小学语文三年级上册 习作：写日记 课件(共21张PPT)

(共21张PPT)
三年级语文上册
写日记
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同学们，日记应该怎么写呢？我们一起来读读别人写的日记，也许你会有所发现。
日记
日记就是记下你每天所遇到的和所做的事情，有的
人也会记下自己对这些事情的感受。
1．交流这篇日记主要写了一件什么事？
2．范例日记写了哪些内容？
①日记就是写自己看到的。每天都会看到很多的景物，选择一个或一件把它写下来。
②日记就是写自己想说的话，怎么想就怎么写，内容真实，有话则长，无话则短。
③日记就是写自己想到的。写自己的想法、心情，也可以写感受到的别人的心情。做过的。写自己做过的事情，自己怎么做的就怎么写。
审题指导
再次认真观察范例日记的格式，你有什么发现？
审题指导
日期
天气
星期
正文
空两格
日记的第一行要写上某月某日、星期几以及天气情况，然后再写正文。正文空两格。
日记小贴士
◇日记最好一日一记
◇每天坚持写日记是一种好习惯
◇日记不一定只写当天的事
◇日记最重要的是真实，不能够编造。
◇日记是记你自己的事，所以应该用第一人称“我”来写。
一天发生了那么多事情，为什么作者只写牙掉了这一件事呢？还可以写一件什么样的事情？
难过的事情、感动的事情、生气的事情、惊喜的事情……
小明要写一篇日记，你觉得他可以选择哪件事记录下来？为什么？
锻炼提高写作能力
记录生活中的点滴，积累丰富的素材
自我反省和提高
写日记有什么好处？
观察生活，多去思考
学写日记
回忆一天的所见所闻所感。想想今天看到了什么，听到了什么，做了什么，想到了什么请你拿出你的日记卡片独立完成一篇日记吧。
小练笔
作业：
继续完成你的日记，注意日记的格式。
02
第二课时
9月17日 星期四 晴
今天的语文课上，老师教我们怎么写日记啦，原来写日记有那么多的好处呢。老师告诉我们要写真实的事情，写自己内心最想说的话，甚至可以写自己的小秘密。
最有趣的是你们知道吗？老师也在写日记呢，老师的日记上有很多故事，我竖起耳朵仔细听，想知道故事的来龙去脉，可是老师只是简单提了一下就没讲下去了，听得我心里直氧氧，好想去一探究竟啊！
9月17日 星期四 晴
今天的语文课上，老师教我们怎么写日记啦，原来写日记有那么多的好处呢。老师告诉我们要写真实的事情，写自己内心最想说的话，甚至可以写自己的小秘密。
最有趣的是你们知道吗？老师也在写日记呢，老师的日记上有很多故事，我竖起耳朵仔细听，想知道故事的来龙去脉，可是老师只是简单提了一下就没讲下去了，听得我心里直氧氧，好想去一探究竟啊！
发生
做法
感受
格式
日记的正文部分一般可以这样写：
开头：今天我看到（听到、想到、做了）什么；
中间：事情发生的原因、事情的经过、结果是怎样的；（人物的动作、语言、心理）
结尾：我的想法（这件事情的意义、给你的教训或你知道了什么道理）。
1.个人自主评改。根据同学的分享和老师的讲解，同学们再将手里的日记修改一下吧！
2.交流修改情况。你修改了什么地方，为什么修改，怎么修改，这样修改有什么好处？
3.自由交换互相评改。
延伸拓展
(1)季羡林日记片段欣赏
11月18日
好几天以前，房东太太就对我说，她的儿子今天回家，从学校回来，她高兴得不得了……但她的儿子一直没有回来，她有点沮丧。她又说，晚上还有一趟车，说不定他会回来的。看到她的神情，我想起自己长眠于故乡地下的母亲，真想哭！我现在才知道，古今中外的母亲都是一样的！
名人日记
(2)雷锋日记片段欣赏
8月6日
我今天听一位同志对另一位同志说：“人活着就是为了吃饭……”我觉得这种说法不对，我们吃饭是为了活着，可活着不是为了吃饭。我活着是为了全心全意为人民服务，是为人类的解放事业——共产主义而斗争。
名人日记
作业：
为自己准备一个精美的日记本，开始写日记吧！