3 开满鲜花的小路 课件(共31张PPT)

(共31张PPT)
开满鲜花的小路
课文导入
今天老师来给大家讲一个故事，故事里有花，有小路，有鼹鼠，有长颈鹿……大家想听吗？
作者简介
林颂英，一九三○年三月生于上海。著名童话作家，上海作家协会会员。出版少儿读物《城堡上的一尊大炮》、《林颂英科普童话选》等几十种。其中外文出版社、海豚出版社已将《雄鸡大叔》、《动物园》绿色王国吃大王》等多种图书译成英、法、西、德、日、葡萄牙、阿拉伯等文字在国外发行，获得了极大赞誉。
生字学习
我会读
邮
递
裹
寄
局
堆
破
漏
懊
丧
啊
猬
绚
礼
yóu
dì
guǒ
jì
jú
jú
pò
lòu
ào
sàng
à
wèi
籽
xuàn
lǐ
zǐ
zhòng（栽种）
zhǒng（种子）
种
qí （奇怪）
jī （奇数）
奇
多音字
我
会
写
邮
递
邮件 邮局 邮票
邮递员 快递 递给
局
jú
书写指导：第三笔要长一点，第五笔要短一点。
部首：尸
组词：邮政局 教育局
造句：邮递员在邮政局工作。
音序：J
结构:半包围
原
yuán
书写指导：第一二笔笔画舒展，“白”和“小”笔画紧凑。
部首：厂
组词：原来 原本
造句：幸福原来如此简单。
音序：Y
结构:半包围
堆
duī
书写指导：“隹”的四横间隔均匀。
部首：土
组词：土堆 草堆
造句：桌上堆着一堆金灿灿的玉米。
音序：D
结构:左右
叔
shū
书写指导：右半部的“又”上下居中，左右比例匀称、结构紧凑。
部首：又
组词：大叔 叔父
造句：门口的大叔特别善良。
音序：S
结构:左右
鼹鼠
先生
邮递员黄狗
长颈鹿大叔
松鼠太太
小松鼠
刺猬太太
小刺猬
狐狸太太
小狐狸
邮递员黄狗
长颈鹿大叔
松鼠太太
小松鼠
给鼹鼠寄包裹, 给鼹鼠送包裹，鼹鼠请 看包裹，结果包裹里的东西都漏在小路上了。
长颈鹿大叔
邮递员黄狗
松鼠太太
让我们去看一看鼹鼠的包裹是什么礼物吧……
鼹鼠先生赶紧骑着摩托车，到邮局去领包裹。他回家后打开包裹，看见一堆小颗粒，可认不出是什么东西。
鼹鼠不知道包裹里是什么东西，也为下文去松鼠太太家做铺垫。
ào sàng
松鼠太太拿过来一看，里面空空的，什么也没有。原来，包裹破了，里面的东西不见了。看来都漏在来时的路上了！鼹鼠先生很懊丧！
“懊丧”一词写出了鼹鼠先生心中的懊恼，他懊恼怎么会把东西都漏在路上。
原来，包裹破了，里面的东西不见了，看来都漏在来时的路上啦！鼹鼠先生很懊丧。
“懊丧”一词说明了什么？
春天来了，鼹鼠先生要去松鼠太太家做客。啊，通往松鼠太太家的路，成了一条开满鲜花的小路。
“一条开满鲜花的小路”写出了小路的变化，为松鼠太太发现长颈鹿先生包裹的秘密做好了铺垫。
为什么松鼠太太打开包裹里面是空的？
因为包裹破了，里面的东西都漏在了路上。
包裹漏了之后发生了什么事情？
包裹里面的东西都漏在了路上。
鼹鼠先生路过刺猬太太家，正巧，刺猬太太走出门。看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花，她惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊！”
鼹鼠先生回答：“我不知道！”
鼹鼠先生经过狐狸太太家，正巧，狐狸太太走出门。看到门前开着一大片五颜六色的鲜花，她奇怪地问：“这是谁在我家门前种的花？真美啊！”
鼹鼠先生回答：“我不知道！”
这些鲜花是什么样的呢？
门前开着一大片绚丽多彩的鲜花。
门前开着一大片五颜六色的鲜花。
看到门前开着一大片五颜六色的鲜花，她奇怪地问：“这是谁在我家门前种的花？真美啊！”
看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花，她惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊！”
比一比
看到门前开着一大片五颜六色的鲜花，她奇怪地问：“这是谁在我家门前种的花？真美啊！”
鼹鼠先生来到松鼠太太门前。松鼠太太走出门，花香扑鼻，她看见门前的小路上花朵簇簇。小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。
松鼠太太对鼹鼠先生说：“我知道了，去年长劲鹿大叔给你寄的是花籽。这是多么美好的礼物啊！”
开满鲜花的小路
思考：是什么样的礼物？
为什么这个礼物很“美好”？
课文中美好的礼物指的是什么？为什么称为美好的礼物？
例如：真挚的友情，无私的亲情，每个人的微笑……什么都是难能可贵的，这人世间的一切的一切都是最美好的。
生活中，还有什么也是美好的礼物？
长颈鹿
大叔
邮递员
黄狗
松鼠
太太
刺猬
太太
狐狸
太太
鼹鼠先生
通知
寄包裹
做客
路过
路过
学完了这篇小故事，你有什么感悟呢？
赠人玫瑰，手有余香。只有懂得分享快乐，传递快乐，我们的生活才会更幸福、更快乐。让我们都做一个快乐的传递者吧，做一个乐于助人的热心人。
合理使用量词
本文多处使用量词，如：一个包裹、一堆小颗粒、一条开满鲜花的小路、一大片绚丽多彩的鲜花。这些量词运用准确，突出了事物的特点。
本文写了长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的花籽，被鼹鼠先生无意中漏在路上，第二年春天，出现了一条开满鲜花的小路，给大家带来了花香和快乐的故事。 表现了小动物之间和谐相处的美好景象。
课后作业
熟读课文，会认会写本课生字词。
搜集一些关于分享快乐、传递快乐的故事，然后讲给同学们听。