7大小多少 课件(共37张PPT)

文档属性

名称 7大小多少 课件(共37张PPT)
格式 pptx
文件大小 3.4MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2023-10-03 17:32:48

图片预览

文档简介

(共37张PPT)

《大小多少》
第一课时
7大小多少
语 文
义 务 教 育 课 程 标 准 实 验 教 科 书
一 年 级 上 册
第一课时
教材分析
今天我执教的内容是语文部编版第一册的识字课《大小多少》这首儿歌由4小节组成。每小节有两行,第一行从“大小”或“多少”的角度进行简单比较,第二行通过具体事物,感受“大小”或“多少”。
这首儿歌节奏感强,读起来朗朗上口。配合儿歌,有4幅对比图,形象地呈现了事物间“大小”“多少”的关系,提示学生不同大小、不同数量的事物要用恰当的量词来表示。
学情分析
小学一年级的学生好奇心强,对学习新知识富有热情。外加上教材倡导“多认少写,及早阅读”的识字教学理念,所以在教学上先让学生看图说一说、看图找一找本课生字(认一认藏起来的朋友),使所认的字得到巩固;接着充分挖掘教材,将教材插图中的事物与所学内容紧密融合,引导学生仔细观察画面,看图说话,培养、发展学生的语言能力。
教学目标
第一、通过归类识记、图文对照等多种方法,认识“多、少”等 12 个生字和反犬旁,鸟字旁 2 个偏旁。会写“小、少”两个生字。第二、正确朗读课文,了解“大小”“多少”的对比关系。例步了解“群、堆”等量词的正确使用,学习并积累带量词的短语。
教学重难点
重点是数量词的认识和运用。难点是通过归类识字等方法识记生字。
教学准备
多媒体课件
出发啦
苹果
红枣
黄牛
小猫
桃子
杏子
小鸟
鸭子
大小多少
一个大,一个小,
一头黄牛一只猫。
一边多,一边少,
一群鸭子一只鸟。
一个大,一个小,
一个苹果一颗枣。
一边多,一边少,
一堆杏子一个桃。










xìng
táo
一个大,一个小,
一头黄牛/一只猫。
一边多,一边少,
一群鸭子/一只鸟。
一个大,一个小,
一个苹果/一颗枣。
一边多,一边少,
一堆杏子/一个桃。
大小多少
xiǎo shǎo
大小 小鸟
多少 少数
------------------ ----------------
桃子
红枣
杏子
苹果
黄牛
小鸟
花猫
鸭子
小鸭
黄杏
桃花
水果
黄牛
花猫
多少
上边
一个大,一个小,
一头( )一只( )。
一边多,一边少,
一群( )一只( )。
一个大,一个小,
一个( )一颗( )。
一边多,一边少,
一堆( )一个( )。
一(头) 一(只)
一(群) 一(颗)
一(个) 一(堆)杏子
当堂检测


鸭子


布置作业
1.正确朗读课文。
2.背诵课文给家长听。
课后作业
1.正确朗读课文。
2.背诵课文给家长听。

《大小多少》
第一课时
7大小多少
语 文
义 务 教 育 课 程 标 准 实 验 教 科 书
一 年 级 上 册
第二课时
教学目标
第一、正确朗读课文,背诵课文。第二、学习并积累带量词的短语。
教学重难点
重点是正确使用量词。难点是了解大小多少的对比关系。
教学准备
多媒体课件




黄 牛 猫
huánɡ niú māo
鸭子 鸟
yā zi niǎo
苹果 枣
杏子 桃
pínɡ ɡuǒ zǎo
xìnɡ zi táo
熟字组词
多:多少、众多、大多 少:少见、少数、很少
黄:黄牛、黄色、黄金 边:边上、河边、天边
果:苹果、果树、果子 桃:桃树、桃花、桃子
一个大,一个小,一头黄牛一只猫。
yí ɡè dà yí ɡè xiǎo
yì tóu huánɡ niú yì zhī māo
一个大,一个小,
一个苹果一颗枣。
yí ɡè dà yí ɡè xiǎo
yí ɡè pínɡ ɡuǒ yì kē zǎo
1
3
用 “大”、“小”说一句话。
学习第一、三小节,比较大小。
自读课文
2
4
用 “多”、“少”说一句话。
学习第二、四小节,比较多少。
一边多,一边少,
一群鸭子一只鸟。
yì biān duō yì biān shǎo
yì qún yā zi yì zhī niǎo
一边多,一边少,
一堆杏子一个桃。
yì biān duō yì biān shǎo
yì duī xìnɡ zi yí ɡè táo
自读课文


读一读
一只猫 一只鸟 一只老鹰
一只公鸡 一只小鸭 一只鸽子
一只白兔 一只鹅 一只手
一只蜗牛 一只乌鸦 一只山羊
带“只”的短语:


一颗
一(  )


一边多,一边少,
一堆杏子一个桃。
一个大,一个小,
一头( )一只( )。
一边多,一边少,
一群( )一只( )。
一个大,一个小,
一个( )一颗( )。
一边多,一边少,
一堆( )一个( )。
niú
竖在竖中线上
指导书写:
niǎo
“竖折折钩”:起笔稍重,每一个折处向右稍按一下,最后收笔微顿,再出钩。
指导书写:
ɡuǒ
指导书写:
竖在竖中线上
我当小作家
课后利用自己身边的事物编一编“大小多少”的儿歌,读给爸爸、妈妈、同学听。