人教版PEP六年级上册英语Unit 2 Ways to go to school Part C教案

21世纪教育
课题 Unit 2 Ways to go to school 课型 新授课 课时 第1课时
教学目标 1.能够听、说、朗读“How does ( http: / / www.21cnjy.com )Wu Yifan go to the park He goes by…”，并能够在实际场景中应用。2.能够正确听、说、认读单词及短语，如：m ( http: / / www.21cnjy.com )iss , cross , different , left , right , double-decker , wrong等。3.增强学生的交通意识，了解不同国家的交通规则。
重点难点 重点：1. 阅读文章，理解文章大意。 2. ( http: / / www.21cnjy.com ) 理解句型：In China, drivers drive on the right side of the road. In the UK , drivers drive on the left side of the road..难点：学生对文化差异的了解，在中国车辆靠右行驶，在英国车辆靠左行驶。
学法指导 联想记忆法、游戏活动 教具、学具 词卡、图卡、课件
通案 个性设计
教学过程：Step 1 Warning up 教师和学生一起说唱前面学过的有关交通规则的chant:.Left 和right 快速反应练习。 T: This is ( http: / / www.21cnjy.com ) my left hand , Show me your left hand. Then , Show me your right hand !Free talk T: How do you come to school S:I come to school by _________. How do you come to school S: I go to school by __________.大家想不想知道别人是如何上学，去工作，去旅游的呢？Step 2 Presentation学习Let’s check:Listen and number . 听录音，并排序。再次听录音，完成下面的问题 How does Wu Yifan go to the park He goes by _________ How does the girl’s father go to work He goes by _________ How does Amy go home She goes _______ _________. What will the woman do She will ________ and __________.指导学生注意听表示出行方式的词组。学习Let’s wrap it up : 猜猜Mike在哪里？阅读下面的句子，并试着翻译一下。比较几个句子的相同点和不同点。小组讨论结果，并说一说Mike在哪里？引出go 和 come. 教师讲解两个词的区别。小组间再次讨论，修改答案，教师给予订正。仿照课本，让学生用go 和 come 进行造句练习。学习 Story time T: 同学们，我们平时出行是靠哪边走呢？让学生思考后的回答。布置任务，教师放Story time 的录音，学生听录音回答刚才的问题。让学生在文中划出关键词语，宣布答案让学生了解文化差异。小组合作解决问题，教师给予指导。检查答案，并讲解生词。学生分组戴上头饰表演故事。Step 3 Consolidation玩捉“鬼”的游戏：教师读一篇文章，在文 ( http: / / www.21cnjy.com )章中会出现本单元学过的单词和句子。如果学生听到了，就站起来，大声的说出来。说的快并且正确的学生就会得到小印章，以小组为单位进行比赛。Step 4 Homework
课堂检测 Ⅰ. 翻译Go to the e to the park and play with us.How can I go to the museum.In China , people drive on the right side.Can you use chopsticks Ⅱ. 填空Can I ____________ (use) chopsticks In China , people drive on the ____ side.3. Chinese food is so different _____British food.
教学反思