9日月明 课件(共45张PPT)

(共45张PPT)
日 月 明
rì yuè mínɡ
教材分析：
这是一篇根据会意字构字规律编排的识字课文。“日月明,田力男,小大尖,小土尘…”,通过朗朗上口的短句,揭示了会意字的构字特点,学生在诵读中可以感受到汉字构字的有趣,进而激发起更大的识字热情。
课文节奏明快,音韵和谐,读起来朗朗上口学生易于诵读记忆。前四句采用三字一顿的形式,揭示出会意字“合二字三字之义,以成一字之义,使人观之而自悟”的构字特点。学生在朗读中,能自然地感受到古人造字的智慧,体验识字的乐趣,从而激发识字热情。后两句是五字句式,进一步诠释“众、林”等字的构字含义,揭示团结就是力量的主题。
课文配有一幅图片,三个小朋友在合作植树,三人为众,暗示团结协作力量大的道理。远处的小树形象地勾勒出“多木才成林的意境。该图片为学生读文识字、理解主题提供了凭借。
学情分析：
一年级学生认知水平处于启蒙阶段,尚未形成完整的知识结构体系,以形象思维为主,喜欢借助图片学习。所以,起步阶段的语文教学,必须要充分考虑学情,尊重儿童,准确把握儿童身心发展的特点,设计有效的教学方法,注重培养学生的学习习惯、阅读习惯、积累习惯、迁移习惯,切实培养学生的语文素养。
教学目标：
1.借助会意字的构字特点，认识“明、力”等11个生字和日字旁1个偏旁。2.了解会意字构字特点，感受古人的造字智慧，激发自主识字的热情。
教学重、难点重点：正确朗读课文难点：尝试用会意字的构字特点，识记生字。
第一课时
日
月
日
月
“日”和“月”都是明亮的，合在一起表示明亮的意思。
两个独体汉字，所组合成的一个新汉字，这种造字方法就叫作会意字。
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日月明
日月明，田力男。
小大尖，小土尘。
二人从，三人众。
双木林，三木森。
nán
请同学们开动脑筋
一起给“男”字组个词吧！
男人 男子
男孩 男生
jiān
想一想
“尖”的东西有哪些？
在哪见到过“尖”？
小
土
尘
chén
请同学们开动脑筋
一起给“尘”字组个词吧！
尘土 灰尘
沙尘暴
从
众
众人
观众
林
森
树林 竹林
桃林 森林
mù
我会写
部首：
木
笔顺：
我会写
lín
部首：
木
笔顺：
我会写
明 男 尖 尘
从 众 林 森
会 意 字
第二课时
教学目标：
1.会写“木、林”等3个生字和卧钩1个笔画。
2.正确朗读课文，领悟团队协作力量大的道理。积累由本课生字组成的词语。
3.了解会意字构字特点，感受古人的造字智慧，激发自主识字的热情。
教学重、难点
重点：会写3个生字，会写笔画卧钩。
难点：尝试用会意字的构字特点理解生字意思。
明月 力气 众多 树林 关心 尘土
森林 开心
开心
尘土
力气
森林
关心
众多
树林
明月
N
tǔ
部首：
土
笔顺：
组词：泥土 土地 尘土
心
组词：开心 手心 心上
wò gōu
卧 钩
lì
部首：
力
笔顺：
组词：力气 有力
一人不成众，独木不成林。
众人一条心，黄土变成金。
团结就是力量
课后作业：
1、将本课儿歌读给家长听一听。
2、请你和家长找一找，还有哪些有趣的会意字，把它们写下来教给班里的同学们。