部编六年级上册语文 第18课 古诗三首 分层作业 （有答案）

第18课 古诗三首 第一课时 分层作业
作业分类 作业内容 分层要求
基础类 1.下列加点字的读音和词语书写全部正确的一项是（　　） A.九曲黄河（qǔ）　环绕（rào）　黄莺 B.浪淘风簸（bǒ）　南朝（cháo） 天涯 C.花木成畦（qí）　织女（zhī）　毛檐 D.两山排闼（dá）　银河（yín）　酒旗 2.下列诗句朗读节奏有误的一项是（ ） A．千里/莺啼/绿映红 B．花木成/畦/手自栽 C．九曲/黄河/万里沙 D．如今/直上/银河去 3.课文回顾 （1）《浪淘沙》（其一）借黄河__________的景象，表现了诗人__________的精神和__________的气概，以及对____________________的向往。 （2）《江南春》通过描写江南__________的春景和____________的楼台景色，表达了诗人____________________之情，同时也慨叹南朝的覆灭，流露出__________的感叹，寄托了讽喻之意。 （3）《书湖阴先生壁》通过描写湖阴先生家环境的洁净清幽，表现了______________。 4.《浪淘沙》中，对诗歌后两句的分析，不恰当的一项是（ ） A．后两句由前面的“实境”幻化成“仙境”，把读者带入奇异的神话世界。B．“如今直上”有沿着黄河道逆流而上之意，体现出诗人不畏艰险的豪迈气概。 C．诗人想象去拜访勤劳善良的牛郎织女一家，表达出对美好生活的向往。D．诗中抒发了作者郁闷彷徨、孤独失望的思想感情。 必做题
提升类 5.“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”让我们感受到黄河裹挟黄沙，奔腾而来又蜿蜒而去的气势。请阅读下面的资料，并根据积累，完成后面的练习。 【资料1】 黄河发源于青藏高原巴颜喀拉山北麓的约古宗列盆地，自西向东分别流经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南、山东9个省（自治区），最后流入渤海。 【资料2】 黄河是中华文明最主要的发源地，中国人称其为“母亲河”。每年，黄河都会携带约十六亿吨泥沙，其中约有十二亿吨流入大海，剩下的泥沙常年留在黄河下游，形成冲积平原，有利于种植。 读了资料1，不禁让我们想起了李白的《将进酒》中描写黄河的名句： ， 。 （2）保护“母亲河”，我们在行动。读了资料2，我想写一句保护黄河的宣传语： 必做题
拓展类 成语积累。 请写出几个含有“春”字的成语： ____________、____________、___________、____________ 选做题
自我评价 今天我收获了_______颗星，我已经积累了_______颗星，真棒啊，继续努力！
教师评价
参考答案：
基础类：
B
B
（1）雄伟壮美 奋发有为 豪迈 宁静美好
明丽 烟雨蒙蒙 对祖国大好河山的热爱 物是人非
庭院主人生活情趣的高雅和人品的高洁
D
提升类：
（1）黄河之水天上来，奔流到海不复回
（2）示例：让黄河之水源源不断，让中华民族生生不息。
拓展类：
示例：春意盎然 春色宜人 春满人间 春色满园 春回大地
第18课 古诗三首 第二课时 分层作业
作业分类 作业内容 分层要求
基础类 1.比一比，再组词。， 簸( ) 涯( ) 绕( ) 欺( ) 崖( ) 饶( ) 2.根据语境写诗句。 （1）《江南春》一诗从多角度为我们描绘了江南的春景。江南春美，声美色也美。诗中是这样描绘的：_________________________；江南春美，静美动更美，诗中是这样描绘的：_________________________；江南春美，晴美雨更美，诗中是这样描绘的：______________________________。 （2）__________的《书湖阴先生壁》暗用的典故是_______________和____________，采用了___________的修辞方法，生动地表达了湖阴先生爱美的情趣。 3.判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。 （1）南朝一共有四百八十座寺院。( ) （2）“如今直上银河去，同到牵牛织女家”寄托了淘金者心底对宁静的田园牧歌生活的憧憬。( ) （3）“护田”和“排闼”两词，表达了对湖阴先生的热爱和赞美之情，也体现了诗人在退居时期仍有对高洁清雅品格的喜爱和向往之心。( ) 4.下面对三首诗理解不正确的一项是（ ） A．《江南春》运用了直接抒情的方式，通过对南朝覆灭的感叹，抒发了对国家命运的担忧。 B．《浪淘沙》中，“如今直上”有沿着黄河河道逆流而上之意，表现出诗人不畏艰险的豪迈气概。 C．《书湖阴先生壁》描写湖阴先生庭院和环境之美，也赞扬了湖阴显示爱劳动、爱洁净、爱花木、爱自然的良好品性和高尚的情趣。 必做题
提升类 书湖阴先生壁 [宋]王安石 茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。 一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 （1）这首诗的题目的意思是：__________________。 （2）诗的前两句描写了庭前优美的景色，“____________”突出了庭院的干净、清幽，“____________”突出了庭院的秀美，“_________”突出了主人的生活品位。 （3）诗的后两句中，“________”运用拟人化的动作，写出了山水的灵动可爱。 （4）诗的后两句是对偶句：“一水”对“________”，“护田”对“排闼”，“________”对“________”。像这样运用对偶的手法的诗句还有：__________ ，______________。 6.古诗文阅读。 江南春 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 （1）用自己的话说说“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”所蕴含的画面。 （2）这首诗表达了作者怎样的情感？ （3）这首诗描写的是哪个季节的景色？请再写出一句描写这个季节的诗句。 必做题
拓展类 7.本课三首古诗为我们依次呈现了波涛滚滚的黄河，美丽如画的江南景色和流水环绕着绿野的田园风光。边读诗边展开想象：哪一首诗在你的头脑中展开了清晰的画面？请写下来。 读《 》，我的眼前仿佛出现了这样的画面： 选做题
自我评价 今天我收获了_______颗星，我已经积累了_______颗星，真棒啊，继续努力！
教师评价
参考答案：
基础类：
1.颠簸 欺负 天涯 悬崖 绕圈 饶命
2.（1）千里莺啼绿映红 水村山郭酒旗风 多少楼台烟雨中
（2）王安石 护田 排闼 拟人
3.××√
4.A
提升类：
5.（1）写在湖阴先生家墙壁上的诗
净无苔 花木成畦 手自栽
排闼
两山 将绿绕 送青来 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
D
（1）千里江南，到处莺歌燕舞，桃红柳绿，一派春意盎然的景象，在临水的村庄，依山的城郭，到处都有迎风招展的酒旗。
这首诗表达了作者对美好春光的赞美之情和对往事的感慨之情。
示例：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
拓展类：
7.示例：江南春 广阔的江南大地上一派美丽的春光，繁花似锦，碧草如茵，绿树掩映着红花。小燕子在嫩绿的柳枝中穿梭，黄莺在阵阵啼唱。放眼望去，村庄依山傍水，小酒馆门前的酒旗迎风招展。还有数不清的寺庙，一座座亭台楼阁掩藏在迷蒙的烟雨之中。