22 小毛虫 课件(共38张PPT)

(共38张PPT)
R·二年级语文下册
22 小毛虫
　　 你们喜欢翩翩起舞的蝴蝶吗？可在叶子上缓慢爬行的笨拙小毛虫是怎样尽心竭力地化身为蝴蝶的呢？今天就让我们一起走进课文来共同分享一个有关他们的童话故事吧。
自由读文，读文要求：
读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。
昆虫 可怜 挪动 仿佛 尽管 任何
纺织 尽心竭力 规律 等待 挣脱 愉快 绒毛
认读生字词
昆 怜 挪 仿 佛 尽 任 何
纺 竭 规 律 待 挣 愉 绒
认读生字词
纺
编
纺
fǎng
书写指导：左右要匀称，方字先写横折钩、折钩下边稍向左收，最后写一撇。
部首：纟
组词：纺织 纺纱
造句：姐姐是一名纺织工人。
音序：F
结构:左右
织
zhī
书写指导：左边两个撇折上下排列，上边的折要平，下边的折稍向上提。
部首：纟
组词：纺织 编织
造句：奶奶正在给我织毛衣。
音序：Z
结构:左右
读书提示：
1.边读课文边想:( )的小毛虫变成了一只（ ）的蝴蝶。
2.圈出文中的词语来回答。
一条小毛虫趴在一片叶子上，用新奇的目光打量着周围的一切：大大小小的昆虫又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞……到处生机勃勃。只有它，这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。
大大小小的昆虫又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞……到处生机勃勃。
用欢快、轻松的语气来朗读昆虫的美好生活。
只有它，这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。
大大小小的昆虫又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞……到处是生机勃勃。
小毛虫不羡慕（知了会唱歌）。
小毛虫不羡慕（ ）。
小毛虫费了九牛二虎之力，才挪动了一点点。
九牛二虎之力
挪动
当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，它觉得自己仿佛周游了整个世界。
飞
爬
挪
尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕任何人。
乐观自信、积极向上
不悲观 不失望 不羡慕
每个人都有自己该做的事情。
它，一条小小的毛虫，眼前最要紧的是学会抽丝
纺织，为自己编织一间牢固的茧屋。
小毛虫觉得自己最要紧的事情是什么呢？
它懂得：每个人都有自己该做的事情。它，一条小小的毛虫，眼前最要紧的是学会抽丝纺织，为自己编织一间牢固的茧屋。
它懂得：每个人都有自己该做的事情。它，一条小小的毛虫，眼前最要紧的是学会抽丝纺织，为自己编织一间牢固的茧屋。
“万事万物都有自己的规律！”请你结合课文内容，想一想这句话的意思。
自然界的一切事物都有自己的发展规律，也都将按照自己的规律发展，就像本课的小毛虫一样，由毛虫变成茧，最后破茧而出变成蝴蝶。
小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭力地工作着。它织啊，织啊，最后把自己从头到脚裹进了温暖的茧屋里。
茧
现在你还觉得它是一只可怜的、笨拙的小毛虫吗？
一只（ ）的小毛虫
小毛虫是怎样变成蝴蝶的？
小毛虫首先抽丝，然后把自己包裹在茧屋中生长，最后破茧而出变成蝴蝶。
万事万物都有自己的规律，你要耐心等待，
以后会明白的。
以后会怎样呢？
它生出了一对轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。它愉快地舞动了一下双翅，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。
它飞啊飞，渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。
它飞啊飞，渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。
时辰到了，它清醒了过来，再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫。它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了一对轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。它愉快地舞动了一下双翅，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。
我懂得了万事万物都有自己的规律，要想成功，还必须有耐心，学会等待时机。
小毛虫经历了哪些变化呢？
小
毛
虫
茧
蝴
蝶
新奇的目光
短语
轻盈的翅膀
笨手笨脚的小毛虫
色彩斑斓的花纹
蓝色的雾霭
惊奇地发现
愉快地舞动
句子
1.小毛虫费了九牛二虎之力，才挪动了一点点。
2.当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，
它觉得自己仿佛周游了整个世界。
3.它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己
身上生出了一对轻盈的翅膀，上面布满色彩斑
斓的花纹。
我们每个人面对困难不悲观，不羡慕，尽心竭力地做好自己的事情，那么一定会有化茧成蝶的一天，祝愿每个小朋友都拥有飞翔的翅膀，飞得更高，更远!
小毛虫
小毛虫——可怜 笨拙 不悲观
乐观向上
收获成功
抽丝织茧
蝴蝶——灵巧 轻盈 色彩斑斓
板书设计
照样子写句子。
(1)小毛虫既不会唱，也不会跑，更不会飞。
弟弟既不会_____，也不会_____，更不会_______。
(2)尽管如此，小毛虫并不悲观失望，也不羡慕任何人。
尽管__________，小明_____________________。
(3)你要耐心等待，以后会明白的。
你要耐心等待，_________________。
　　　　　
唱歌
跳舞
写字
天下大雨
仍然按时到校了
成绩很快就出来了
课堂练习
课文学得怎么样，把空填上才算棒！
当它还是小毛虫的时候，它既不悲观失望，也不羡慕任何
人。因为它懂得________________________当它在茧屋
的时候，它知道______________________。
　　　　
每个人都有自己该做的事情
万事万物都有自己的规律
课堂练习
作业：
课后把这篇课文有声有色地读给你的家人听。
再见！
再见！