1.4 测量平均速度 同步练习（含解析） 2022-2023学年上学期黑龙江省各地八年级物理期末试题选编

1.4 测量平均速度 同步练习
一、单选题
1．（2022秋·黑龙江黑河·八年级期末）在“测量小车的平均速度”实验中（如图所示），下列说法不正确的是（　　）
A．本次实验中，小车全程的平均速度约为0.27m/s
B．让小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，则可测出小车在BC段的平均速度
C．测量BC段的平均速度时要让小车从B点由静止开始滑下，通过对实验数据的处理得出vBC>vAC>vAB
D．选择较小坡度的斜面，是为了方便测量时间
2．（2022秋·黑龙江鹤岗·八年级期末）甲、乙两物体从同一位置沿同一方向做直线运动，其图像如图所示，其中甲的图线为直线，下列分析正确的是（　　）
A．甲乙两物体是从同一地点同时出发的
B．以乙物体为参照物，甲物体一直在运动
C．第4s~第19s甲和乙的平均速度相等
D．整个过程中甲的速度总是大于乙的速度
3．（2022秋·黑龙江鸡西·八年级期末）晓燕在学校春季运动会百米赛跑中以16s的成绩获得冠军．测得她在50m处的速度是 6m/s，到终点时的速度为7.5m／s，则全程内的平均速度是（ ）
A．6m/s B．6.25m/s C．6.75m/s D．7.5m/s
4．（2022秋·黑龙江佳木斯·八年级统考期末）一辆小车先以2m/s的速度匀速前进了2s，又以4m/s的速度匀速前进了3s，这辆小车在5s内的平均速度为
A．3m/s B．3.2m/s C．3.5m/s D．2.5m/s
二、多选题
5．（2022秋·黑龙江齐齐哈尔·八年级统考期末）在下列有关运动的说法中，正确的是（　　）
A．速度是表示物体运动快慢的物理量
B．速度大的物体，运动的路程一定长
C．运动路程长，所用时间短的物体，速度一定大
D．以3m/s的平均速度作变速运动的物体，每秒钟一定前进3m
6．（2022秋·黑龙江齐齐哈尔·八年级统考期末）甲同学骑自行车从家中出发到乙同学家，甲出发的同时，乙同学步行去迎接，经过20min接到甲同学后，两人一同推车步行到达乙同学家。整个过程甲同学的路程与时间的关系如图所示，以下说法正确的是（　　）
A．甲同学的总路程为4km
B．甲在相遇前后的速度不变
C．乙同学步行的时间为40min
D．相遇后乙同学步行的路程为2km
7．（2022秋·黑龙江·八年级统考期末）在操场平直的跑道上进行遥控小车比赛，甲、乙两车从t=0s时由同一起点向东运动，两车运动的路程﹣时间图象分别如图中的甲、乙所示，下列判断正确的是（　　）
A．在0～6s内乙车的平均速度是1m/s B．在0～8s内甲车的平均速度是2m/s
C．t=8s时两车的速度相等 D．4s后，以乙车为参照物，甲车向西运动
三、填空题
8．（2022秋·黑龙江哈尔滨·八年级期末）如图所示，记录了一辆小汽车在平直公路上行驶的情况，该小汽车做的是 直线运动，它在整个运动过程中的平均速度是 m/s。
9．（2022秋·黑龙江齐齐哈尔·八年级统考期末）在测量平均速度的实验中，应该用 测量小车通过的路程s，用 测量小车运动的时间t，通过公式 求出平均速度v。
10．（2022秋·黑龙江哈尔滨·八年级统考期末）如图所示为西安城墙国际马拉松比赛的场景，跑步过程中以城墙上的标语牌为参照物，运动员是 （选填“静止”或“运动”）的；西安城墙全长约为13.2km，某选手跑完全程用时约1.2h，他的平均速度约为 km/h。
11．（2022秋·黑龙江绥化·八年级期末）某运动员在一次100m比赛中，前5s钟跑了40m，之后又以12m/s的平均速度跑到终点，则这个运动员在前5s内的平均速度为 m/s，全程的平均速度为 m/s。
四、实验题
12．（2022秋·黑龙江哈尔滨·八年级统考期末）同学们用图甲玻璃管做了“测量气泡的速度”的实验。
（1）测量气泡运动速度的原理是： ；需要测量工具有：刻度尺和 。
（2）请你把表格中测量与分析的数据补充完整；
时间/s 路程/cm 速度/（cm/s）
2 5.0
4 10.0 2.5
6 15.0 2.5
8 2.5
10 25.0 2.5
（3）用测量的数据画出路程﹣时间图像如图乙，可知气泡 运动。

13．（2022秋·黑龙江鹤岗·八年级期末）在测量纸锥下落速度的实验中，小明用每隔0.5秒钟拍摄1次的相机，拍得如图所示的照片，右侧为纸锥从E到F过程的放大图。
（1）纸锥从A运动到B的时间是 s；纸锥从A运动到F的时间是 s：
（2）纸锥从A运动到F过程中，先做 运动，接着做 运动。
（3）从E到F过程中，平均速度约为 m/s，做匀速运动时的速度为 m/s。

14．（2022秋·黑龙江黑河·八年级期末）实验小组想测量小车在斜面上运动时的平均速度，实验过程如图所示。
（1）他们进行实验的原理是 ；
（2）在实验中除了图中所示的实验器材，还缺少的测量工具 ；
（3）如图中的秒表分别表示小车在斜面顶端、中点和底端不同时刻（秒表每格为1s），测出s1=160cm，由s2=s3可知测该次实验中小车通过全程的平均速度v1= m/s，小车通过斜面下半段路程的平均速度v3= m/s。
15．（2022秋·黑龙江鹤岗·八年级统考期末）在“测平均速度”的实验中：
（1）实验原理是 ；
（2）实验中需要的测量工具有 、 ；
（3）如图是一个水滴下落过程的示意图，水滴通过AB和BC所用时间均为0.ls，水滴由A位置下落到C位置过程中水滴下落的平均速度是 m/s。
16．（2022秋·黑龙江牡丹江·八年级统考期末）如图是小明在做“测量小车的平均速度”的实验装置，在实验中：
（1）实验时为了方便计时，应使斜面的坡度较 （填“大”或“小”）；
（2）在实验前必须熟练使用电子表，如果小车到达金属挡板后还没有停止计时，则会使所测量的平均速度偏 ；（填“大”或“小”）
（3）为了测量小车运动过程中下半程的平均速度，小明让小车从斜面中点由静止释放。测出小车到达斜面底端的时间，从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度。他的做法 （填“正确”或“不正确”），理由是 ；
（4）若小车通过上半段和下半段路程的平均速度分别为v1、v2，则两者大小关系为v1 v2（填“大于”、“小于”或“等于”）。
17．（2022秋·黑龙江绥化·八年级期末）放学回家路上，小明发现骑自行车下坡时会越来越快。为了研究物体从斜面上滑下时的速度大小变化的规律，他用小车、斜面、挡板等器材进行了实验。
（1）实验中，除了如图所示的器材以外，小明还需要的测量工具是 ；
（2）小红建议实验时斜面的倾角要适当减小，这样做的目的是为了减小测量 造成的误差；
（3）小明正确采纳同学们合理建议后，进行实验得到如下实验数据，分析表格数据，我们可得出结论：物体在斜面下滑过程中，速度大小 （选填“变大”“不变”或“变小”）；
测量的物理量 AB段 BC段 AC段
路程s/cm 40 40 80
时间t/s 3 2 5
平均速度 v/（m s﹣1） 0.13 0.2 0.16
（4）若小车过了A点小明才开始计时，则测得小车在AC段的平均速度 （选填“偏大”或“偏小”）；
（5）小华在测量小车由A点下滑通过BC段的平均速度时，将小车置于B点由静止释放，他的操作是 （选填“正确”或“错误”）的。
18．（2022秋·黑龙江鸡西·八年级期末）某兴趣小组利用如图所示装置测量“小车的平均速度”，图中显示小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时间的情形。
（1）此实验原理是： （公式）；由此可知该实验所需的测量工具是：①刻度尺；② ；
（2）由图可知，该实验中小车通过的总路程是 cm（提示：注意估读）。小车从甲位置运动到乙位置，用时 s，平均速度是 m/s；
（3）小车在斜面向下运动过程中，速度大小的变化情况是 （选填“越来越大”、“越来越小”或“保持不变”）；
（4）下列对实验斜面的选择以及分析中，正确的是 。
A．应选择坡度较小的，让时间更长便于测量
B．应选择坡度较大的，让时间更短便于测量
C．应选择坡度较小的，让速度更大便于测量
19．（2022秋·黑龙江牡丹江·八年级统考期末）如图是一小球从A点沿直线运动到F点的频闪照片，频闪照相机每隔0.2s闪拍一次。分析照片可知：

（1）小球在做 直线运动（选填“匀速”、“变速”），其理由是 ；
（2）小球从B点到E点共运动的时间是 秒；
（3）小球从C点到E点的平均速度是 m/s；
（4）小球从D点到E点的平均速度 （选填“大于”、“小于”、“等于”）小球从A点运动到F点的平均速度。
20．（2022秋·黑龙江绥化·八年级期末）在“测平均速度”的实验中：
（1）实验原理是 ；
（2）实验中需要的测量工具有刻度尺和 ；
（3）实验时应使斜面的坡度小些，这样做的目的是 ；
（4）某次实验的过程如图所示，图中的电子表分别表示小车在斜面顶端、中点和底端不同时刻，则该次实验中小车通过全程的平均速度是 m/s。小车通过斜面下半段路程的平均速度是 m/s；
（5）小车从斜面顶端到底端时，做 （选填“匀速”或“变速”）直线运动。
21．（2022秋·黑龙江绥化·八年级期末）如图是“测量小车运动的平均速度”的实验装置，让小车从斜面的A点静止释放开始下滑，分别测出小车从A点到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。
序号 小车的轻重 运动距离/cm 运动时间/s
1 较轻 80.0 2.5
2 较重 80.0 2.5
3 更重 80.0 2.5
（1）小车的平均速度是通过 （选填“直接”或“间接”）测量的方法测得的，其测量原理是 ；
（2）除了刻度尺，实验中用到的测量工具还有 ；
（3）实验测得小车从A滑到B的时间tAB=1.6s，从A滑到C的时间tAC=2.4s，则BC段的平均速度vBC= m/s；
（4）实验时，发现小车的速度很快，不便于测量时间，则应采取的操作是 ；
（5）小楠实验时，又选用了形状相同、轻重不同的小车，在同一个斜面上做了多次实验，记录数据如上表，分析表中数据可知：小车的平均速度与小车的轻重 （选填“有”或“无”）关。
22．（2022秋·黑龙江绥化·八年级统考期末）小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度（分度值为1cm）的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”）
（1）该实验是根据公式 进行速度计算的．
（2）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较 （填“大”或“小”）．
（3）请根据图中信息回答
vAB＝ m/s； vBC＝ m/s．
（4）由实验看出，小车在下滑过程速度越来越 ，是在做 运动．
（5）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的平均速度vAC偏 （选填“大”或“小”）．
参考答案：
1．C
【详解】A．由图可知，全程的路程为
s=80.0cm=0.8m
时间t=3s，则全程的平均速度为
故A正确，不符合题意；
B．由图可读出BC段的路程，知道小车到达B点和C点的时间，就可以知道BC段的运动时间，根据就能计算出BC段的平均速度，故B正确，不符合题意；
C．根据实验要求可知，测量BC段的平均速度时要让小车从A点由静止开始滑下，通过对实验数据的处理得出vBC>vAC>vAB，故C不正确，符合题意；
D．选择较小坡度的斜面，小车运动的速度较小，所用时间较长，是为了方便测量时间，故D正确，不符合题意。
故选C。
2．C
【详解】A．由图可知：甲乙两物体是从同一地点出发的，但乙出发的晚，故A错误；
B．由图可知：以乙物体为参照物，前24s, 甲相对于乙的位置一直在发生变化，故甲物体一直在运动，24s以后甲乙两物体的速度相同，相对位置不再发生变化，甲物体是静止的，故B错误；
C．由图可知：第4s~19s甲和乙运动的路程相等，所用的时间相同，所以它们的平均速度相等，故C正确；
D．由图可知： 整个过程中乙刚开始运动到8s时，乙的速度大于甲的速度，2430s时甲、乙速度相等，故D错误。
故选C。
3．B
【详解】计算全程的平均速度，要用整个路程除以全程所用的时间．晓燕在全程内的平均速度是．
4．B
【详解】前2s通过的路程为：
s1＝v1t1＝2m/s×2s＝4m；
后3s通过的路程为：
s2＝v2t2＝4m/s×3s＝12m；
通过的总路程为：
s＝s1+s2＝4m+12m＝16m；
用的总时间为：
t＝t1+t2＝2s+3s＝5s；
所以平均速度为：
v＝＝＝3.2m/s；
故选B。
【点睛】根据公式s＝vt先求出前2s所通过的路程，再求出后3s所通过的路程，两个路程之和就是全部通过的路程，两次时间相加就是总时间；最后利用公式v＝求出平均速度．
5．AC
【详解】A．速度是表示物体运动快慢的物理量，故A正确；
B．速度大的物体，运动时间可能很短，运动的路程不一定长，故B错误；
C．由公式可知，运动路程长，所用时间短的物体，速度一定大，故C正确；
D．以3m/s的平均速度作变速运动的物体，每秒钟平均前进3m ，但不一定每秒都是3m，故D错误。
故选AC。
6．AC
【详解】A．由图可知，甲同学从原点出发，40min时甲同学在4km的位置，所以行驶的总路程是4km，故A正确；
B．由题意可知，甲、乙同学在20min时相遇，由图可知，相遇前，甲同学行驶的路程是3km，相遇前的速度为
相遇后，甲同学行驶的路程为
运动的时间为
相遇后的速度为
所以相遇前后速度变化，故B错误；
C．由图可知，甲同学全程所用的时间为40min，甲出发的同时，乙同学步行去迎接，所用乙同学步行的时间也为40min，故C正确；
D．甲、乙同学在20min相遇，由图可知，相遇后乙同学步行的路程为
故D错误。
故选AC。
7．AD
【详解】A．由图象可知，乙做匀速直线运动，8s内通过的路程为8m，则其速度
在0～6s内乙车的平均速度等于8s内的平均速度，在0～6s内乙车的平均速度是1m/s，故A正确；
B．在0～8s内甲车的路程为s甲=8m，时间t甲=8s，则其平均速度是
故B错误；
C．t=8s时，甲车处于静止状态，速度为零，乙车做匀速直线运动，速度为1m/s，两车的速度不相等，故C错误；
D．以地面为参照物，4s后甲车速度为零且在乙的前方，乙车以1m/s的速度向东运动，若以乙为参照物，则甲向西运动，故D正确。
故选AD。
8． 变速 13.5
【详解】[1]分析图可知，小车相同时间内运动的路程不同，速度，所以整个过程小车运动的速度不同，整个过程小车做变速运动。
[2] 它在整个运动过程中的平均速度
9． 刻度尺 秒表
【详解】[1][2][3]在测量平均速度的实验中，并不能直接测出小车的平均速度，而中应该用刻度尺测量小车通过的路程s，用秒表测量小车通过这段路程所用的时间t，然后利用速度公式求出平均速度v。
10． 运动 11
【详解】[1]跑步过程中以城墙上的标语牌为参照物，因运动员相对于标语牌的位置发生了变化，故运动员是运动的。
[2]西安城墙全长约为13.2km，某选手跑完全程用时约1.2h，他的平均速度约为
11． 8 10
【详解】[1]前5秒的平均速度
[2]后60m用时
运动员跑完全程用时
t=t1+t2=5s+5s=10s
全程平均速度
12． 秒表 2.5 20.0 做匀速直线
【详解】（1）[1][2]测量气泡运动速度需要用刻度尺测长度，用秒表记录时间，再用公式进行速度计算。
（2）[3]气泡在前2s时的速度为
[4]气泡在前8s时的路程为
（3）[5]由图乙可知，气泡运动的路程﹣时间图像是一条过原点的斜直线，符合正比特点，得出其在做匀速直线运动。
13． 0.5 2.5 加速 匀速 0.4 0.4
【详解】（1）[1][2]相机进行拍照时，间隔相等时间曝光一次，每秒曝光2次，由图可知纸锥从A运动到B的时间是0.5s；从A运动到F是五个时间间隔，所以经历的时间是5×0.5s=2.5s。
（2）[3][4]由图可知从A到D纸锥在相同的时间内通过的路程逐渐变大，所以纸锥在加速下落；从D到F纸锥在相同的时间内通过的路程相同，所以纸锥在匀速下落。
（3）[5][6]从E到F过程中，纸锥运动的路程为
s=80.0cm-60.0cm=20.0cm=0.2m
所以纸锥在下落过程中EF阶段的速度为
纸锥做匀速运动时，速度保持不变，故做匀速运动时的速度为0.4m/s。
14． 刻度尺 0.32 0.4
【详解】（1）[1]实验中用路程与时间的比值求速度，所以实验的原理是。
（2）[2]由实验原理可知，需要测量路程和时间，因此除了图中秒表之外，还需要刻度尺。
（3）[3]已知全程的路程
s1=160cm=1.6m
所用时间
t1=5s
则小车通过全程的平均速度
[4]由题可知
小车在下半段路程所用的时间
t3=2s
则小车通过斜面下半段路程的平均速度
15． v= 刻度尺 停表 1
【详解】（1）[1]“测平均速度”实验原理是速度公式
v=
（2）[2][3]实验中需要测量路程与时间，则测量工具需要用到刻度尺、停表。
（3）[4]水滴通过AB和BC所用时间均为0.ls，则水滴由A位置下落到C位置用时0.2s，通过的路程为20.0cm，则水滴下落的平均速度是
16． 小 小 不正确 见解析 小于
【详解】（1）[1]斜面的坡度较小，小车运动速度较慢，运动时间较长，便于计时。
（2）[2]如果小车到达金属挡板后还没有停止计时，会导致时间的测量结果偏大，小车运动的距离是准确的，由可知，会使所测量的平均速度偏小。
（3）[3][4]让小车从斜面中点由静止释放，测出小车到达斜面底端的时间，由于所测得时间不是运动过程中下半程的时间，所以该方法不能计算出小车运动过程中下半程的平均速度，他的做法是错误的。
（4）[5]斜面倾角不变时，小车由静止释放，小车沿斜面做加速直线运动，所以前半段路程的平均速度v1小于后半段路程的平均速度v2。
17． 秒表/停表 时间 变大 偏大 错误
【详解】（1）[1]根据，测平均速度需要测量路程和时间，所以要用到的测量工具除刻度尺外，还要用到秒表。
（2）[2]斜面坡度越大，小车沿斜面向下加速运动越快，对应的时间会越短，计时会越困难，所以为使计时方便，斜面坡度应小一些，这样做的目的是为了减小测量时间造成的误差。
（3）[3]由表格可知，小车在斜面下滑过程中通过前半程的时间为3s，通过后半程的时间为2s，通过的路程相同，时间变短，根据可知速度大小变大。
（4）[4]若小车过了A点才开始计时，会导致时间的测量结果偏小，由可知平均速度会偏大。
（5）[5]小车从A到C的过程中通过B点时的速度不为0，若从B点由静止释放，测出小车到达C点的时间，不是小车从A到C运动过程中通过BC段的时间，所以他的操作是错误的。
18． 秒表 90.0 3 0.15 越来越大 A
【详解】（1）[1]平均速度是指某段时间内的路程与这段时间的比值，所以测小车平均速度的实验原理为。
[2]因为实验中需要测量小车运动的时间，所以需要秒表。
（2）[3]由图可知，小车通过的总路程
s=90.0cm=0.9m
[4][5]小车从甲位置运动到乙位置，所用的时间t1=3s，甲到乙的路程
s1=90.0cm﹣45.0cm=45.0cm=0.45m
小车从甲位置运动到乙位置的平均速度
（3）[6]小车沿斜面向下运动的过程中，为加速运动，故速度大小的变化情况是越来越大。
（4）[7]实验中斜面应保持较小的坡度，这是为了让时间更长，便于测量时间，故选A。
19． 变速 相同时间内通过的路程不相同 0.6 0.15 大于
【详解】（1）[1][2]由图知道，在相等的时间内小球通过的路程越来越大，说明它的运动越来越快，即速度越来越大，故小球做变速直线运动。
（2）[3]从B点运动到E点共运动的时间是
3×0.2s＝0.6s
（3）[4]从C点运动到E点共运动的时间是
t1＝2×0.2s＝0.4s
由图中刻度尺可量出CE间的距离
s1＝8.00cm﹣2.00cm＝6.00cm＝0.06m
则小球的平均速度为
（4）[5]从D到E，由图中刻度尺可量出DE间的距离
s2＝8.00cm﹣4.50cm＝3.50cm＝0.035m
小球运动的时间t2＝0.2s，则小球的平均速度为
从A到F，由图中刻度尺可量出AF间的距离
s3＝12.50cm＝0.125m
小球运动的时间t3＝1s，则小球的平均速度为
所以小球从D点运动到E点的平均速度大于小球从A点运动到F点的平均速度。
20． 停表 便于测量时间 0.18 0.225 变速
【详解】（1）[1]本实验的原理是速度公式，即。
（2）[2]根据公式可知，要想测量速度，必须用刻度尺测量距离、用停表测量出时间，所以要完成该探究实验，需用的测量工具除刻度尺外，还需要停表。
（3）[3]实验时应使斜面的坡度小些，是为了使小车在下滑的过程中速度慢些，便于计时。
（4）[4][5]全程长
s1=90cm=0.9m
通过全程的时间
t1=10∶35∶05-10∶35∶00=5s
全程的平均速度
下半段路程
时间为
t2=10∶35∶05-10∶35∶03=2s
则下半段的速度
（5）[6]由（4）知小车从顶端滑下，越滑越快，所以小车做的是变速直线运动。
21． 间接 v= 停表 0.5 减小斜面坡度 无
【详解】（1）[1][2]小车的速度是通过测量小车运动的路程和时间，并根据速度公式v=求出的，因此是间接测量得出，测量原理是v=。
（2）[3]刻度尺测出路程，还要用停表测出运动时间，故测量工具还需要停表。
（3）[4]已知小车从A滑到B的时间tAB=1.6s，从A滑到C的时间tAC=2.4s，则小车在BC段所用时间为
tBC=2.4s-1.6s=0.8s
由图可知sBC=40cm=0.4m，则小车在BC段的平均速度
vBC=
（4）[5] 小车的速度很快，不便于测量时间，则需要减小斜面坡度，使小车运动的慢一些。
[6]由表格中数据可知，在小车运动路程一定时，改变小车的轻重，小车运动所用的时间不变，由此说明，小车的平均速度与小车的轻重无关。
22． v= 小 0.2 0.5 大 变速直线 大
【详解】试题分析：该实验是根据公式v=s/t进行速度计算的；实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较小，小车运行的时间较长；AB的速度是：；BC的速度是：；实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，路程不变，时间变小，所以则会使所测AC段的平均速度偏大．
考点：测小车的平均速度实验
点评：解决本题的关键是注意单位的统一，知道测量速度的原理：．