(共30张PPT)
科学 教科版 六年级 下册
它们都是古代生物。
聚焦
化石是存留在岩石中的古生物遗体、遗物或遗迹。
借助地层中的化石，科学家们一点点复原出各种生物的样貌、它们当年的生活环境，研究生物是怎样变化的，了解生物的多样性。
远古时期地球上有过哪些生物？
这些生物与现在的生物相像吗？
小资料
1999年由我国科学家在云南发现的昆明鱼化石是至今发现的最古老的鱼类，是世界上已知最古老的脊椎动物。
昆明鱼有可能是现代脊椎动物的祖先
探索一：比较与其他生物相似性
科学家可以从化石上得到很多信息。我们作为小小科学家，也来观察一下恐龙的化石吧！
说说它与现在的哪种动物相似？
霸王龙化石
霸王龙
鳄鱼
三角龙化石
三角龙
犀牛
三角龙化石
霸王龙化石
探索一：比较古生物和现代生物相似性
看一看亚洲象的内部构造，你说对了吗？
探索一：比较古生物和现代生物相似性
根据你们的观察，完成下面表格吧！
相同点 不同点 生活环境
猛犸象
亚洲象
体型庞大，有长象牙，长长的鼻子，
粗壮的大腿
有厚厚的、长长的毛发，耳朵较小
毛发稀疏，光滑皮肤，耳朵较大
寒冷地区
热带地区
探索一：比较古生物和现代生物相似性
科学家通过化石提供的古代生物信息，与观察到的现在生物特征进行比较
可以推测古代生物跟现代生物存在亲缘关系
探索二：认识更多的古生物
推测一下他们可能是什么？
鹦鹉螺
菊石
中华鲎（hòu）
三叶虫
鸵鸟蛋
恐龙蛋
鱼
鱼
铁线蕨
蕨类
鸟
始祖鸟
1.我们认识了哪些古生物？
昆明鱼、恐龙、猛犸象、菊石、三叶虫、始祖鸟等…
2.研究古生物化石有什么意义？
化石是古生物学研究的主要对象。化石可以用于推测远古时期生物的样子及其生活的环境；可以研究生物进化历程；可以根据它所在的地质层推测它所生活的年代及当时当地的环境条件等。
制作印迹化石模型
1.将橡皮泥压平。
2.把植物叶、鱼骨或者贝壳等放在橡皮泥上，将其压进去留下印迹后取出。
3.把留有印迹的橡皮泥模型晾干。
课堂小结
化石的形成需要合适的地质条件和漫长年代的沉积变化，难以被发现和挖掘，因此每一块化石都非常珍贵。我们应该感激古生物学家的工作，正是他们的科学研究成果，让我们看到了古生物的生动形象。
1.猛犸象的化石出土于（ A ）附近，而且从身体构造来看，它具有极强的耐寒能力，体表有厚厚的毛发。
A.北极圈 B.赤道 C.山区
2.恐龙是靠（ C ）繁殖后代的。
A.无性繁殖 B.胎生 C.卵生
A
C
选 择
总 结
化石保留了古代生物的相关信息
观察古生物化石
恐龙
灭绝
古代生物的多样性
猛玛象
细密长毛、厚脂肪、生活在严寒地区
现代象
毛发稀疏、薄脂肪、生活在热带地区
菊石化石、三叶虫化石、恐龙蛋化石、鱼化石、蕨类植物化石、鸟化石等……
