第9课《木兰诗》教学设计

《木兰诗》教学设计
教学目标：
1.多角度感知木兰女儿情怀和英雄气概。
2.深入学习木兰强烈的家国情怀和热爱和平的思想。
教学过程：
这节课，我和同学一起来学习一首充满传奇色彩的乐府民歌《木兰诗》，课前，老师已经布置大家做了预习。现在，请大家一起把课文背诵一遍！注意要读准字音！
一、预习展示，概括情节
1.全体学生齐背诵课文。
2.请大家用简洁的说一说，文章讲了一个什么样的故事？
故事情节：一个叫木兰的女孩，女扮男装，替父从军，在战场上建立功勋，回朝后不愿作官，只求回家团聚的故事。
二、诵读品味，感知形象
（一）木兰女儿情怀（木兰是女郎）
木兰替父从军，征战沙场，建立功勋，原来她是个女郎、女子、女孩啊！“木兰是女郎”（幻灯片），那么，她应该和普通女孩有很多相似点吧！我们来从文章里找一找，看看文章中哪个词、或哪句诗能够表现出木兰是一个普通的邻家女孩？
预设：
1. 唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。
孝顺、勤劳、热爱劳动、多愁善感。我们读到的是一个真实、柔弱、细腻，毫无掩饰的女子。
2. 问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。（指导朗读）
感情细腻，做事沉着，懂事孝顺。表达父亲年迈，家中实在没有男丁可以出征的叹息。
3. 昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄。愿为市鞍马，从此替爷征。（指导朗读：从焦虑到无比焦虑再到坚定）
替父分忧、孝顺父母、有责任感、果断勇敢、深明大义。对家庭、对父亲充满深深的爱！
4. 不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
感情细腻，恋家、爱家。字面上是写父母对女儿的不舍和牵挂，实际也是写木兰对父母的思念。
5. 开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。（互文）（翻译文章中的互文句）
急切、兴奋、欢快、甜蜜！“开、坐、脱、著、理、帖”六个动词，一气呵成，一个爱美的木兰，急于回归女儿身的木兰，跃然纸上。
补充：互文是古诗文中常采用的一种修辞方法。上下两句或一句话中得两个部分看似各说两件事，实则是互相呼应，互相阐发，互相补充，说的是一件事。即上下文义互相交错，互相渗透，互相补充地来表达一个完整的意思。
（二）木兰英雄气概（不知木兰是女郎）
一位感情细腻、多愁善感、勤劳善良、灵秀爱美、对家充满无限眷恋的邻家女孩（板书：家）在战场上生活了这么久，大家竟然不知道她是个女孩。那么，我们从文章中看一看，还有哪些对木兰的描写，让大家觉得她不像是个女孩子？
预设：
1. 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
排比句式，描绘紧张、有序的战前准备，突出木兰做事认真、严谨、果断。
2. 旦辞爷娘去，暮宿黄河边。旦辞黄河去，暮至黑山头。
“旦”、“暮”表现行军速度之快，“至”暗示战事紧张，到达战场后便随时准备参加战斗，坚强、勇敢的形象立体可见。
3.万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。（对偶、互文）
“万里”表现了征战路途遥远，“飞”字写出了木兰像飞一样轻松跨过一座座险峻的关隘山头，说明征战的行程之快，暗示战事紧急，突出木兰英姿飒爽的英雄气概。
“朔气传金柝”写的是声音、是动景，“寒光照铁衣”写的是色彩、是静景，军营生活两个夜间的特写镜头，“传”和“照”,这两个字，生动地写出了当时战地的艰难，突出了木兰替父从军打仗的辛苦，丰富了木兰的英雄形象。
“将军百战死，壮士十年归。”中的“百战”、“十年”写出战事时间的残酷、漫长、艰难，随时都有可能丧生，木兰能够凯旋归来，刻画出了木兰的英雄形象。
4. 策勋十二转，赏赐百千强。
丰厚的赏赐表现木兰一定立下赫赫战功，通过侧面描写表现木兰不怕牺牲、英勇顽强的性格特点。
三、深入细研，理解主题
（一）期盼和平（“同行十二年，不知木兰是女郎”）
一位身经百战、驰骋疆场、英姿飒爽、战功赫赫，对国充满无限忠诚的大英雄（板书：国），在外征战了很长很长时间，可以描写的精彩瞬间实在是太多太多，仍而文章仅仅用30个字就将十来年的战场生活给概括了，而用大量笔墨描写战前准备和凯旋归来的场景。为什么要略写战争，详写战前准备和凯旋后的情景，特别是家人迎接木兰情景呢？我们来读一读。
爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。（指导朗读）
家人如此激动、兴高采烈地迎接木兰，当然是为了庆祝木兰能够平安归来，更是为了庆祝什么？
预设：庆祝连年的战争终于结束，表达了家人，更是表达作者对战争的厌恶和对和平美好生活的赞美与热爱。（板书：和平）
（二）批判封建思想（火伴皆惊忙:同行十二年，不知木兰是女郎。）
面对这样一位智勇双全的女英雄，伙伴们的表现是“惊忙”，很惊讶，伙伴们为什么惊讶？木兰竟然是个女子！！女子竟然可以驰骋疆场保家卫国！！（板书：保卫）只是当时的社会没有给女孩子展现自我的舞台！只要社会平等、只要机会均等、只要条件允许，男子可以做到的，我们女孩一样可以做得到，因此木兰最后自信的说“安能辨我是雄雌 ”
有家才有国，国宁家才安！家国情怀植根于中华民族每一个人的血脉中，不分时代，不分性别。最后，让我们向这位智勇双全、忠孝两全的巾帼英雄致敬！