四年级上册语文第七单元测试卷（无答案）

语文四年级上册第七单元测试
一、基础知识。（43分）
1、听写词语。（10分）
2、写出下面词语的近义词。（6分）
繁华——（ ） 驱使——（ ） 踊跃——（ ）
清晰——（ ） 欺凌——（ ） 惩处——（ ）
3、根据句子的意思写词语。（2分）
（1）形容向左右两边看。 （ ）
（2）形容天气晴朗暖和（多用于春天）。 （ ）
4、在括号里填上合适的词语。（3分）
（ ）的流水 （ ）的春光 （ ）的茅屋
（ ）的土炕 （ ）的太阳 （ ）的理想
5、补充词语，选择其中一个写一句话。（5分）
刚正不（ ） 视死如（ ） 精（ ） 报国
斩钉截（ ） （ ） 存高远 英勇无（ ）
写话：
6、补充句子。（7分）
（1）千里黄云白日曛， 。
（2）“秦时明月汉时关， 。但使龙城飞将在， 。 出自诗人 的《 》表达了诗人希望边关能够巩固、国家安全与统一能够实现的心情。
（3）诗人 在《夏日绝句》中用“ ， ”这两句诗展现出了生死都无愧为英雄豪杰的气魄，表达了自己的生死观。
7、按要求写句子。（10分）
（1）下面哪个句子的语气更强烈（ ）
A.这个会议，你一定要参加。 B.这个会议，你能不参加吗？
C.这个会议，你非参加不可。 D.这个会议，你不能不参加。
（2）在外国租界里，谁又敢怎么样呢？（改成陈述句）
（3）中国人要想不受帝国主义欺凌。中国人要振兴中华。（用关联词语连成一句话）
（4）我们永远告别了破旧的茅屋。（缩句）
（5）我追寻延安。（改为比喻句）
二、课内阅读。（13分）
1、下面是轩轩写给爷爷的一封信，只写了正文，请你按照书信的格式帮他补充完整。（5分）
我们匆匆地相见，又匆匆地分别，但在一起的情景使我无法忘记。我们在一起下棋，在一起读书，又在一起吃柿子，这些小事，却拉近我们彼此的距离。爷爷，您安心地工作吧！您不用担心我的学习，这几天，老姑又辅导我，一天一张卷，使我有了新的提高，老姑也常夸我呢！好了，就说到这儿吧！
2、读片段，完成后面的练习。（5分）
魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？”
“为中华之崛起而读书！”
魏校长听了，高兴地连声赞叹：“好哇！为中华之崛起，有志者当效此生！”
（1）“有志者”的意思是 ，“效”的意思是 ， 这句话的意思是 。（3分）
（2）由此可见周恩来是怎样的一个人？（2分）
3、学习了本单元你学到了哪些能帮助我们把握文章主要内容的方法。（3分）
三、课外阅读。（14分）
80枚果子
①他跪在老母亲面前，吐露了想要出去闯一闯的心声，又向母亲道了声“春节时一定回家”的话之后，便决绝地挥挥手，头也不回地走出家门。
②连番的奔波后，他在距离家乡千里之遥的山区找到一份生计-矿下作业。虽然工作苦、累，但还算心善的老板和不菲的工资，以及那些善良的工友们却让他苦中有乐。
③一天，矿上放假，独自跑到山上透透气的他，无意中发现了一些血红色的果子。这些野果，在如此寒冷的冬季里竟也油亮亮、红火火，让他忍不住摘了一个。一嚼，满口生津、齿颊留芳！于是，他狠狠地摘了满满两裤袋。
④回到工棚，他悄悄地数了数，有92枚果子。他把其中的80枚放在了包裹中。距离新年还有几天，他本可以亲自带着那些果实回家，但他一是怕时间久了果子会被风干，二是实在想让母亲提前感受到他的孝心。因此，他用快递把包裹寄往他的家里。家乡没有电话，他在包裹里又附了一封信，嘱托家里邻旁的大姐把这些果实带给他的母亲。
⑤留下的12枚，他是打算分给同住的12位工友的。就在他准备回家的前一晚，他拿出了留下的那些连自己都舍不得吃的野果。正准备要分发给对他一直很好的工友们时，一个在这地方土生土长的工友却如临大敌的告诉他，这果子虽然漂亮，确是有毒的！还说幸亏他吃得少，要是贪了嘴，那后果可就真的不堪设想了。
⑥愣了半天的他，抓起行李，疯了一样的冲进了风雪中。他连夜买了火车票，坐上了开往家乡的火车。一路上，他的心，一阵一阵的刀绞。他不敢想象，那80枚果子会给老母亲带来怎样的灾难……
⑦傍晚时到了县城，家乡也下了大雪。更让他心急如焚的是，通往自己家的那段路，因为风雪太大，根本通不了车。他呆了一下，突然就发疯似的在风雪中疾奔起来。
⑧一直到了深夜，他终于跑到了家，气喘吁吁地推开房门，却发现母亲正坐在桌旁。
桌上，正放着一盘鲜红的果子。 听到响动，老母揉揉眼睛， 看到了眼前的他，然后噙着动着有点干燥起皮的嘴唇：“儿啊，你……娘终于等到你回来了。你的脚……”她心疼地看着儿子那双满是泥雪的脚。
⑨他顾不上解释，急忙问：“娘，这些果子，您吃了吗？”
⑩“哪能呢！这么好看的果子一定很贵吧？娘知道你孝顺，一定连自己都舍不得吃一个就全给娘了，娘等着你， 等你回来， 咱娘俩一起吃啊·····”
“娘啊！”他不等母亲把话说完，就一把抱住母亲，把头深深地埋在母亲的怀中！
1、按要求写词语。（2分）
例：气喘吁吁
2、本文讲述了一个 的故事。（2分）
3、请按如下要求简要概括。（3分）
（1）起因：
（2）经过：
（3）结果：
4、本文故事情节此起彼伏，扣人心弦，请在下面空白处中，填入相应的故事情节发展。
（3分）
外出打工发现果子—— ——
—— ——母子团聚
5、短文第6段和第7段反复写风雪，有什么作用？（3分）
四、习作乐园。（30分）
给你的亲友或者老师写一封信，要把想说的意思写清楚，还要注意书信的格式。