【2015中考复习方案】（冀教版·河北）2015届九年级英语复习课件（自学反馈+重点突破）：第2课时 Units 5—8 [七年级上册]（共45张PPT）
文档属性
| 名称 | 【2015中考复习方案】（冀教版·河北）2015届九年级英语复习课件（自学反馈+重点突破）：第2课时 Units 5—8 [七年级上册]（共45张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.3MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 冀教版 | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2015-01-17 17:52:16 | ||
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文档简介
课件45张PPT。第2课时 Units 5—8 [七年级上册]自 学 反 馈重 点 突 破第2讲┃Units 5—8 [七年级上册]自 学 反 馈luckyluckilyfriendnoisynoisilywasteheroespolicemenoutsidesecondthirdleaves自学反馈重点突破第2讲┃Units 5—8 [七年级上册]differentinvitation fifthdriver自学反馈national重点突破第2讲┃Units 5—8 [七年级上册]自学反馈重点突破on weekendsplay footballbe close tobe ready towork hard at schoolget offon the way tomake noiseson the farmby bikehave a good timego skating第2讲┃Units 5—8 [七年级上册]自学反馈重点突破Teachers' Daywatch a moviego mountain climbingin the cornerall over the worldEnglish-speaking countries第2讲┃Units 5—8 [七年级上册]How isHow oldisnoorWhatthirteen years oldready自学反馈重点突破dobusdriverWhat do forweather第2讲┃Units 5—8 [七年级上册]over the worldare lots ofget What dayplay withfamous allduring自学反馈重点突破together第2讲┃Units 5—8 [七年级上册]asnice to meetthe same colours自学反馈重点突破第2讲┃Units 5—8 [七年级上册]自学反馈重点突破自学反馈重点突破第2讲┃Units 5—8 [七年级上册]第2讲┃Units 5—8 [七年级上册]词汇点睛重 点 突 破自学反馈重点突破
第2讲┃Units 5—8 [七年级上册]自学反馈重点突破第2讲┃Units 5—8 [七年级上册]自学反馈重点突破中考典例famousfamous as
第2讲┃Units 5—8 [七年级上册]自学反馈重点突破第2讲┃Units 5—8 [七年级上册]自学反馈重点突破中考典例D
第2讲┃Units 5—8 [七年级上册]自学反馈重点突破第2讲┃Units 5—8 [七年级上册]自学反馈重点突破中考典例C
第2讲┃Units 5—8 [七年级上册]自学反馈重点突破invitesto中考典例第2讲┃Units 5—8 [七年级上册]自学反馈重点突破巧辩异同第2讲┃Units 5—8 [七年级上册]自学反馈重点突破中考典例B
第2讲┃Units 5—8 [七年级上册]自学反馈重点突破第2讲┃Units 5—8 [七年级上册]自学反馈重点突破中考典例解析 alone意为“独自一人的”； feel lonely意为“感到孤独”，指内心的感受。A
第2讲┃Units 5—8 [七年级上册]自学反馈重点突破第2讲┃Units 5—8 [七年级上册]自学反馈重点突破中考典例B句型透视
第2讲┃Units 5—8 [七年级上册]自学反馈重点突破中考典例What isWhat doesdo
第2讲┃Units 5—8 [七年级上册]自学反馈重点突破
第2讲┃Units 5—8 [七年级上册]自学反馈重点突破第2讲┃Units 5—8 [七年级上册]自学反馈重点突破中考典例解析 本题考查的是there be 句型。根据后面的lots of sheep可知应该用be的复数形式；又因为时间状语是now，所以要选are。D
第2讲┃Units 5—8 [七年级上册]自学反馈重点突破第2讲┃Units 5—8 [七年级上册]自学反馈重点突破中考典例A第2讲┃Units 5—8 [七年级上册]自学反馈重点突破中考典例A
第2讲┃Units 5—8 [七年级上册]自学反馈重点突破中考典例B第2讲┃Units 5—8 [七年级上册]自学反馈重点突破解析 句意：“据说莫言的演讲很精彩。” “是的，昨天在他演讲期间我们多次兴奋地鼓掌。” excited意为“兴奋的”； excitedly意为“兴奋地”； exciting 意为“令人兴奋的”； excitingly意为“令人兴奋地”。-ing类形容词说明人或事物的属性，本句中需要用-ed类形容词说明人的感觉状态，故排除C和D，又因为句中行为动词clapped要用副词修饰，排除A，故答案为B。B
第2讲┃Units 5—8 [七年级上册]自学反馈重点突破解析 考查there be 句型。句意：下周在我们学校将会有一场运动会。there be 句型不能与have连用，故排除A、B，句子的主语a sports meeting是单数形式，故选D。DB
第2讲┃Units 5—8 [七年级上册]自学反馈重点突破解析 考查复合代词的用法。句意：我认为咖啡喝起来味道很好，但不是每个人都喜欢喝。somebody意为“某人”，多用于肯定句中；anybody意为“某人”，多用于否定句或疑问句中；nobody意为“没有人”；everybody意为“每个人，所有人”。故选D。BD第2讲┃Units 5—8 [七年级上册]自学反馈重点突破解析 考查非谓语动词的用法。 invite sb. to do sth.意为“邀请某人做某事”，为固定短语，故选to practice。DDC主题写作 (一) 人物故事篇 人物故事类书面表达一般针对考生熟悉的著名人物或者同学、朋友来设题，要求考生对人物进行描写。主要涉及描写人物的简历、变化以及自己对此人物的看法等。此类试题通常以要点提示或者表格提示的方式来考查。自学反馈重点突破第2讲┃Units 5—8 [七年级上册]1．My friend Jenny comes from New York.
2．She has a round face and often wears a pair of glasses.
3．He often helps his classmates with the homework, and also helps the people in trouble.
4．I want to be a person like Helen from now and get along well with everyone.
5．I miss so many good friends, especially my best friend—David.
6．He is a 15-year-old student, who is outgoing.
7．He is good at playing basketball.
8．I hope that he will become a famous person in the future and we can keep in touch with each other. 自学反馈重点突破第2讲┃Units 5—8 [七年级上册] 在初中三年的英语学习中，Daniel的善良和助人为乐等优秀品质给同学们留下了深刻的印象。请根据下表提示，用英语写一篇题为“My Friend Daniel”的短文。
注意：1.词数：80词左右(文章开头已给出，不计入总词数)；
2．文章必须包含表格所提供的主要信息，并作适当发挥。自学反馈重点突破第2讲┃Units 5—8 [七年级上册]自学反馈重点突破第2讲┃Units 5—8 [七年级上册] My Friend Daniel
My friend Daniel comes from Beijing Sunshine Secondary School. He__________________________________________________________________________________________________________
【审题思路】
1．找出关键点：外貌、爱好、性格特征；
2．列出提纲。从以上三个方面简单列出提纲；
3．明确时态：主要使用一般现在时；
4．确定人称：第三人称。 自学反馈重点突破第2讲┃Units 5—8 [七年级上册] 【写作模板】自学反馈重点突破第2讲┃Units 5—8 [七年级上册]【佳作赏析】
My Friend Daniel
My friend Daniel comes from Beijing Sunshine Secondary School. He has a round face and often wears a pair of glasses (结合要点：描写图片中人物的长相). He is good at playing computer games (结合要点：写擅长玩电脑游戏), but_(转折词的使用，使行文跌宕起伏) he dislikes sports. He has many good personalities. He is helpful (结合要点：写乐于助人). He often_(频度副词的使用，使文章流畅自然) helps his classmates with the homework, and also_(副词的使用，使文章过渡自然) helps the old cross the road. He is kind to others (结合要点：写对人友善). He works at the Helping Hands Club. He is willing to help the people in need. He is also creative (结合要点：写有创造性). For_example_(举例说明，使文章生动), he can create a TV program. He is generous to his friends (结合要点：适当展开). He likes to share his things with them. So (so一词引出作者学到的内容) I want to be a person like Daniel from now and get along well with everyone.自学反馈重点突破第2讲┃Units 5—8 [七年级上册] 亲爱的同学，你即将初中毕业了。在这三年的学习生活中，你一定结交了许多好朋友，请你用英语写一篇短文，介绍一下你的好朋友Li Lei。
要点如下：
1．他乐于助人，性格外向，兴趣广泛；
2．他成绩优秀，经常在学习上帮助我；
3．我准备送他一个……以表达感谢；
4．我对他的祝福和希望。
注意：
1．词数80－100；开头已写好，不计入总词数；
2．短文须包括所有要点，不要逐词翻译，可适当增加细节，以使行文连贯。自学反馈重点突破第2讲┃Units 5—8 [七年级上册] We are graduating from school soon. I miss so many good friends, especially my best friend—Li Lei.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ We are going to leave school. I'll send him a pen to thank him for helping me so much. I hope that he will become a famous person in the future. And we can keep in touch with each other.
自学反馈重点突破第2讲┃Units 5—8 [七年级上册] He is a 15-year-old student, who is outgoing. He is always willing to help others. He has lots of interests such as swimming, reading and drawing. He is good at all the subjects and he often helps me with my lessons so that I can keep up with my classmates. ______________________________________________________________________________________________________________________________________________
第2讲┃Units 5—8 [七年级上册]自学反馈重点突破第2讲┃Units 5—8 [七年级上册]自学反馈重点突破中考典例famousfamous as
第2讲┃Units 5—8 [七年级上册]自学反馈重点突破第2讲┃Units 5—8 [七年级上册]自学反馈重点突破中考典例D
第2讲┃Units 5—8 [七年级上册]自学反馈重点突破第2讲┃Units 5—8 [七年级上册]自学反馈重点突破中考典例C
第2讲┃Units 5—8 [七年级上册]自学反馈重点突破invitesto中考典例第2讲┃Units 5—8 [七年级上册]自学反馈重点突破巧辩异同第2讲┃Units 5—8 [七年级上册]自学反馈重点突破中考典例B
第2讲┃Units 5—8 [七年级上册]自学反馈重点突破第2讲┃Units 5—8 [七年级上册]自学反馈重点突破中考典例解析 alone意为“独自一人的”； feel lonely意为“感到孤独”，指内心的感受。A
第2讲┃Units 5—8 [七年级上册]自学反馈重点突破第2讲┃Units 5—8 [七年级上册]自学反馈重点突破中考典例B句型透视
第2讲┃Units 5—8 [七年级上册]自学反馈重点突破中考典例What isWhat doesdo
第2讲┃Units 5—8 [七年级上册]自学反馈重点突破
第2讲┃Units 5—8 [七年级上册]自学反馈重点突破第2讲┃Units 5—8 [七年级上册]自学反馈重点突破中考典例解析 本题考查的是there be 句型。根据后面的lots of sheep可知应该用be的复数形式；又因为时间状语是now，所以要选are。D
第2讲┃Units 5—8 [七年级上册]自学反馈重点突破第2讲┃Units 5—8 [七年级上册]自学反馈重点突破中考典例A第2讲┃Units 5—8 [七年级上册]自学反馈重点突破中考典例A
第2讲┃Units 5—8 [七年级上册]自学反馈重点突破中考典例B第2讲┃Units 5—8 [七年级上册]自学反馈重点突破解析 句意：“据说莫言的演讲很精彩。” “是的，昨天在他演讲期间我们多次兴奋地鼓掌。” excited意为“兴奋的”； excitedly意为“兴奋地”； exciting 意为“令人兴奋的”； excitingly意为“令人兴奋地”。-ing类形容词说明人或事物的属性，本句中需要用-ed类形容词说明人的感觉状态，故排除C和D，又因为句中行为动词clapped要用副词修饰，排除A，故答案为B。B
第2讲┃Units 5—8 [七年级上册]自学反馈重点突破解析 考查there be 句型。句意：下周在我们学校将会有一场运动会。there be 句型不能与have连用，故排除A、B，句子的主语a sports meeting是单数形式，故选D。DB
第2讲┃Units 5—8 [七年级上册]自学反馈重点突破解析 考查复合代词的用法。句意：我认为咖啡喝起来味道很好，但不是每个人都喜欢喝。somebody意为“某人”，多用于肯定句中；anybody意为“某人”，多用于否定句或疑问句中；nobody意为“没有人”；everybody意为“每个人，所有人”。故选D。BD第2讲┃Units 5—8 [七年级上册]自学反馈重点突破解析 考查非谓语动词的用法。 invite sb. to do sth.意为“邀请某人做某事”，为固定短语，故选to practice。DDC主题写作 (一) 人物故事篇 人物故事类书面表达一般针对考生熟悉的著名人物或者同学、朋友来设题，要求考生对人物进行描写。主要涉及描写人物的简历、变化以及自己对此人物的看法等。此类试题通常以要点提示或者表格提示的方式来考查。自学反馈重点突破第2讲┃Units 5—8 [七年级上册]1．My friend Jenny comes from New York.
2．She has a round face and often wears a pair of glasses.
3．He often helps his classmates with the homework, and also helps the people in trouble.
4．I want to be a person like Helen from now and get along well with everyone.
5．I miss so many good friends, especially my best friend—David.
6．He is a 15-year-old student, who is outgoing.
7．He is good at playing basketball.
8．I hope that he will become a famous person in the future and we can keep in touch with each other. 自学反馈重点突破第2讲┃Units 5—8 [七年级上册] 在初中三年的英语学习中，Daniel的善良和助人为乐等优秀品质给同学们留下了深刻的印象。请根据下表提示，用英语写一篇题为“My Friend Daniel”的短文。
注意：1.词数：80词左右(文章开头已给出，不计入总词数)；
2．文章必须包含表格所提供的主要信息，并作适当发挥。自学反馈重点突破第2讲┃Units 5—8 [七年级上册]自学反馈重点突破第2讲┃Units 5—8 [七年级上册] My Friend Daniel
My friend Daniel comes from Beijing Sunshine Secondary School. He__________________________________________________________________________________________________________
【审题思路】
1．找出关键点：外貌、爱好、性格特征；
2．列出提纲。从以上三个方面简单列出提纲；
3．明确时态：主要使用一般现在时；
4．确定人称：第三人称。 自学反馈重点突破第2讲┃Units 5—8 [七年级上册] 【写作模板】自学反馈重点突破第2讲┃Units 5—8 [七年级上册]【佳作赏析】
My Friend Daniel
My friend Daniel comes from Beijing Sunshine Secondary School. He has a round face and often wears a pair of glasses (结合要点：描写图片中人物的长相). He is good at playing computer games (结合要点：写擅长玩电脑游戏), but_(转折词的使用，使行文跌宕起伏) he dislikes sports. He has many good personalities. He is helpful (结合要点：写乐于助人). He often_(频度副词的使用，使文章流畅自然) helps his classmates with the homework, and also_(副词的使用，使文章过渡自然) helps the old cross the road. He is kind to others (结合要点：写对人友善). He works at the Helping Hands Club. He is willing to help the people in need. He is also creative (结合要点：写有创造性). For_example_(举例说明，使文章生动), he can create a TV program. He is generous to his friends (结合要点：适当展开). He likes to share his things with them. So (so一词引出作者学到的内容) I want to be a person like Daniel from now and get along well with everyone.自学反馈重点突破第2讲┃Units 5—8 [七年级上册] 亲爱的同学，你即将初中毕业了。在这三年的学习生活中，你一定结交了许多好朋友，请你用英语写一篇短文，介绍一下你的好朋友Li Lei。
要点如下：
1．他乐于助人，性格外向，兴趣广泛；
2．他成绩优秀，经常在学习上帮助我；
3．我准备送他一个……以表达感谢；
4．我对他的祝福和希望。
注意：
1．词数80－100；开头已写好，不计入总词数；
2．短文须包括所有要点，不要逐词翻译，可适当增加细节，以使行文连贯。自学反馈重点突破第2讲┃Units 5—8 [七年级上册] We are graduating from school soon. I miss so many good friends, especially my best friend—Li Lei.
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自学反馈重点突破第2讲┃Units 5—8 [七年级上册] He is a 15-year-old student, who is outgoing. He is always willing to help others. He has lots of interests such as swimming, reading and drawing. He is good at all the subjects and he often helps me with my lessons so that I can keep up with my classmates. ______________________________________________________________________________________________________________________________________________