14文言文二则 两小儿辩日 课件(共26张PPT)

(共26张PPT)
1、能准确、流利、有节奏的朗读课文。
2、能够运用多种方法疏通文意，说出故事内容。
3、知道两小儿各自的观点和理由，学习两小儿和孔子的科学精神。理解这则文言文告诉我们的道理。
听范读，关注读音、语气和停顿。
1、结合注释，理解文意。
2、联系上下文理解文意。
3、借助现代汉语的字义推测字词含义。
4、结合生活经验理解句子含义。
自学要求：
尝试运用学过的多种方法疏通文章大意，画出不理解的词句。
展学要求：
1、提出不理解的词句。全班探讨解决。
2、分角色讲故事。内容准确，故事完整。
3、其他同学认真倾听，积极质疑、补充、评价。
自学要求：概括总结，可以用原文回答，也可以用现代语言回答。
展学要求：个体展学，其他同学及时质疑、补充。
再见
课前三分钟
自然大方
自信张扬
部编版小学语文六年级下册
两小儿辩日
了解
出处
中国传统文化精华
《列子》又名《冲虚真经》
列子
是战国早期列子、列子弟子所
道学典籍、中国古代散文中的一朵奇配
战国)列御寇/著
著的哲学著作。《列子》中多
记民间故事、寓言和神话传
说（如愚公移山)，形象鲜
明，含义深刻，具有较高的
文学价值和思想价值。
B百
西旅游出版社
学习目标
范读
课文
主任务
准确、流利、有节奏地朗读课文。
自学要求：
1、初读课文，借助注释，正确断句。
2、注意读音、停顿、不同句式的语气，做到准确、
流利、有节奏地朗读课文。
互学要求：
1、小组内尝试解决遇到的困难。
2小组长做好分工，练习朗读。
为展学做准备。
展学要求：
1、展示小组用自己喜欢的方式朗
读，声音洪亮、自然大方。
2、其他同学认真倾听，看看读音、
断句是否正确、语气是否恰当并积极
质疑、补充、评价。
合作
两小儿辩日
读文
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也”。
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者
小而近者大乎？”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者
热而远者凉乎？”
孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？
合作
读文
合作
两小儿辩日
读文
孔子/东游，见/两小儿辩斗，问/其故。
一儿曰：“我以/日始出时/去人近，而/日中时/远也。
一儿曰：“我以/日初出/远，而/日中时/近也”。
一儿曰：“日初出/大如车盖，及日中/则如盘盂，此不
为/远者小/而/近者大乎？”
一儿曰：“日初出/沧沧凉凉，及其日中/如探汤，此不
为/近者热/而/远者凉乎？”
孔子/不能决也。
两小儿/笑曰：“孰汝/多知乎？”
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