7青蛙写诗 课件(共45张PPT)

(共45张PPT)
课 前 预 习
7.青蛙写诗
青蛙
一种既可以生活在水中又可以生活在陆地的动物。善于跳跃。常生活在河流、池塘和稻田等处，吃昆虫等，对农业有好处。
第一步 课前认知
青蛙写诗呱呱呱，标点符号来帮忙
青蛙要写诗，大家来帮忙，快去看看写了什么诗。
1.自由朗读课文，用“ ”圈出要求会认的字，用“ ”标出要求会写的字。
2.对照老师的标注，检查是否标注清楚了，再把标出的生字读一读。
第二步 读生字
写诗 雨点 不要 过来 给你
当家 一串 我们 可以 写成
xiě
men
guò
gěi
dāng
chuàn
yǐ
chéng
diǎn
shī
yào
读一读
有趣的字理
甲骨文的“ ”字，上面的一横表示高空的云层，下面的小竖表示下落的雨，所以“雨”字的本义是天空降水。
第三步 趣识汉字
写诗
不要
一串
当成
可以
雨点儿
我们
青蛙跳跳跳
1.读课文，注意生字的读音。
2.听范读，看自己的朗读是否正确。
3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。
第四步 读课文
伸出你的小手指，一起写写这几个字吧！
点击看笔顺
第五步 动态演示
伸出你的小手指，一起写写这几个字吧！
点击看笔顺
第五步 动态演示
青蛙要写诗，大家来帮忙当标点，快去看看它写了什么诗。
人教版语文一年级上册课件
7 青蛙写诗
第1课时
青蛙
一种既可以生活在水中又可以生活在陆地的动物。善于跳跃。常生活在河流、池塘和稻田等处，吃昆虫等，对农业有好处。
写字
写信
唐诗
写诗
xiě
shī
写
诗
青蛙写诗
秃宝盖
秃宝盖比宝盖少了一点。带秃宝盖的字多与覆盖有关。
书写注意：第一笔是左点，第二笔是横钩，秃宝盖在上部时，要偏扁一些，盖住下方部件。
冖
写
冖
初读课文
自由朗读课文，努力读准字音，读通句子。
蝌蚪
水泡泡
水珠
青蛙在下雨天“呱呱呱”叫着写诗，都有谁来帮忙了呢？
雨点儿 一点儿
diǎn
点
下雨了，
雨点儿淅沥沥，沙啦啦。
青蛙说：“我要写诗啦！”
随文识字
要
yào
不要 主要
四点底
灬
火，或热气。一点向左，三点向右。
点
“点”下面是火，上面是一口锅，有人在搅拌。
diǎn
小蝌蚪游过来说：“我要给你当个小逗号。”
过
ɡuò
过河
游过来
ɡěi
送给
给力
dānɡ
当
当心
担当
给
一串鞭炮
一串珍珠
一串糖葫芦
chuàn
荷叶上的一串水珠说：“我们可以当省略号。”
串
们
yǐ
以
以后 可以
men
巧记：
人靠在门旁。
chéng
成
成为 完成
青蛙的诗写成了：
“呱呱，呱呱，
呱呱呱。
呱呱，呱呱，
呱呱呱……”
写诗
不要
一串
当成
可以
雨点儿
我们
青蛙跳跳跳
结构：独体
组词：上下 下面
部首：一
下
笔画：三
xià
练习写字
横要长
点从竖的
中上部起笔
竖写在竖中线上
结构：独体
组词：下雨 雨水
部首：雨
雨
笔画：八
yǔ
四点要
分布均匀
竖写在竖中线上
课堂小结
初读课文后，你有哪些收获？
本课我们认识了很多生字、新词，初读课文后，我们知道了青蛙在下雨天“呱呱呱”叫着写诗，小蝌蚪、水泡泡、一串水珠都来帮忙。
人教版语文一年级上册课件
7 青蛙写诗
第2课时
读一读
写诗
我们
当家
给你
一串
雨点
可以
过来
xiě
men
guò
gěi
dāng
chuàn
yǐ
chéng
写成
diǎn
不要
shī
yào
下雨了，
雨点儿淅沥沥，沙啦啦。
青蛙说：“我来写诗啦！”
下雨的声音
要读出兴奋、高兴的语气。
兴奋
学习第1小节
学习第2-4小节
青蛙写诗的时候，有很多小伙伴来帮忙了。分角色大声读第2-4节，说一说它们是怎么来帮忙的吧！
我要给你当个小逗号。
我能当个小句号。
我们可以当省略号。
这三句话有什么相同和不同的地方？
相同：都有“我……当……号”。
不同：“我要”“我能”“我们可以”。
同样的意思可以用不同的词语来表达。“我要、我能、我们可以”表示小蝌蚪、水泡泡和一串水珠都很乐意帮助青蛙写诗，再来一起读一读，体会它们这种愿意帮助别人的心情。
小蝌蚪游过来说：
“我要给你当个小逗号。”
“小逗号”点出了小蝌蚪的外形特点，小蝌蚪的外形头大大的，甩着一条长长的尾巴。
池塘里的小泡泡说：
“我能当个小句号。”
荷叶上的一串水珠说：
“我们可以当省略号。”
思考：为什么水泡泡可以当小句号，一串水珠可以当省略号？
，
。
……
表示一句话中间的一般性停顿间隔。
表示一句话的结束，新一句话的开始。
表示行文的省略或说话断断续续。
认识标点符号
请用“……像……”的句式说说这些标点符号。
小蝌蚪像逗号。
水泡泡像句号。
一串水珠像省略号。
，
。
……
有这么多朋友帮助，青蛙终于把诗写成了，诗的内容是什么？
呱呱，呱呱，
呱呱呱。
呱呱，呱呱，
呱呱呱……
青蛙的叫声
小青蛙透过这样的语言想要表达什么呢？
喜悦之情
呱呱，呱呱，
呱呱呱。
呱呱，呱呱，
呱呱呱……
青蛙写的诗里有逗号和句号，请你圈出来。(课后第2题)
逗号
句号
结构：独体
组词：一个 个人
部首：人
个
笔画：三
ɡè
练写生字
撇捺要舒展
竖写在竖中线，对准撇与捺的交叉点起笔，但不能碰到
结构：左右
组词：我们 你们
部首：亻
们
笔画：五
men
点的起笔要略低于撇
竖靠近竖中线，收笔要略高于第二画的竖
左窄右宽
总结全文，拓展延伸
朗读课文，说一说：青蛙写诗的时候谁来帮忙了？它们分别充当青蛙诗中的什么？
小蝌蚪、水泡泡、水珠都来帮忙了。
小蝌蚪当逗号，水泡泡当句号，一串水珠当省略号。
“呱呱”是青蛙的语言，你能不能做个小翻译，给大家翻译一下青蛙的诗是什么内容？
课堂小结
通过本课学习，我们知道了青蛙在下雨天“呱呱呱”叫着写诗的情景。我们还认识了逗号、句号、省略号。
思维导图
青蛙写诗
小蝌蚪 逗号
水泡泡 句号
一串水珠 省略号