5 铺满金色巴掌的水泥道 课件(共45张PPT)

文档属性

名称 5 铺满金色巴掌的水泥道 课件(共45张PPT)
格式 pptx
文件大小 123.6MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2023-10-04 14:06:03

图片预览

文档简介

(共45张PPT)
金秋的阳光,
洒在树叶上,
洒在花瓣上,
也洒在我们的心上。
金色的阳光洒在心上
----“秋之韵”之 赏秋
主任务:成果展示“秋之韵”展览会
任务一:记秋(秋天记在我心中)
任务二:赏秋(寻找秋天的印记)
任务三:写秋(秋的日记)
任务四:藏秋(秋的收藏夹)
5 铺满金色巴掌的水泥道

空白演示
单击输入您的封面副标题
铺满金色巴掌的水泥道
梧桐树的落叶
梧桐树的落叶
金色的小巴掌
颜色
形状
比喻
每一片法国梧桐树的落叶,都像一
个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在
水泥道上。
yù tiē
5 铺满金色巴掌的水泥道
联系生活
一夜秋风,一夜秋雨。
我背着书包去上学时,天开始放晴了。
啊!多么明朗的天空。
可是,地面还是潮湿的,不时还能看见一个亮晶晶的水洼,映着一角小小的蓝天。
朗读课文1-4自然段,从哪些词语中让你找到了阳光的影子 并圈画出来




啊!多么明朗的天空。
联系上文
我背着书包去上学时,天开始放晴了。
啊!多么明朗的天空。
可是,地面还是潮湿的,不时还能看见一个亮晶晶的水洼,映着一角小小的蓝天。
联系上下文
啊!多么明朗的天空。
天空湛蓝清亮,光线充足。
一、秋天的印记藏在
明朗的天空里。
默读课文5-7自然段,圈出难懂的词语。
每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,
熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则,
甚至有些凌乱。然而,这更增添了水泥道的美。
yù tiē
查字典
熨帖
每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不
规则,甚至有些凌乱,然而,这更增添了水泥道的美。
yù tiē
línɡ
熨帖:指闪着雨水的落叶和地面平展地粘在了一起。
联系生活
快速默读课文5-7自然段,用“ ”画出文中描写“熨帖”的句子。
这一片片闪着雨珠的叶子,一掉下来,便
紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。
这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯,从脚下一直铺到很远很远的地方,一直到路的尽头……
联系上下文
每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不
规则,甚至有些凌乱,然而,这更增添了水泥道的美。
línɡ
yù tiē
凌乱的桌面
凌乱的玩具
凌乱的位洞
凌乱的( )
每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不
规则,甚至有些凌乱,然而,这更增添了水泥道的美。
línɡ
yù tiē
熨帖
凌乱
空白演示
单击输入您的封面副标题
二、秋天的印记藏在
路旁的梧桐叶上!
自由朗读第2自然段,想一想秋天的雨给大自然带来了哪些颜色,圈画出来。

6.秋天的雨
五彩缤纷
五颜六色
五彩:颜色多
大雪纷飞
秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
五彩缤纷
它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。
它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。
橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!
菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
“五彩缤纷”不仅指颜色很多,而且表示绚丽多彩,给人以生机勃勃的感觉。
想象一下,秋天的雨还会把颜色分给谁呢?照样子说一说。
它把黄色给了银杏树,
黄黄的叶子像一把把小扇子,
扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。
它把红色给了枫树,
红红的枫叶像一枚枚邮票,
飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。
你看,它把 色给了 ,红红的 像 , ,

仿说练习
你看,它把 色给了天空,洁白的云朵像

,飘来了

仿说训练
仿说练习
你看,它把__色给了 , 像 ,
, 。
你看,它把__色给了 , 像 ,
, 。
我们是小作家(任选其一)
......
你看,它把__色给了 , 像 ,
, 。
你看,它把__色给了 , 像 ,
, 。
三、秋天的印记藏在“五彩缤纷”的颜料里!
任务四:藏秋(秋的收藏夹)
任务二:赏秋(寻找秋天的印记)
收藏一: 词语的理解与运用
收藏三:其他感兴趣的内容
1.写话小诗集。
收藏二:秋的日记
3.做秋之韵的小报。
4.唱一首秋天的歌曲,跳一支秋天
的舞蹈等等。
5. ......
2.秋天的朗读比赛、背诵比赛。
主题:金色的阳光洒在心上
情境:“秋之韵”的跨学科实践活动
主任务:成果展示“秋之韵”展览会
任务一: 记秋 (秋天记在我心中)
任务二: 赏秋 (寻找秋天的印记)
任务三: 写秋 (秋的日记)
任务四: 藏秋 (秋的收藏夹)