统编版语文二年级上册 园地六 课件(共33张PPT)

(共33张PPT)
人教部编版语文二年级上册课件
语文园地六
第1课时
识字加油站
这些词语分别介绍了哪些交通工具？这些交通工具可以分为哪两类？
轿车 救护车 摩托车 消防车
渔船 货船 油轮 科学考察船
第一组词语是车辆，第二组词语是船舶。
轿车
供人乘坐的、有固定车顶的汽车。
救护车
救助病人的车。
不同的车，其用途不同：
摩托车
装有内燃发动机的两轮车或三轮车。
消防车
又称为灭火车、救火车，是专门用来救火或用于其他紧急抢救的车辆。
不同的船也有不同的用途：
渔船
捕鱼用的船。
货船
主要用来载运货物的船只。
油轮
设有装液体的货舱、专用于运输散装油类的轮船。也叫油船。
科学考察船
从事科学研究的船只。
轿 救 摩 托 防 渔 货 轮 科 考
轿 救 摩 防 渔 轮
“化+贝=货”
“禾+斗科”
……
形声字结构特点识记
熟字加熟字或部件识记
离开词语，你还认识这些字吗？
前鼻音
后鼻音
轿车 轿子 救命 救人 摩托 摩天
托词 消防 防护 渔船 渔夫 货船
货物 油轮 汽轮 轮船 轮胎 科学
科技 考查 考试
渔船 救护车 科学考察船 消防车
练一练，学运用。
小朋友，你还知道哪些交通工具？
飞机
公共汽车
高铁
我拓展，我积累。
字词句运用
读“zhǒng”时指“植物果实中能长成新植物的部分”，如“种子”；读“zhòng”时，意思是“种植，把种子或幼苗等埋在泥土里使生长”，如“种庄稼”。
词句中出现多音字时，要联系语境，根据意思来推断读音。
给下面的多音字选择正确的读音
pū pù
(1)我家门前刚铺( )好了一条宽阔的马路。
(2)阳光商场对面有一家很不起眼的当铺( )。
chéng shèng
(3)春天到了，公园里的花盛( )开了。
(4)长长的鱼缸里盛( )满了水。
zhòng chóng
(5)王老师让我把这份练习重( )新做一遍。
(6)我家的小花猫比上个月重( )了1斤。
pū
pù
shèng
chéng
chóng
zhòng
练一练，学运用。
我还知道根据字义来判断词语中多音字的读音：
发（fà）卡 发（fā） 现
正（zhēng）月
正（zhèng）好
小朋友，你还能怎样去判断多音字的读音？
我拓展，我积累。
◇一阵秋风吹过 树叶像蝴蝶一样飘落下来
◇我们去公园玩 公园里的花真美呀
◇这棵树的叶子真奇怪 是什么树呢
给下面的句子加上标点，再读一读。
，
。
，
！
，
？
点拨：先读一读句子，理解一下句子的意思，琢磨一下应该用什么语气读，然后再加标点符号。
给句子加标点时，一定要注意分句之间的关系，如果意思没有表达完，要用逗号；要注意整句话的语气，可以根据语气词作出判断。第一句是陈述句，因此句中用逗号，句末用句号；第二句是感叹句，表达对花多的赞叹，因此句中用逗号，句末用感叹号；第三句，感到奇怪应该用疑问的语气读，因此句中用逗号，句末用问号。
给下面的句子加上标点。
(1)今天我要去书店买书
(2)你今天带我去公园玩 好吗
(3)这里的景色好美啊
。
，
？
！
练一练，学运用。
人教部编版语文二年级上册课件
语文园地六
第2课时
我的发现
巴 —把 爸 吧 包 —饱 抱 炮
方 —放 防 房 青 —清 晴 情
马 —妈 蚂 吗
我发现“清、晴、情”的读音和“青”很接近。
小结
形声字声旁表音，形旁表义。我们可以借助声旁猜测字的大致读音。如，看到“饱”字，可以猜测它的读音可能跟“包”接近，然后通过查字典进行验证。
猜测形声字的读音时，注意不是所有字的读音都和声旁完全相同，如“马”字族，有的是读音完全相同，如“蚂”；有的是音节相同，声调不同，如“妈、吗”。所以我们还要结合字形，依据语境猜测字音。
把下面的字进行分类。
桥 汪 鸡 旺 鸭 侨 枉 鹅 娇
乔——( )( )( )
鸟——( )( )( )
王——( )( )( )
桥 侨 娇
鸡 鸭 鹅
汪 旺 枉
练一练，学运用。
我还知道这样的形声字字族有：
丁——盯 钉 叮
主——住 注 柱
小朋友，你还积累了哪些形声字？
我拓展，我积累。
前鼻音：存
后鼻音：竟、成
翘舌音：志
日积月累
点拨： 这三个句子都是告诉我们：从小要立志，做个有志向的人。
日积月累
◎有志者事竟成。——《后汉书》
赏析：只要有决心，有毅力，事情终究会取得成功。
读一读，找规律。
◎志当存高远。——诸葛亮
◎穷且益坚，不坠青云之志。——王勃
赏析：指遭遇困境时，意志更加坚定，不放弃自己的凌云之志。
赏析：是指人应当抱有远大志向。
这首诗可以按照这个节奏读：
①有志者/事竟成。
②志当/存高远。
③穷/且益坚，不坠/青云之志。
读出韵味
从上面的三句中选择合适的一句，填在下面的横线上。
，有志向的人只要坚持不懈，终能获得成功。
有志者事竟成
练一练，学运用。
这样的励志名言还有：
（1）故立志者，为学之心也；为学者，立志之事也。 ——王阳明
（2）鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。
——李苦禅
（3）立志不坚，终不济事。 ——朱熹
小朋友，你还积累了其他的励志名言吗？
我拓展，我积累。
挡水：
疏导：
驱赶：
堵水，指筑坝加堤阻止水的流动。
开通淤塞的水道，使水流畅通。
赶走，迫使撤退。
这篇短文主要讲了什么？
《大禹治水》主要讲了大禹为了治水，十三年里多次路过自己的家门而不入，为了治理洪水，他带领百姓疏通河道，让洪水流入大海，终于成功治理洪水的故事。
舍小家顾大家，造福百姓、无私奉献的精神。
2.我们从大禹身上学到了什么精神？
他带领百姓疏通了很多河道，让洪水通过河道最后流入大海，从而治理了洪水。
1.大禹是如何治水的？用自己的话说一说。
思考问题