【新课标】二年级语文上册第七单元单元导读第一课时大单元教学设计

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第1课
课题：单元导读（想象真美妙）
内容分析：《古诗二首》引导先观察插图，再想象诗中描写的画面，感受山寺的高耸和草原的辽阔；《雾在哪里》借助课后题，仿照课文句式想象说话，体会雾的淘气；《雪孩子》在想象中续编故事，感受雪孩子的美好心灵。
核心素养目标： 文化自信：初步感悟文中的思想感情。 语言运用：会认本单元的生字。 思维能力：会理解本单元的长句。 审美创造：激发学生的想象能力
重、难点： 会认读本单元的生字。
活动流程： 情境导入：激发兴趣，感受想象 环节一：圈画生字，互学认读 环节二：自读自悟，放飞想象
教学设计
教师活动 学生活动
环节一： 激发兴趣，感受想象
日月星辰、风云雷电、山川草木、鸟兽鱼虫……构成了神秘多姿的大自然。大自然像一本神奇有趣的书，只要我们用心去体会，一定能在这本书里收获知识、收获喜悦。 本单元我们即将学习《古诗二首》《雾在哪里》《雪孩子》这些课文。接下来我们一起学习吧。
活动意图：谈话导入，激发学生的学习兴趣。
环节二： 圈画生字，互学认读
1.请同学们拿出自主学习单，认读生字。 需要认识的字： 需要会写的字： 需要会读的词语： 于是 无论 海水 船只 远方 连同 岸边 海岸 同时 房屋 行人 一切 不久 出现 散步 出门 起来 空地 唱歌 回家 屋子 赶快 旁边 火星 浑身 水汽 1.认读本单元的生字和词语
活动意图：认读生字和词语，为本单元的学习打下基础。
环节三： 自读自悟，放飞想象
请同学们自由朗读课文，理解文章的内容，运用自己的语言描述文章的主要内容和意义。 1.《夜宿山寺》是唐代诗人李白所作的一首五言绝句，描绘了山寺和山巅的非凡气势，表达了诗人夜宿山寺时身临高处的感受。 2.《敕勒歌》是我国南北朝时期的一首北朝民歌，描绘了我国内蒙古阴山脚下土地辽阔、牧草丰茂、牛羊肥壮的草原风光，表现了北方少数民族对生活、家乡的热爱。 3.《雾在哪里》是一篇有趣的科普性童话故事。文中把雾想象成淘气又顽皮的孩子，描写了雾笼罩大海、天空、海岸以及雾散后自然景色的变化。 4.《雪孩子》是一篇拟人化的科普童话故事，主要讲述了冬天，兔妈妈堆了一个雪孩子陪小白兔玩，后来，雪孩子为救小白兔，奋不顾身冲进着火的房子里，融化了自己的故事。 理解文中的主要内容和意义。
活动意图：理解主要内容和文章的意义。
环节四：小结
大自然中有着无穷的奥秘，有着有趣的故事。小朋友们要认 真学习、善于发现。