第10课、小石潭记同步练习题（含答案）

第10课、小石潭记
积累与运用
1.下列加点字词的注音或解释有误的一项是 ( )
A.篁竹（huánɡ） 怡然（yǐ） 翕忽（hé） 卷石底以出（quán）
B.差互（cī） 为坻（chí） 悄怆（chuànɡ） 俶尔远逝（chù）
C.青树翠蔓（翠绿的藤蔓） 可百许头（大约） 斗折蛇行（像北斗星那样曲折）
D.以其境过清（凄清） 水尤清冽（格外） 悄怆幽邃（幽静深远）
2、下面句子中的“以”字与“全石以为底”一句中的“以”用法相同的一项是（ ）
A．以其境过清。
B．虽乘奔御风，不以疾也。
C．亚夫军细柳，以备胡。
D．以君之力，曾不能损山之一毛。
3、选出句子翻译有误的一项（ ）：
A、全石以为底（我认为小潭的底部是整块石头）
B、潭中鱼可百许头（潭中的鱼大约有一百来条）
C、斗折蛇行，明灭可见（像北斗星那样曲折像蛇爬行那样弯曲，时隐时现）
D、以其境过清，不可久居（因为这里的环境过于凄清，不可以长久停留）
4.下列是对本文的分析，其中不准确的一项是( )
A.文章开头采用未见其形，先闻其声的手段展示小石潭环境的清幽。
B.文中采用了特写镜头描绘游鱼和潭水，笔墨经济，语言优美。
C.文章抓住小石潭的景物，从各个方面烘托出“水尤清洌”的特征和小石潭的幽深之美，手法高超，形象生动。
D.本文所写景物，透出作者与同游人的高兴愉悦的心情。
5、下列语句中没有语病的一项是(　 　)
A．四川移动和摩拜单车合力启动大数据交通工程，其目的是为了破解城市交通拥堵难题。
B．关于《摔跤吧！爸爸》，看似简单的励志故事，实则深刻地反映出印度社会的现实问题。
C．随着“绿满蓉城，花重锦官，水润天府”建设规划的提出，成都再次成为全国关注的焦点。
D．为提高节目的文化特色，《朗读者》邀请文化艺术界重量级专家参与节目的策划与制作。
6、下列加点词语解释有错误的一项是（ ）：
A、潭中鱼可百许头（大约） B、影布石上（映）
C、斗折蛇行（像蛇爬行一样） D、不可久居（居住）
7、填空
（1）、《小石潭记》中写潭边树蔓优美姿态的句子是：
， ， 。
（2）、《小石潭记》中写出潭中石头形态各异的语句是：
， 。
（3）、《小石潭记》中写潭中小鱼呆然不动的句子是：
， ， 。
（4）、《小石潭记》中写潭中小鱼与游者逗乐，调皮活泼的句子是：
， ， 。
（5）、《小石潭记》中表现地理环境使作者内心忧伤凄凉（点睛之笔）的句子是：
， 。
（6）、《小石潭记》中间接写出潭水清澈的语句：
， 。
（7）、《小石潭记》中写出小石潭源头悠远、两岸弯曲的语句是：
， 。
（8）、《小石潭记》中表现溪水蜿蜒曲折的语句是：
， 。
（9）、《小石潭记》中与《朱元思书》中“游鱼细石，直视无碍”有异曲同工之妙的语句：
，
阅读理解
（一）阅读下文，完成文后小题。
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
8．本文的作者是_________，字_________，河东人，________代文学家，他和___________一起倡导古文运动，列________________之首。
9．本文按什么顺序写的？
10．第二段写了潭水的什么特点？用的什么写法？好处是什么？
11．画出文中的比喻句，并体会其表达效果。
12．作者为何说小溪的“明灭可见”？
13．作者开头说“心乐之”，为什么在第四段又写“悄怆幽邃”？
（二）阅读下面的文言文，完成下列小题。
【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽，全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嶇，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差被拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。伯然不动，做尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源，
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
(节选自 柳宗元《小石潭记》)
【乙】从香山俯石磴行柳路，不里许，碧云①在焉。刹后有泉，从山根石罅②中出，喷吐冰雪，幽韵涵澹③。有老树④，中空火出，导泉于寺，周于廓下，激聒石渠⑤，下见文砾金沙。引入殿前为池，界以石梁，下深丈许，了若径寸。朱鱼万尾，匝池红酣⑥，烁人目睛，日射清流，写影潭底，清慧可怜⑦。或投饼于左，群赴于左，右亦如之，咀呷有声。然其跳达⑧刺泼⑨，游戏水上者，皆数寸鱼，其长尺许者，潜泳潭下，见食不赴，安闲宁寂，毋乃⑩静燥关其老少耶？
(节选自 袁中道《西山十记》之《记四》
【注释】①碧云:碧云寺，在北京西山。②罅:裂缝。③涵澹;水波激荡的样子。④有老树，中空火出:泉水从一棵空心老树中如喷火般激溅而出。⑤激聒石渠:在石渠中激荡起哗啦啦的水声。⑥匝池红酣:满池的鱼欢快地游动。⑦清慧可怜:样子清秀灵动惹人喜爱。⑧跳达:同“佻达”，此处指鱼儿欢快游动的样子。⑨刺泼:鱼击水声。⑩毋乃:表揣测，相当于“恐 怕”“只怕”。
14. 解释下列句子中加点的词语。
(1)心乐之 乐:
(2)不可久居 居:
(3)不里许 许:
15. 下列句子中加点虚词的意义和用法相同的一项是（ ）
A. ①其长尺许者 ②其如土石何(《愚公移山》)
B. ①乃记之而去 ②而两狼之并驱如故(《狼》
C. ①或投饼于左 ②是故所欲有甚于生者(《鱼我所欲也》
D. ①以其境过清 ②扶苏以数谏故，上使外将兵(《陈涉世家》
16. 用现代汉语翻译下列句子。
(1)潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
(2)然其跳达刺泼游戏水上者，皆数寸鱼。
17. 下列六个句子分为四组，全部属于间接描写水清澈的一组是（ ）
①下见小潭，水尤清冽。②日光下澈，影布石上。③激聒石渠，下见文砾金沙。④写影潭底，清慧可怜。⑤下深丈许，了若径寸。⑥从山根石罅中出，喷吐冰雪。
A. ①②⑥ B. ②③④ C. ③⑤⑥ D. ①④⑤
18. 【甲】【乙】两文各表达了作者怎样的情感
（三）阅读下面的文言文，完成下列小题。
石渠记
柳宗元
自渴①西南行不能百步，得石渠，民桥其上。有泉幽幽②然，其鸣乍大乍细。渠之广或咫尺③，或倍尺④，其长可十许步。其流抵大石，伏出其下。逾石而往，有石泓⑤，昌蒲被之，青鲜⑥环周。又折西行，旁陷岩石下，北堕小潭。潭幅员减百尺，清深多 鱼。又北曲行纡余⑦，睨若无穷，然卒入于渴。其侧皆诡石、怪木、奇卉、美箭⑧，可列坐而休焉。风摇其巅，韵动崖谷。视之既静，其听始远。
予从州牧得之。揽去翳朽，决疏土石，既崇而焚，既酾而盈。惜其未始有传焉者故累记其所属遗之其人书之其阳俾后好事者求之得以易。
元和七年正月八日，蠲渠至大石。十月十九日，逾石得石泓小潭，渠之美于是始穷也。
(选自《柳河东集》)
【注释】　①渴：指袁家渴。②幽幽：水细流的样子。③咫尺：古代称八寸为咫。咫尺，比喻很近的距离。④倍尺：二尺。⑤泓：深潭。⑥鲜：苔藓。⑦纡余：曲折延伸。⑧箭：小竹。
19．解释下列句中加点的词。
(1)其长可十许步　可：
(2)渠之广或咫尺 或：
(3)睨若无穷 穷：
(4)予从州牧得之 从：
20．用“/”给下面的句子断句。(标四处)
惜其未始有传焉者故累记其所属遗之其人书之其阳俾后好事者求之得以易。
21．将下列句子翻译成现代汉语。
(1)又折西行，旁陷岩石下，北堕小潭。
译： .
(2)风摇其颠，韵动崖谷。
译： .
22．文中写了哪三处景观？作者是采用什么手法描写出其幽深、静穆的？
答案
A 2、C 3、A 4.C 5、D 6、D
7、（1）.青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
（2）.为坻，为屿，为堪，为岩。
（3）.日光下彻，影布石上，佁（yǐ）然不动
（4）.俶尔远逝,往来嬉互,似与游者相乐。
（5）.凄神寒骨，悄怆幽邃
（6）.潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
（7）.其岸势犬牙差互，不可知其源。
（8）.斗折蛇行，明灭可见
（9）.潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
8．柳宗元　子厚　唐　韩愈　唐宋八大家
9．发现小石潭——潭中景物——小潭源流——潭周围气氛。
10．清、澄。侧面描写，通过写游鱼、阳光、影子描写潭水。无一字写水，但无处不在写水。
11．略
12．因为小溪是曲折的，所以望过去一段看得见，一段看不见。看得见的一段水面反映着天光云影，所以明亮；看不见的一段光亮就灭了。一明一灭，非常精确地写出了作者所看到的景色的特征。
13．因为作者参与改革失败后被贬，心中愤懑不平，因而凄苦是感情主调。寄情山水是为了摆脱这种心情，但欢乐是暂时的，一经凄清环境触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。
14. 乐:以……为乐 居:停留 许:大约
15. D
16. （1）向小石潭的西南方向看去，看到溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。（2）然而在水中欢快游动发出刺泼声响的鱼儿，都是身长只有几寸的鱼儿。
17. B
18. 【甲】文抒发了作者谪居荒原之地的孤寂、凄苦忧伤的感情。【乙】文表现作者西山游玩的欢愉心情。
19、（1）大约（2）有的地方（3）穷尽（4）跟随
20、惜其未始有传焉者/故累记其所属/遗之其人/书之其阳/俾后好事者求之得以易。
21、（1）渠水又转弯往西流，在岩石边流入石隙里，最后(像瀑布一样地)流入北边的小潭中。
（2）风吹动着山顶，像美丽动听的音乐，在山崖和山谷间回荡。
22、文中写了石渠、石泓、石潭三处景观。作者采用移步换景的手法，以涓涓细流之声来衬托崖谷的幽静，以“风摇其巅，韵动崖谷。视之既静，其听始远”写出其给人以静穆、旷远的奇异之感。