21 青蛙卖泥塘 第二课时 课件(共30张PPT)

(共30张PPT)
21、青蛙卖泥塘
季颖：儿童文学作家
作品：
《 丑丑的故事》
《树的孩子》
走近作者
卖泥塘
mài
买泥塘
请同学们自由读课文。借助拼音，读准字音，读通句子，不熟悉的生字词多读几遍！
卖掉
吆喝
搬走
牌子
水坑坑
采集
草籽
播撒
烂泥塘
绿茵茵
舒服
游泳
泉水
野鸭
蛙
倒
搬
卖
比一比，谁写的最漂亮！
青蛙住在烂泥塘里。他觉得这儿不怎么样，想把泥塘卖掉，换一些钱搬到城里住。
làn
烂
灿烂
破烂
烂泥塘
烂泥塘
于是青蛙在泥塘边竖起了一块牌子，上面写着“卖泥塘”三个字。
牌
pái
青蛙的吆喝声吸引了哪些动物来看泥塘呢？
他们看完说了什么？
最后泥塘卖出去了吗？
一头老牛走过来，看了看泥塘，说：“这个水坑坑嘛，在里面打打滚倒挺舒服。不过，要是周围有些草就更好了。”
一头老牛走过来，看了看泥塘，说：“这个水坑坑嘛，在里面打打滚倒挺舒服。不过，要是周围有些草就更好了。”
青蛙想，要是在泥塘周围种些草，就能卖出去了。 于是他就去采集草籽，播撒在泥塘周围的地上。
到了春天，泥塘周围长出了绿茵茵的小草。
一只野鸭飞来了,看了看泥塘，说：“这地方好是好，就是塘里的水太少了。”
“卖泥塘喽，卖泥塘！”青蛙站在牌子边大声 起来。
吆喝
青蛙想，要是能往泥塘里引些水，就能卖出去了。于是他跑到周围的山里找到泉水，又砍了些竹子，把竹子破开，一根一根接起来，把水引到泥塘里来。
小鸟飞来说，这里缺点儿树；蝴蝶飞来说，这里缺点儿花；小兔跑来说，这里还缺条路；小猴跑来说，这儿应该盖所房子；小狐狸说……
除了课文里的小动物，还
有小动物会向青蛙提意见吗？
说，这里 ；
说，这里 ；
说，这里 ；
说，这里 ……
老牛
小鸟、蝴蝶、小兔、小猴、小狐狸……
野鸭
“这个水坑坑嘛，在里边打打滚倒挺舒服。不过，要是周围有些草就更好了。”
“这地方好是好，就是塘里的水太少了。”
……
我有发现，我会创编：
1.青蛙又站在牌子下面,大声吆喝起来:“卖泥塘喽,卖泥塘!”
2. 来了,看了看泥塘,说:“ （先说优点） ， （后说不足） 。”
3.青蛙想： 要是 ，
就能卖出去了。
4.于是 。
“卖泥塘喽,卖泥塘!
多好的地方!
有树,有花,有草,有水塘。
你可以看蝴蝶在花丛中飞舞,听小鸟在树上唱歌。
你可以在水里尽情游泳,
躺在草地上晒太阳。
这儿还有道路通到城里….…”
愣住了
“卖泥塘喽，卖泥塘！”有一天，青蛙又站在牌子旁吆喝起来，“多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里……”青蛙说到这里，突然愣住了，他想：这么好的地方，自己住挺好的，为什么要卖掉呢？
青蛙为什么愣住了？他心里会怎么想？
小青蛙用自己勤劳的双手使以前的烂泥塘发生了翻天覆地的变化，成了现在美丽舒适的家园。
青蛙卖泥塘
青蛙的吆喝声吸引了哪些动物来看泥塘 看完说了什么 青蛙听了建议 做了哪些事 在课文
第几段
第一位 老牛 没有草 种草 第3到5自然段
第二位 野鸭 水太少 引水 第6到8自然段
第三位 小鸟 缺树 栽树 第10自然段
第四位 蝴蝶 缺花 种花 第10自然段
第五位 小兔 缺路 修路 第10自然段
第六位 小猴 缺房子 盖房子 第10自然段
最后，青蛙的泥塘（卖/没有卖），因为 （ 有树，有花，有草，有水塘。可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情的游泳，躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里…… ）。
于是青蛙不再卖泥塘了。
青蛙善于听取别人善意的建议；
青蛙很热爱劳动，动手能力很强。
老牛——没有草
青蛙卖泥塘
劳动创造美丽环境
板书设计
种草、引水、栽树
种花、修路、盖房子
多好的地方
野鸭——水太少
青蛙
都没买
谢 谢！