开场陈词要求：所持观点清晰，表述层次分明，语言自然流畅。
审题:准确把握辩题内涵和外延，对所持立场能多层次、多角度理解，论点鲜明，对本方难点能有效处理和化解。
展开:对辩题的理解和论述能在广度上展开，在深度上推进，整个辩论过程条理清晰，能给人以层层递推的美感。
辩驳:提问抓住对方要害，问题简单明了;回答直面问题，有理有据。注重针对辩题正面交锋。
语言:普通话标准，语速抑扬顿挫，语言流畅，富于感染力，体现国语的优美。
辩风:比赛中尊重对手，尊重主席、评委和观众。举止得体，显示出良好的道德修养。敢于创新，勇于表现，具有本队特有的风格，并贯穿全局。
考法：“海内存知己，天涯若比邻”，互联网丰富和改变了现代人的交友方式，多种多样的网上交友方式有利也有弊，请谈谈你的看法。
参考示例一：我认为网上交友有利。网上交友范围广，山南海北皆朋友，只要志趣相投，地域不是障碍。而且网上的朋友可以随心所欲地交流，不像与身边的朋友交谈总有所顾忌，怕说真心话。
参考示例二：我认为网上交友有弊。网上的朋友互相之间不熟悉，难得有真心话说，而且网上所说的与现实生活总会有差距，如果把握不好还有可能上当受骗。
题组A 基础过关练
1．七年级（17）班正开展“有朋自远方来”的语文实践活动，请你参与并完成相关任务。
活动一：全班同学分为《论语》、唐诗、成语等不同的小组，阅读、搜集、整理有关交友的名言警句、成语故事等，请你帮助完成。
(1)搜集关于交友的名言或格言，写在下面横线上。
①
②
(2)回忆唐诗中关于友情的名句，写在下面横线上。
示例：相知无远近，万里尚为邻。（张九龄《送韦城李少府》）
① ， 。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
③ ， 。（李白《赠汪伦》）
(3)搜集关于友情的成语，写在下面横线上。
活动二：如果你是这次活动的主持人。应该先有一段精彩的开场白。那么，现在展示出来吧。
活动三：为活动拟写标语：读中华经典让我们知晓礼仪传承中华文明，交贤明朋友让我们相互帮助共同成长。请你依据提示，将这句话压缩成一条宣传标语。
宣传标语：读经典知礼传承文明， 。
2．先将下列成语补充完整，再用所填的字做谜面猜一字。
( )面玲珑 ( )死一生 ( )可思议 ( )题万里 ( )室九空
谜底：
题组B 能力提升练
3．七年级（19）班将召开一次以“交友之道”为主题的班会，请你参与并完成相关任务。
活动一：届时想邀请本校心理咨询室的袁老师参加，班上推荐你去邀请，你会对袁老师这样说：“ ”
活动二：班委会集思广益，设计了下面一个具体活动项目，请你紧扣本次综合性学习帮他们再设计两个具体活动项目。
活动项目一：畅谈交友之道；
活动项目二： ；
活动项目三： 。
活动三：探究材料：探究下列材料，说说你获得的交友启示。
【材料一】
习主席在演讲时，引用一句非常经典的话：“以金相交，金耗则忘；以利相交，利尽则散；唯以心相交，方能成其久远。”
【材料二】
北宋的范仲淹因主张改革，惹怒了朝廷，被贬去颖州。当范仲淹卷起铺盖离京时，一些平日与他往来甚密的官员，生怕被说成是朋党，纷纷避而远之。有个叫王质的官员则不然，他正生病在家，闻讯后，立即抱病前去，大摇大摆地将范仲淹一直送到城门外。对范仲淹来说，谁是真朋友，谁是假朋友，此时此刻，也就一清二楚了。
【材料三】
小马、小李、小陈都是某校初三学生，也曾是老师眼里的好学生，父母眼里的好孩子。一次外出游玩时，三人结识了社会青年冷某。冷某通过钱和烟的诱惑，逐渐将他们拉拢成自己的小弟，三人跟随郑某四处游荡，最终走上犯罪的道路。
交友启示：
4．七年级某班举行“有朋自远方来”的综合性学习活动，活动中有些问题，请你来参与解决。
活动之前，班级为此出了一期“新同学，新朋友”的黑板报，其中小标题有：相处之道，名人间的友谊故事，友谊的（诗词）警句，请你为此再拟写一个小标题。
5．互联网丰富和改变了现代人的交友方式，多种多样的网络交友方式有利也有弊，讨论之中，请就以QQ和微信为代表的互联网交友，作为正方辩友，你如何陈词？
题组C 培优拔尖练
潜心写文，再现生活。
6．阅读选文《我的母亲》（丰子恺）、《一碗“雪花面”》学习他们写人记事的方法。抓住自己的特点，写一篇生动的自我介绍发言稿。（不少于300字）
我的母亲
丰子恺
①中国文化馆要我写一篇《我的母亲》，并寄我母亲的照片一张。照片我有一张四寸的肖像。一向挂在我的书桌的对面。已有放大的挂在堂上，这一张小的不妨送人。但是《我的母亲》一文从何处说起呢？看看我母亲的肖像，想起了母亲的坐姿。母亲生前没有摄影取坐像的照片，但这姿态清楚地摄入在我脑海中的底片上，不过没有晒出。现在就用笔墨代替显形液和定影液，把我的母亲的坐像晒出来吧：
②我的母亲坐在我家老屋的西北角里的八仙椅子上，眼睛里发出严肃的光辉，口角上表出慈爱的笑容。
③老屋的西北角里的八仙椅子，是母亲的老位子。从我小时候直到她逝世前数月，母亲空下来总是坐在这把椅子上，这是很不舒服的一个座位：我家的老屋是一所三开间的楼厅，右边是我的堂兄家，左边一间是我的堂叔家，中间是没有板壁隔开，只拿在左右的两排八仙椅子当作三份人家的界限。所以母亲坐的椅子，背后凌空。若是沙发椅子，三面有柔软的厚壁，凌空无妨碍。但我家的八仙椅子是木造的，坐板和靠背成九十度角，靠背只是疏疏的几根木条，其高只及人的肩膀。母亲坐着没处搁头，很不安稳。母亲又防椅子的脚摆在泥土上要霉烂，用二三寸高的木座子衬在椅子脚下，因此这只八仙椅子特别高，母亲坐上去两脚须得挂空，很不便利。所谓西北角，就是左边最里面的一只椅子，这椅子的里面就是通过退堂的门。退堂里就是灶间。母亲坐在椅子上向里面顾，可以看见灶头。风从里面吹出的时候，烟灰和油气都吹在母亲身上，很不卫生。堂前隔着三四尺阔的一条天井便是墙门。墙外面便是我们的染坊店。母亲坐在椅子里向外面望，可以看见杂沓往来的顾客，听到沸翻盈天的市井声，很不清静。但我的母亲一生坐在我家老屋西北角里的这样不安稳，不便利，不卫生，不清静的一只八仙椅子上，眼睛发出严肃的光辉，口角上表出慈爱的笑容。母亲为什么老是坐在这样不舒服的椅子里呢？因为这位子在我家中最为冲要。母亲坐在这位子里可以顾到灶上，又可以顾到店里。母亲为要兼顾内外，便顾不到座位的安稳不安稳，便利不便利，卫生不卫生，和清静不清静了。
④我四岁时，父亲中了举人，同年祖母逝世，父亲丁艰在家，郁郁不乐，以诗酒自娱，不管家事，丁艰终而科举废，父亲就从此隐遁。这期间家事店事，内外都归母亲一个兼理。我从书堂出来，照例走向坐在西北角里的椅子上的母亲的身边，向她讨点东西吃。母亲口角上表出亲爱的笑容，伸手除下挂在椅子头顶的“饿杀猫篮”，拿起饼饵给我吃；同时眼睛里发出严肃的光辉，给我几句勉励。
⑤我九岁的时候，父亲遗下了母亲和我们姐弟六人，薄田数亩和染坊店一间而逝世。我家内外一切责任全部归母亲负担。此后她坐在那椅子上的时间愈加多了。工人们常来坐在里面的凳子上，同母亲谈家事；店伙们常来坐在外面的椅子上，同母亲谈店事；父亲的朋友和亲戚邻人常来坐在对面的椅子上，同母亲交涉或应酬。我从学堂里放假回家，又照例走向西北角椅子边，同母亲讨个铜板。有时这四班人同时来到，使得母亲招架不住，于是她用眼睛的严肃的光辉来命令，警戒，或交涉；同时又用了口角上的慈爱的笑容来劝勉，抚爱，或应酬。当时的我看惯了这种光景，以为母亲是天生成坐在这只椅子上的，而且天生成有四班人向她缠绕不清的。
一碗“雪花面”
马海霞
①那年深冬，雪下得不大，但天气却极寒，北风吹在脸上刀割一样疼。母亲去外婆家了，由我负责午饭。家里有白菜、豆腐，还有挂面。我炖了一锅白菜豆腐汤，掐着父亲快下班的点儿，煮上面条。我平时不咋做饭，煮面条时放多了挂面，煮了满满一大锅。面条剩下，坨了就不好吃了，母亲回来若看到，肯定劈头盖脸数落我一顿。
②正发愁时，看到修鞋的瘦大叔又来出摊了。不如将多余的面条送他，他肯定不会嫌弃。我找个大碗，盛了满满一碗面条，端到瘦大叔面前。瘦大叔放下手中的活计，客气地推却。但我哪里容得他拒绝，直接将面条放在他的三轮车上，边往回走边说：“吃吧，吃完了我再给您盛，家里还有呢。”
③正说着，父亲骑车回来了，我低声对父亲说：“面条煮多了，咱俩肯定吃不了，与其到下午坨得不能吃了，不如送给那位修鞋的吃……”父亲听我说到这里，忙折回去请瘦大叔来家里吃，说外面天冷，风又大，凉风灌热气的，吃了不舒服。瘦大叔笑着说：“没事的，我天天在外面吃饭习惯了。我昨天收的鞋子多，没修完，带回家修了，答应人家今天还来这里出摊，让人家来这里取鞋，中午下班时间来取鞋子的多，我不能离开鞋摊。”
④父亲见他这么说，转身回家，让我把小桌子搬到外面，自己则盛了一碗面条，盛了一盘菜，他要和瘦大叔一起在街边吃。父亲这是犯了哪门子邪，这么冷的天，要和瘦大叔在街边吃饭？父亲不理我，把酒瓶装左口袋里，酒盅装右口袋里，一手端面一手端菜，径直出了家门，我只好搬着小桌子紧随其后。
⑤那天，父亲和瘦大叔一边喝酒一边吃面条碰杯，雪花飘落在他俩身上、脸上、饭碗里、酒盅里，但他俩依然吃得开心，喝得尽兴，不知道的，还以为他俩是多年不见的旧友呢。
⑥后来，我向父亲问起他与瘦大叔在外面喝酒吃饭的事儿，父亲反问我，若亲朋来到咱家门口出摊，你是请他来家里吃饭还是端碗面条送出去呢？那还用说吗，当然请家里了。父亲的意思我明白了，我送修鞋的瘦大叔面条，初衷是让他帮忙消灭剩饭，送给人家时还一副大善人的模样。而父亲就不同了，他是以朋友之礼对待瘦大叔，陪他风雪中吃一碗面是情义。
⑦父亲和瘦大叔成了朋友。瘦大叔说，他来我们这里出摊，是他下岗后的第一份活计，刚开始干的时候，有点儿抹不开面子，怕被人瞧不起，心情也非常低落。但那天天那么冷，父亲还陪他在外面喝酒吃饭受冻，让他非常感动。那碗面让他吃得热气腾腾，寒意全无。
⑧父亲说得对，一碗“雪花面”，有了情义便有了温度。
自我介绍：
试卷第10页，共11页
试卷第11页，共11页
参考答案：
1．(1) 与朋友交而不信乎 与朋友交，言而有信。\不论是多情的诗句，漂亮的文章，还是闲暇的欢乐，什么都不能代替亲密的友情。——普希金\友直，友谅，友多闻，益矣；友便辟，友善柔，友便佞，损矣。——孔子
(2) 海内存知己 天涯若比邻 桃花潭水深千尺 不及汪伦送我情
(3) 一见如故；亲密无间；情同手足；形影不离；高山流水等 所写开场白有称呼语、此次活动的内容、目的即可。 交朋友（贤朋、明友等）互帮（相助）共同成长
【详解】（1）本题考查文学常识。写两条关于交友的名言或格言即可。
示例：蔗味老弥甘，交情久更挚。——袁枚
高山流水，非知音不能听。——文天祥
（2）课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。注意易错字词：涯、潭、汪伦。
（3）本题考查文学常识及语言表达。
①写几个有关友情的成语即可。如：绨袍之义、刎颈之交、八拜之交、芝兰之交等。
②写开场白首先要称呼语，交待活动的主题内容、目的或意义等，设计时语言尽量简单，这样铿锵有力，富有号召和感染力。
示例：同学们，孔子曰：“有朋自远方来，不亦乐乎？”朋友是你伤心时倾诉的对象；朋友是你学业进步的梯子；朋友是你天涯海角呼唤。交朋友就像收藏的宝贝，每天都放在心里，生活变得敞亮。今天让我们一起泛舟友谊之海，去感受朋友的深情厚谊吧！
③本题考查拟写宣传标语。“读经典知礼传承文明”是根据“读中华经典让我们知晓礼仪传承中华文明”提炼出的“读经典”“知礼”“传承文明”三组动宾短语；可见我们需从“交贤明朋友让我们相互帮助共同成长”提炼出三组动宾短语作为下句；可提炼“交朋友（贤朋、明友等）”“互帮（相助）”“共同成长”组合成为下句。
2． 八 九 不 离 十 杂
【详解】本题考查谜语。
八面玲珑：本意是指窗户明亮轩敞；后用来形容人处世圆滑，待人接物面面俱到。
九死一生：指历尽艰险，死里逃生；也形容处在生死关头，情况十分危急。
不可思议：多指无法想象，难以理解。
离题万里：写文章或说话同题旨距离很远，毫不相干。
十室九空：十家有九家一无所有；形容人民大量死亡或逃亡后的荒凉景象。
所填的字组成“八九不离十”，“八”“九”“十”三字组合可成“杂”字。
3． 有称呼，语言简明得体即可。 诵读交友名言； 讲述交友故事；办一期以“交友之道”为主题的黑板报；举行“网络交友利弊谈”的辩论赛。 君子之交淡如水，应多交品德高尚的朋友，不与势利小人交往。近朱者赤，近墨者黑。青少年时期一定要慎择友，择良友。面对朋友的要求，必须保持头脑清醒，以法律和道德为标尺进行衡量，三思而后行，不可随意迁就，否则会铸成大错。
【详解】活动一：本题考查语言表达，开放类试题，言之成理即可。如：袁老师，您好。我是七年级（19）某某。我们班计划于本周三下午第二节课开展一次有关“交友之道”的班会，想请您做参加，不知道您是不是有时间？我们真挚的期待您的到来。
活动二：本题考查设计活动，开放类试题，适合学生开展，围绕“交友之道”的主题，言之成理即可。如：举行以“交友之道”为主题的征文比赛，举行以“交友之道”为主题的手抄报比赛等。
活动三：考查提炼概括能力。
根据材料一中的“唯以心相交，方能成其久远”可得：交友应真心相交，待人真诚。
根据材料二中的“个叫王质的官员则不然，他正生病在家，闻讯后，立即抱病前去，大摇大摆地将范仲淹一直送到城门外”可得：一定要慎重择友，要选择那些正直刚硬的人结交。
根据材料三中的“冷某通过钱和烟的诱惑，逐渐将他们拉拢成自己的小弟，三人跟随郑某四处游荡，最终走上犯罪的道路”可得：近朱者赤，近墨者黑。我们应与道德高尚的人交友，不可与那些作风不正派的小人为伍，否则可能会走上犯罪的歧途。
4．同学风采展示；友谊连线
【详解】本题考查活动设计。解答此类试题，黑板报的内容要围绕“有朋自远方来”展开，体现人物的个性特点，人与人交往的准则，与友谊相关的故事、诗词等内容均可，如：友谊的桥梁——真诚。
5．我认为网络交友有利，网上交友打破了地域的限制，空间限制，时间限制，年龄限制，可以广交四海和全世界的朋友。而且网上的朋友可以随心所欲地交流，不像向身边朋友交流总有所顾忌，怕说真心话。
【详解】本题考查语言表达。注意题目要求“作为正方辩友”，即需答出网络交友的好处。
示例：我认为网络交友有利。网络交友有利于开阔眼界，增长见识，可以学习到很多书本以外的知识，可以与海外各国不同领域的专家学者，各界人士交流，可以看到异国他乡的风土人情。它让我们超越了现实中交友的局限，再次网上朋友相隔远，不会有什么利益冲突，更不必担心袒露心灵会带来不良的后果，所以才乐意地把自己的事情讲给未曾谋面的网友听。通过倾诉使心理得到自我调节。
6．例文：
自我介绍
我姓原，名叫璐佳。因为我的爸爸妈妈希望我在人生的道路上取得佳绩，所以为我取了这个名字。不过，我好像辜负了他们对我的期望，因为我的学习成绩一直处于班级中游。
抛开学习成绩，我的长相普通的不能再普通了。甚至有点儿丑，但那只是皮囊，内心美好才胜得过所有的美丽。我有一颗善良的心，在与同学相处时，我会尽力地帮助他。在大街上看到被人遗弃的流浪猫、流浪狗，总是忍不住去可怜他们。每当向妈妈乞求将他们带回家无效时，我便心里默默地祝福：愿它们遇到好人，好人有好报！
我的性格比较内向，声音小，容易紧张，只有在和最亲近的人在一起时才会放宽声音与他们交流。在回答问题声音小时，老师总要求：“声音大一点儿！”于是乎，我在每堂课上，时刻准备着，老师点名回答问题点到我时，我便要以“喊”的方式去回答。由于紧张，我的心跳速度越来越快，隔着“十万八千里”都能听得见我的心跳声。
我有一个极大的爱好——画画。它为我带来了不少欢乐和“辉煌”，从小学到现在，每次办手抄报，我都会用心去画，并拿了不少奖项。
听到这里，相信你一定对我了解不少吧！
【详解】本题考查自我介绍。
第一，内容。自我介绍是一种向别人展示自己的口语交际手段，也是自我认识的重要方式。一般要介绍清楚以下内容：姓名、家庭情况、特长、兴趣爱好、理想追求等。可对自己的“姓”和“名”加以巧妙的解释，让你的自我介绍风趣幽默，使同学们印象深刻。本篇习作写一篇生动的自我介绍发言稿，所以在自我介绍时要充满自信，声音响亮，目光正视前方，适时扫视全场。语言简洁、清晰，语速不快不慢，态度自然、亲切、随和。
第二，写人记事的方法。《一碗“雪花面”》主要运用了对比的手法展现人物，写“我”为了消灭剩饭以一副大善人的模样将面条给修鞋的瘦大叔，而父亲却以对待亲朋的态度在风雪中陪修鞋的瘦大叔吃饭，表现了父亲的善良。丰子恺所写的《我的母亲》一文，按照时间顺序记叙了母亲的一些生活琐事，多采用人物描写方法来表现人物性格特点，如：第③段“我的母亲坐在我家老屋的西北角里的八仙椅子上，眼睛里发出严肃的光辉，口角上表出慈爱的笑容”，运用神态描写，来表现母亲严肃又慈爱。可见我们在自我介绍时可采用对比，人物描写的方法来塑造人物。
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