科学探究

课件13张PPT。给你一只生鸡蛋和熟鸡蛋，你如何
把它鉴别开来？想一想提示：用同样的快慢转动鸡蛋时，熟鸡蛋转动的时间更长科学探究生活中的探究七（6）教室中的电灯为什么突然不亮了？ 你认为教室中电灯不亮的可能原因是什么？ 学校及
周边居
区全都
停电了周边居
区全都
有电了其它教
室电灯
亮着教室中
其它电
灯亮着你准备用什么办法去验证你的猜测是否正确呢？ 科学家的探究——天花与牛痘的故事表达与交流从此人类获得了抵御天花的有效办法——种牛痘检验与评价牛痘接种到人的身上，可以产生对天花的免疫力获取事实与证据，
琴纳从一位挤奶女工的的手上取出微量牛痘脓浆，按种到一个8岁的小男孩的手臂上。不久，种痘的地方长出痘疱，接着痘疱脱落。一个月后，琴纳在这个男孩手臂上再次接种人类的天花痘浆，竟然没有出现任何天花症状。制订探究方案从牛身上采集牛痘脓浆，接种人的身上，观察变化建立猜想或假设或许得过一次天花的人，人体内会对天花产生免疫力提出问题10世纪中国人已发明了往人的鼻孔里吹痘痂的方法预防天花，但这种方法并不安全，有时会致人死亡。已经得过天花的病人为什么不会再次感染天花？体现科学探究的方法故事里的内容科学探究的过程我们一起来探究 ×××年××月，在山西××县发生了一桩无头案：城外的玉
米地里，发现一具女尸,这个妇女是被谋杀。凶手是谁呢?在现
场上留下一行脚印。
公安局请来了“脚印专家”来破案。
　　“脚印专家”仔细观察了脚印，作出了如下判断：
　　“这个罪犯是个25岁左右的男性，身高1.7米，不胖不瘦。从脚印的走向来看，他朝××村走去。”
　　公安人员按照“脚印专家”的判断，从××村查出13个25岁左右，身高1.7米，不胖不瘦的男青年。然后在这13个青年中逐一分析，其中有一个青年嫌疑最大。经过进一步调查取证，证明这个 男青年确实就是罪犯。 人的脚印长度与身高有什么关系?实验数据记录表我们一起来探究实例二：黑盒子里有什么？很多问题就像一个不能打开的盒子一样,必须通过盒子可能传递出来的信息来判断盒子里可能是什么.七（1）教室中的电灯为什么突然不亮了？
有同学认为可能今天停电了. 然后他去观察了其
它教室内的电灯,发现其它教室内电灯却亮着.
你认为上述观察到的现象是否支持他的猜测?练习进行科学探究时，若实验结果与假设不相符合时，则应该 （ ）
A. 修改结果，使结果与假设相符
B. 修改假说，重新实验
C. 修改实验过程，使结果与假说相符
D. 自行依实验结果下结论科学探究过程中设计实验时，实验组与对照组 （ ）
A. 所有条件必须完全相同
B. 所有条件必须完全不同
C. 除可控因素外，其他条件必须相同
D. 除可控因素外，其他条件必须不同我校组织秋游时，小明买了一条金鱼，为了不给生活老师发现（学校规定不能把小动物带回学校饲养），偷偷地把金鱼带回寝室放在脸盆里。第二天早上，小明发现金鱼不见了。
为了知道金鱼失踪的原因，小明问寝室同学金鱼是不是被杀掉了，同学说没有；是不是被谁藏起来了，同学也都说没有；小明查看脸盆周围的地面，也没发现金鱼跳出来的痕迹；同寝室同学小宇想起来，昨夜听到生活老师进寝室查夜。小明到生活老师办公室外面时，隐约地听到生活老师办公室内有讲话声，隐约听到“不准学生把小动物带回学校饲养”、“小明同学昨天把金鱼带回寝室”之类的话，小明恍然大悟。
根据上述材料回答：
（1）写出小明探究的问题 。
（2）写出小明对金鱼失踪原因的另外2种猜测如：
①鱼被同学杀掉了；
② ；
③ 。
（3）写出小明获取对应的事实和证据：如：
①小明同学说没杀鱼；
② ；
③ 。
（4）写出小明最后得出的结论： 。作业:
作业本A第5节科学探究1～6