3《荷花》课件(共31张PPT)

(共31张PPT)
3 荷 花
莲花
水芙蓉
你喜欢荷花吗？今天，我们来一起学习一篇有关荷花的文章，，文章的题目就叫“荷花”。
挨 蓬 胀 翩 蹈
āi péng zhàng piān dǎo
0
挨挨挤挤
āi
挨打
ái
多音字
0
瓣
辩
辨
辫
（ ） 论 分（ ） （ ）子 豆（ ）
辩
辨
辫
瓣
7
我会读
衣裳
花瓣儿
舞蹈
翩翩起舞
挨挨挤挤
破裂
莲蓬
花骨朵儿
饱胀
默读课文：想一想课文可以分为几个部分？
第一部分（1） 主要写了作者到公园看荷花。
第二部分（2-4）主要写了荷花各种样子和作者
看荷花时的想象。
第三部分（5） 结尾。
清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。
默读2—4自然段，把你刚才有感受、读出新感受的地方，圈画批注。
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
想想说说
这些白荷花从大圆盘之间冒出来，仿佛————————
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
冒
使劲地、不停地、急切地、笔直地、争先恐后地、生机勃勃地。
白荷花在这些大圆盘之间长出来。
有的才展开两三片花瓣儿
有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。
有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
刚开的
全开的
将开的
有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
三种姿态
要先深深地吸一口新鲜空气，再看看这广阔的世界，然后伸展身姿尽情展示自己的美丽容貌。
想一想：这些白荷花冒出来以后，它们想干些什么呢？
如果把眼前的这一池荷花看作是一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
那“画家”是谁？
大自然
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……
作者展开想象的翅膀，幻想自己是一朵荷花。
想想，还有什么动物来了？来干什么了？
荷花，
就在叶间冒出来，
有的花开两三瓣，
有的露出小莲蓬，
有的含苞欲放。
一朵有一朵姿势，
看看这一朵，
很美，
看看那一朵，
也很美。
小鱼在脚下游过，
悄悄地告诉我
昨夜做的好梦。
.....
我是一朵白荷花。
微风吹来，
我就翩翩起舞。
衣裳随风飘动，
一池的荷花都在舞蹈。
风过了，
我就静静地，
静静地站在那儿......
蜻蜓飞过来，
轻轻地告诉我
清早飞行的快乐。
作者想象自己变成了一朵洁白的荷花，人景合一，情景交融，说明作者看荷花已经看得入了迷，字里行间流露出作者对荷花的无限喜爱之情。
过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。
思考：为什么“我”由看荷花却情不自禁地变成了荷花？表达了作者什么感情？
（荷花清香四溢、洁白无暇，表达了作者对美好事物的无比热爱之情。）
01
02
03
04
莲蓬
衣裳
花骨朵儿
花瓣儿
挨挨挤挤
翩翩起舞
饱胀
破裂
舞蹈
27
一、填空。
（1）有的才展开（ ）花瓣儿。有的花瓣儿（ ）了，露出（ ）的小莲蓬。有的还是（ ），看起来（ ）得马上要（ ）似的。
（2）这么多的（ ），一朵有一朵的（ ）。看看（ ），很美；看看（ ），也很美。
两三片
全展开
嫩黄色
花骨朵儿
饱胀
破裂
白荷花
姿势
这一朵
那一朵
课堂演练
二、如果请你来介绍自己喜欢的一种花，你会怎么说？
课后做作业
仿照第二自然段写一写你喜欢的花。
2. 搜集有关荷花的诗句和文章。
下课啦