16.3 电阻 同步练习(含解析) 2022-2023学年上学期黑龙江省各地九年级物理期末试题选编

16.3 电阻 同步练习
一、单选题
1．（2022秋·黑龙江双鸭山·九年级统考期末）以下说法中正确的是（　　）
A．绝缘体有电阻，导体没有电阻
B．导体两端电压为零时，电流为零，但电阻不为零
C．只有导体才能用于做电工材料
D．通过导体的电流越大，导体的电阻就一定越小
2．（2022秋·黑龙江鸡西·九年级期末）LED灯是一种高效的节能光源，目前几乎所有手电筒都采用了LED灯作为光源,其核心元件是发光二极管．发光二极管的主要材料是
A．陶瓷 B．半导体 C．橡胶 D．超导体
3．（2022秋·黑龙江鸡西·九年级期末）一根锰铜线的电阻为R，要使这根连入电路的导线电阻变小，可采用的方法是( )
A．减小导线两端的电压 B．增大导线中的电流
C．将导线对折后连入电路 D．将导线拉长后连入电路
4．（2022秋·黑龙江鸡西·九年级统考期末）关于电压、电流和电阻，下列说法正确的是
A．导体的电阻由它两端电压和通过的电流决定
B．电荷移动就能形成电流
C．电路中有电流时它两端一定有电压
D．电压的作用是电路中产生自由电荷
5．（2022秋·黑龙江齐齐哈尔·九年级期末）关于电阻，下列说法中正确的是（ ）
A．绝缘体不容易导电，是因为它们没有电阻
B．导体和绝缘体的电阻大小只跟材料有关
C．将一根铜导线均匀拉长后，其电阻变大
D．铜导线的电阻一定比铝导线的电阻小
二、多选题
6．（2022秋·黑龙江鸡西·九年级期末）下列关于导体和绝缘体的说法中错误的是（　　）
A．容易导电的物体叫导体，不容易导电的物体叫绝缘体
B．金属能导电的原因是因为金属里面有大量自由的电子
C．绝缘体不能变成导体
D．绝缘体不能导电的原因是因为绝缘体内没有电子
三、填空题
7．（2022秋·黑龙江齐齐哈尔·九年级统考期末）“可燃冰”作为新型能源，同等条件下，“可燃冰”完全燃烧放出的热量达到煤气的数十倍，这说明“可燃冰”的 很大。北京2022年冬奥会将配套“张北柔性直流电网”，庙时北京冬奥会场馆将100%使用绿色清洁电能，将来若能在输送电能等方面采用 材料，就还可以大大降低电能损耗。
8．（2022秋·黑龙江齐齐哈尔·九年级统考期末）科学家发明一种由石墨烯制成的“排热被”，把它覆盖在电子元件上，能大幅度降低电子元件工作时的温度。这说明石墨烯具有良好的 （选填“导电”或“导热”）性；用 材料制成的发光二极管具有单向导电的属性。
9．（2022秋·黑龙江哈尔滨·九年级期末）如图所示，将一根铅笔芯通过两个夹子接入电路中，当只把右端夹子向左移时，铅笔芯接入电路的电阻变小，小灯泡变亮。导致铅笔芯接入电路的电阻变小的因素是 ，导致灯泡变亮的物理量是 。
10．（2022秋·黑龙江齐齐哈尔·九年级统考期末）一款5G手机的折叠屏由柔性发光二极管制成，其中制成发光二极管的材料是 ；我国年仅22岁的优秀青年科学家曹原研究发现：当两层石墨烯以一个“魔角”叠加在一起时，再加入一定数量的电子，石墨烯的电阻突然变为0。此现象中石墨烯是 （均选填“绝缘体”、“导体”、“半导体”或“超导体”）。
11．（2022秋·黑龙江双鸭山·九年级统考期末）家庭照明电路电压为 V，白炽灯发光时温度高，此时钨丝的电阻比不发光时的电阻 。（选填“大”、“相等”或“小”）
12．（2022秋·黑龙江齐齐哈尔·九年级期末）如图所示，电源电压保持不变，R为热敏电阻，其阻值随温度的降低而增大．现往R上擦一些酒精后的一小段时间内，
热敏电阻的温度 (填“升高”或“降低”)，阻值 (填“增大”或“减小”)．
四、实验题
13．（2022秋·黑龙江七台河·九年级统考期末）在探究“电阻的大小与哪些因素有关”的实验中，采用如图甲所示的实验装置，a、b、c是镍铬合金制成的三根导线，a、b长度相同但粗细（横截面积）不同，a、c粗细相同而长短不同，导线d由锰铜合金制成，长短、粗细与导线b相同。
（1）实验中电流表的示数越大，对应的导线电阻越 ；
（2）将导线a接在M、N之间，闭合开关，电流表示数如图乙所示。此时电流为 A；
（3）依次将导线b、c、d替换导线a接入电路，电流表对应的示数如表所示：
导线代号 a b c d
电流表的示数 1.3A 2.2A 2.7A
①选导线a、b比较是为了探究导线电阻的大小与 的关系；探究导线电阻的大小与材料的关系，应选用的两根导线是 （填写导线代号）；
②由此可知：导线电阻的大小与材料有关，用相同材料制成的导线长度越 ，横截面积越 ，电阻越大。
14．（2022秋·黑龙江牡丹江·九年级期末）在“探究影响导体电阻大小的因素”中，小明猜想导体电阻大小可能与下列因素有关
A、导体的材料 B、导体的长度 C．导体的横截面积
为了验证上述猜想，他用如图甲所示的器材进行实验，编号①②③是镍铭合金导体，④是锰铜导体。
（1）实验前开关应处于 状态。
（2）选用①②两根导体分别接入电路进行实验，可验证猜想 （选填猜想因素选项“A”“B”或“C”）。
（3）选用①④两根导体分别接入图中M、N两点间，闭合开关电流表的示数不同，可知在导体的长度和横截面积相同时，导体电阻大小跟导体的 有关。
（4）用②导体接在M、N两点间后，用电压表测出其两端电压如图乙所示，读数为 V，此时电路中电流表的示数为0.2A，则②导体的电阻为 Ω。
15．（2022秋·黑龙江绥化·九年级期末）在“探究影响电阻大小的因素”的实验中，某实验小组同学利用如图所示的电路分别对“导体电阻跟它的材料、长度、横截面积有关”的猜想进行实验验证。实验中使用4根电阻丝，其规格、材料如表所示。
编号 材料 长度/m 横截面积/mm2 电流大小/A
A 锰铜合金 0.5 0.8 0.40
B 镍铬合金 0.5 0.8 0.32
C 镍铬合金 0.5 0.4 0.16
D 镍铬合金 1.0 0.4 0.08
（1）实验中通过观察 来比较电阻的大小，此过程用到的研究方法 ；
（2）分别将 C、D两根合金丝接入电路，可初步探究出的结论是 ；
（3）分别将 （填编号）两根合金丝接入电路，可初步探究出的结论是：导体的材料、 相同时，横截面积越小，电阻 。
16．（2022秋·黑龙江齐齐哈尔·九年级统考期末）在探究影响导体电阻大小的因素时，小明作出了如下猜想：导体的电阻可能与①导体的长度有关；②导体的横截面积有关；③导体的材料有关。实验室提供了4根电阻丝，其规格、材料如下表所示：
编号 材料 长度/m 横截面积/mm2
A 镍铬合金 0.5 0.5
B 镍铬合金 1.0 0.5
C 镍铬合金 0.5 1.0
D 锰铜合金 0.5 0.5
（1）按照图所示“探究影响导体电阻大小因素”的实验电路，在M、N之间分别接上不同的导体，则通过观察 来比较导体电阻的大小；
（2）为了验证上述猜想①，应该选用编号 和 两根电阻丝分别接入电路进行实验；
（3）为了验证上述猜想②，应该选用编号 和 两根电阻丝分别接入电路进行实验；
（4）分别将A和D两电阻丝接入图电路中M、N两点间，电流表示数不相同，由此，初步得到的结论是：当长度和横截面积相同时，导体电阻跟导体的 有关。
17．（2022秋·黑龙江齐齐哈尔·九年级统考期末）为探究导体电阻大小的影响因素，某同学利用同种合金材料制成的a、b、c三条电阻丝（不考虑温度对电阻的影响）进行实验，a、b长度相同，b、c粗细相同，如图1所示。连接电路，分别接入电阻丝a、b、c，闭合开关后电流表的三次示数如图2所示。
（1）根据示数可以得出以下结论：
①电阻大小不仅跟导体横截面积有关，还跟导体 有关。
② 电阻丝的阻值最小（选填“a”“b”“c”）。
（2）该同学更换了电源和电流表，添加了电压表和滑动变阻器，设计了图3（甲）所示的电路来测量电阻丝的电阻。
①图3（乙）是根据图3（甲）连接的实物图，请在错误的导线上打“×”并连接正确 。
②闭合开关后，当滑片P向右移动时，电压表示数 （选填“变大”“变小”“不变”）；当滑片P移到某一位置时，电压表的示数为1.2V，电流表的示数如图丙所示，则Ra＝ Ω；接着他多次改变滑片位置测量a电阻丝的电阻值，并求出平均值Ra′，其目的是 ；
③若电源电压为6V，Ra′＝Ra且保持不变，要使图3（乙）连接方式中各电路元件安全，则滑动变阻器的最大值应不小于 Ω。
18．（2022秋·黑龙江双鸭山·九年级统考期末）如图所示，在探究影响导体电阻大小因素的实验中，导线a、b、c粗细相同，b、d粗细不同；a、b、d长度相同。根据实验回答下列问题：
（1）该实验是通过观察 间接比较导线电阻的大小；
（2）如果实验时发现电流表有故障可以选用 来代替，粗略地比较电阻大小。从而来完成实验。
（3）选用导线a、b分别接入电路中，是为了探究电阻大小跟导体 的关系；
（4）选用导线b、c分别接入电路中，是为了探究电阻大小跟导体的 有关；其具体关系是： ；
（5）选用导线 分别接入电路中，是为了探究电阻大小跟导体横截面积之间的关系。
19．（2022秋·黑龙江鸡西·九年级期末）小明、小红和小亮在做“探究影响导体的电阻大小因素”实验时，做出了如下猜想．
猜想一：导体的电阻可能与导体的长度有关．
猜想二：导体的电阻可能与导体的横截面积有关．
猜想三：导体的电阻可能与导体的材料有关．
实验室提供了4根电阻丝，其规格、材料如表格所示：
编号 材料 长度（m） 横截面积（mm2）
A 镍铬合金 0.25 1.0
B 镍铬合金 0.50 1.0
C 镍铬合金 0.25 2.0
D 锰铜合金 0.25 1.0
（1）如图所示电路，闭合开关后，在M、N之间分别接上不同导体，通过观察相关现象来比较导体电阻大小，小明、小红和小亮对图中的电路设计提出了自己的观点：
小明认为：电流表的多余的，观察灯泡的亮度就可以判断导体电阻的大小．
小红认为：灯泡的多余的，根据电流表示数的变化就可以判断导体电阻的大小．
小亮认为：灯泡和电流表同时使用更好，因为灯泡可以保护电路，从而防止烧坏电流表．
你赞同 （选填“小明”、“小红”或“小亮”）的观点．
（2）为了验证猜想二，可依次把M、N跟 （选填“A、B、C、D”）的两端相连，闭合开关，记下电流表的示数，分析比较这两根电阻丝电阻的大小．
（3）依次把M、N跟电阻丝A、B两端连接，闭合开关，电流表的示数不同，分析比较A、B两根电阻丝电阻的大小，可探究电阻跟 的关系，其结论是 ．
（4）小丽在探究同样的课题时，手边只有一根电阻丝，那么，她利用这根电阻丝和上述电路，不能够完成猜想 （选填“一”、“二”或“三”）的实验验证．
（5）除转换法外，该实验主要用到的物理研究方法是 ．下列4个实验中没有用到此方法的是
A．探究电流与电压、电阻的关系实验 B．探究影响压力作用效果的因素实验
C．探究平面镜成像的特点实验 D．探究影响摩擦力大小的因素实验．
20．（2022秋·黑龙江哈尔滨·九年级期末）图中甲、乙、丙都是镍铬合金丝，甲、乙长度相同，乙、丙粗细相同.小文想利用此电路探究“导体电阻的大小与其横截面基的关系”， 实验中是根据 来判断接入 M、N两点间电阻的大小， 应该选用 两根电阻丝。
参考答案：
1．B
【详解】A．绝缘体是不容易导电，有电阻，导体是容易导电，也是有电阻的，故A错误；
B．导体两端电压为零时，电流为零，但是电阻是导体本身的一种性质，不受电压、电流的影响，电阻不为零，故B正确；
C．导体和绝缘体都是可以做电工材料的，故C错误；
D．电阻是导体本身的一种性质，不受电压、电流的影响，通过导体的电流越大，导体的电阻大小不变，故D错误。
故选B。
2．B
【详解】制作二极管的材料是半导体材料，常用的有硅、锗等材料．
故选B．
3．C
【详解】考点：影响电阻大小的因素．
分析：A、B导体的电阻是导体的阻碍电流的性质，与导体两端的电压和通过的电流无关；
C、将导线对折后接入电路，长度变小、横截面积变大，导体的电阻变小；
D、将这根导线拉长，长度变长、横截面积变小，电阻变大，可以使连入电路的导线电阻变大；
本题考查了学生对影响电阻大小的因素的了解与掌握，理解导体的电阻是导体的阻碍电流的性质是本题的关键．
4．C
【分析】（1）影响电阻大小的因素有：导体的材料、长度、横截面积，导体的电阻和导体两端的电压和通过导体的电流无关；
（2）电荷的定向移动形成电流；
（3）电压的作用是使电荷发生定向移动在电路中形成电流．
【详解】A、导体的电阻是导体本身的一种性质，导体的电阻跟导体的材料、横截面积、长度、温度有关，其大小与电流和电压无关，故A错误；
B、只有电荷的定向移动才能形成电流，故B错误；
CD、电压使电荷发生定向移动，使电路中形成了电流，有电流则一定有电压，故C正确；D错误．
故选C．
5．C
【详解】A．绝缘体不容易导电，是因为它们的电阻很大，故A错误；
B．决定导体电阻大小的因素有长度、材料、横截面积以及温度，故B错误；
C．将一根铜导线均匀拉长后，横截面积变小，长度增加，所以其电阻变大，故C正确；
D．因为电阻的大小除了与材料有关外，还与长度、横截面积以及温度有关，所以不能判断铜导线和铝导线的电阻大小，故D错误。
故选C。
6．CD
【详解】A．根据导电性的不同，材料可分为导体，半导体，绝缘体三大类，容易导电的物体叫导体，不容易导电的物体叫绝缘体，故A正确，不符合题意；
B．金属能导电是因为金属里面有大量自由移动的自由电荷（自由电子），故B正确，不符合题意；
C．绝缘体在一定条件下，可以变为导体，例如玻璃在红炽状态下可变为导体，故C错误，符合题意；
D．绝缘体不能导电的原因是因为绝缘体内几乎没有自由电荷，故D错误，符合题意。
故选CD。
7． 热值 超导体
【详解】[1]1kg某种燃料完全燃烧放出的热量，叫这种燃料的热值；热值是燃料的特性，其大小与燃料的种类有关，而与燃料的质量和燃烧程度无关。在同等条件下，“可燃冰”完全燃烧放出的热量达到煤气的数十倍，说明“可燃冰”的热值很大。
[2]超导体材料由于电阻为零，所以不产生电热，用作输电导线没有电能损耗。
8． 导热 半导体
【详解】[1]石墨烯是一种新材料，它的物理性质是延展性好、导电性和导热性好、硬度大、熔点高等，石墨烯制成的“排热被”能排热，能大幅度降低电子元件工作时的温度，这说明石墨烯具有良好的导热性。
[2] 半导体材料有许多独特的功能，例如二极管具有单向导电性，故用半导体材料制成的二极管具有单向导电性。
9． 铅笔芯的长度 铅笔芯电阻
【详解】[1][2]当只把右端夹子向左移时，铅笔芯接入电路中的长度变小，铅笔芯接入电路的电阻变小，电路中电流增大，小灯泡变亮；所以，可得出铅笔芯电阻和铅笔芯的长度有关，长度越小，电阻越小。
10． 半导体 超导体
【详解】[1]二极管是由硅和锗等材料制作成，而硅和锗是半导体材料，所以发光二极管是用半导体材料制成的。
[2]当两层石墨烯以一个“魔角”叠加在一起时，再加入一定数量的电子，石墨烯的电阻突然变为0，这种现象叫做超导现象，现象中石墨烯是超导体。
11． 220 大
【详解】[1]我国家庭电路的电压为220V。
[2]灯丝的电阻随温度的增大而增大，故发光时钨丝的电阻比不发光时大。
12． 降低 增大
【详解】因蒸发有制冷作用，故往R上擦一些酒精后的一小段时间内，热敏电阻的温度降低，因热敏电阻阻值随温度的降低而增大，故热敏电阻阻值增大．
13． 小 0.22 横截面积 b、d 长 小
【详解】（1）[1]实验中通过电流表示数大小反映电阻大小，电流表示数越大，说明导线的电阻越小。
（2）[2]图乙中，电流表的量程为0~0.6A，分度值为0.02A，示数为0.22A。
（3）①[3]导线a、b的材料、长度都相同但横截面积不同，b的横截面积较大，是为了探究导线电阻的大小与横截面积的关系。
[4]探究导线电阻的大小与材料的关系，需要控制长度、横截面积都相同，改变材料，故导线b、d符合题意。
②[5][6]由表格数据a、b可知，通过a的电流小于b的电流，所以可以得出在材料、长度相同时，横截面积越大，电阻越小；由表格数据a、c可知，通过a的电流小于c的电流，所以可以得出在材料、横截面积相同时，长度越长，电阻越大；综合分析可以得出结论为：用相同材料制成的导线长度越长，横截面积越小，电阻越大。
14． 断开 B 材料 2.2 11
【详解】（1）[1]为避免误操作引起短路现象，保护电路各个原件，连接电路时要求开关断开。
（2）[2]①②两根导体的材料和模截面积相同，长度不同，根据控制变量法的要求，选择编号①②分别接入电路进行实验，可验证猜想导体的电阻与导体长度的关系，即验证猜想B。
（3）[3]①④两根导体的长度和横截面积相同，材料不同，分别接入图中M、N两点间，闭合开关电流表的示数不同，说明电路中的电阻不同，由此可知：在导体的长度和横截面积相同时，导体电阻大小跟导体的材料有关。
（4）[4]如图乙，电压表使用的是的量程，分度值为0.1V，示数是2.2V。
[5]电路中电流表的示数为0.2A，则②导体的电阻为
15． 电流表的示数大小 转换法 导体的材料、横截面积相同时，长度越长，电阻越大 B、C 长度 大
【详解】（1）[1][2]在该实验中，电阻的大小是通过观察电流表的示数大小来体现的，电流越小说明电阻越大，这种方法是转换法。
（2）[2]由表中数据可知，将C、D两根合金丝接入电路，C、D合金线的材料、横截面积均相同，而长度不同，电流表的示数不同，可初步探究出的结论是：导体的材料、横截面积相同时，长度越长，电阻越大。
（3）[3]研究导体的电阻与横截面积的关系时，应控制导体的材料、长度均相同，而横截面积不同，由表中数据可知，应将B、C两根合金丝接入电路。
[4][5]根据表格中的数据可知，在导体的材料、长度均相同时，横截面积越小，电流越小，则表明其电阻越大。
16． 电流表示数 A B A C 材料
【详解】（1）[1]在M、N之间分别接上不同的导体，则电路中电阻不一样，在电压一定的情况下，电阻不同，则通过电路的电流也不同，所以可以通过观察电流表示数来比较导体电阻的大小。
（2）[2][3]要验证导体的电阻与导体的长度有关，应控制导体材料与横截面积相同而长度不同，由表中数据可知，应选编号为A、B的两根电阻丝进行实验。
（3）[4][5]要验证导体的电阻与导体的横截面积有关，应控制导体材料与长度相同而横截面积不同，由表中数据可知，应选编号为A、C的两根电阻丝进行实验。
（4）[6]分别将A和D两电阻丝接入电路中M、N两点间，电流表示数不相同，由于此时导体的长度、横截面积都相同，但材料不同，因此可得到的结论：当长度和横截面积相同时，导体电阻跟材料有关。
17． 长度 c 变小 4 减小误差 6
【详解】（1）[1] b、c的粗细相同，材料相同，长度不同，b、c两次的电表示数不同，故可知，电阻的大小跟导体的长度有关。
[2]由图2可知，c电阻丝接入电路中时，电路中的电流最大，电源的电压一定时，由可知，c电阻丝的电阻最小。
（2）[3]根据图3（甲）的电路图可知，电压表测的是电阻丝两端的电压，而图3（乙）中的电流没有从电压表的正极流入，故错误，需将连接在电压表负极柱上的导线连接在正极柱上，此外由滑动变阻器连接方式可知，不能同时连接在下接线柱上，由图3（甲）知，滑动变阻器向右移动时，电阻变大，故将滑动变阻器右边下接线柱改为右边上接线柱。
[4]闭合开关后，当滑片P向右移动时，变阻器接入电路中的电阻变大，电路的总电阻变大，由可知，电路中的电流变小，a电阻丝两端的电压变小，即电压表的实数变小。
[5]当滑片P移动到某一位置时，电压表的示数为1.2V，由图丙可知，电流表量程为0-0.6A，分度值为0.02A，电路中的电流为0.3A，则a电阻丝的阻值
[6]他多次改变滑片的位置测量a电阻丝的电阻值，并求出平均值Ra′，其目的时减小误差。
[7]若电源电压为6V, Ra′＝Ra且保持不变，当电压表的示数，电路中的电流
所以，电路中的而最大电流为0.6A，此时滑动变阻器接入电路中的电阻最小，此时电路的总电阻
因串联电路中总电阻等于各分电阻之和，所以，滑动变阻器接入电路中最小电阻
则滑动变阻器的最大值应不小于6Ω。
18． 电流表示数 灯泡 材料 长度 当材料、横截面积相同，长度越长，导体的电阻就越大。 b、d
【详解】（1）[1]电阻越大，电源电压一定，电流表的示数越小，故可以通过观察电流表的示数可以间接比较电阻的大小。
（2）[2]如果实验时发现电流表有故障可以选用灯泡来间接比较电阻大小，电阻越大，电流越小，灯泡越暗。
（3）[3]选用导线a、b分别接入电路中，长度相同，横截面积相同，材料不同，故探究的是电阻的大小与材料有关。
（4）[4][5]选用导线b、c分别接入电路中，材料相同，横截面积相同，长度不同，故探究的是电阻的大小与材长度的关系；当材料、横截面积相同，长度越长，导体的电阻就越大。
（5）[6]为了探究电阻大小跟导体的横截面积之间的关系，故需要选择横截面积不同，长度和材料相同，故选择b、d接入电路。
19． 小亮 A、C 导体的长度 当材料和横截面积相同时，导体越长电阻越大 三 控制变量法 C
【详解】（1）在M、N之间分别接上不同的导体，则通过观察电流表示数来比较导体电阻的大小，同时灯泡可以保护电路，从而防止烧坏电流表，故小亮的观点正确；
（2）要验证猜想二：导体的电阻可能与导体的横截面积有关，应控制导体的材料、长度均相同而横截面积不同，由表中数据可知，应选编号为A、C的两根电阻丝进行实验；
（3）A、B两根电阻丝材料相同、横截面积相同，长度不同，可以探究导体的电阻与导体的长度的关系；
分别将A和B两电阻丝接入电路中M、N两点间，电流表示数不相同，由此，初步得到的结论是：当材料和横截面积相同时，导体越长电阻越大；
（4）要探究电阻大小与导体材料的关系时，需保证电阻丝的长度、横截面积相同，材料不同，小丽在探究同样的课题时，手边只有一根电阻丝，那么，她利用这根电阻丝和上述电路不能完成对猜想三的实验验证；
（5）本实验除运用转换法外，该实验主要用到的物理研究方法是控制变量法；
A．因为电流与电压、电阻都有关系，在探究电流与电压、电阻的关系实验中运用了控制变量法；
B．压力的作用效果跟压力大小、受力面积有关，在探究影响压力作用效果的因素实验中运用了控制变量法；
C．在探究“平面镜成像特点”实验中用到的是等效替代法；
D．摩擦力的大小与压力、接触面的粗糙程度有关，在探究影响摩擦力大小的因素实验中运用了控制变量法．
20． 电流表示数 甲、乙
【详解】[1]将电阻的大小转换成电流表的示数，电流表示数越大则电阻就越小；故实验中是根据电流表示数来判断接入 M、N两点间电阻的大小。
[2]为了探究导体电阻的大小与横截面积的关系，应控制导体材料相同，长度相同，选择横截面积不同的电阻丝，故应该选用甲、乙两根电阻丝。