统编版语文二年级上册 园地七 课件(共45张PPT)

(共45张PPT)
语文园地七
第1课时
人教部编版语文二年级上册课件
海 树 贝 沙 胡杨
椰
壳
漠
骆
高原 雪莲 马 青松 雄鹰
驼
骏
悬
崖
滩
识字加油站
tān
yē
ké
mò
luò
tuó
jùn
xuán
yá
第一组词语描写了大海边的风景，美丽的海滩上有高大的椰树和各种各样的贝壳。
第二组词语描写的是一望无际的沙漠上有挺拔的胡杨和高大的骆驼。
第三组词语描写的是高原上有洁白的雪莲和奔驰的骏马。
第四组词语描写的是陡峭的悬崖上有茁壮的青松和翱翔的雄鹰。
这些都是描写祖国不同地貌，及其特色的词语：
椰果 椰树 贝壳 果壳 沙漠 大漠 骆驼 驼运 驼铃 骏马 悬崖 悬空 悬崖 山崖
认读带生字的新词：
1、读音：读准整体认读音节生字“椰”，前鼻音生字“悬”，三拼音节生字“驼”。
2、识记：熟字加部件，如“壳、崖”；形声字结构特点，如“椰、漠、驼”。
描写祖国不同地形以及特色的词语还有：
草原 牧草 牛羊 森林 树木 老虎
从前面的四组词语中，选两组词语各写一句话。
海滩上有许多挺拔的椰树和五颜六色的贝壳。
骆驼是沙漠之舟，胡杨是沙漠上的植物。
要查 的字 部首 部首 页码 除去部首有几画 字的 页码 读音 组词
亏
申
丹
用部首查字法查出下面的字，再填一填。
字词句运用
点拨：回顾部首查字法的步骤：
(1)确定要查的字的部首，先数一数这个部首有几画，再在“部首目录”里找到这个字的部首和页码。
(2)根据页码在“检字表”中找到这个部首。
(3)确定要查的字除去部首有几画后，在“检字表”中按剩余笔画数查找字和对应页码。
(4)按页码在正文中找，就可以查到这个字了。
读一读，找规律。
总结：查独体字时，独体字是部首的查整体，部首部首的一般查首笔画。
参考答案：
要查 的字 部首 部首 页码 除去部首有几画 字的 页码 读音 组词
亏
申
丹
一
20
kuī
277
2
亏本
ㄧ
21
shēn
446
4
申请
丿
21
dān
86
3
牡丹
要查 的字 部首 部首 页码 除去部首有几画 字的 页码 读音 组词
烧
雾
唱
火
74
shāo
443
6
烧水
雨
102
wù
526
5
雾气
口
chàng
53
8
唱歌
38
练一练，学运用。
用部首查字法查一查下面的字，并填写下表。
云开雾散 微风习习 冰天雪地 风雨交加
云雾缭绕 寒风刺骨 鹅毛大雪 电闪雷鸣
你见过下面这些词语描写的景象吗？选一两个，跟同学说一说当时的情景。
点拨：读读这些词语，会发现这8个四字词语描写了云雾、风雨、冰雪、雷电等天气现象。
选择本题中描写天气现象的词语，填在下面的括号里。
(1)__________的庐山太美了，让你仿佛走进了仙境。
(2)北方的冬天__________ ，冷极了。
(3)父爱是一把大伞，即使在 的路上，也不让一滴水珠落在我身上。
云雾缭绕
寒风刺骨
风雨交加
练一练，学运用。
我拓展，我积累。
描写天气现象的词语还有：
晴空万里 风和日丽
烈日炎炎 秋高气爽
雨过天晴 烟雨蒙蒙
同学们，你还积累了哪些描写天气现象的词语？
“我要把自己藏起来。”雾把自己藏了起来。
调皮的风拿了我的手绢，擦过了汗，扔到地上了；又拿了妹妹的圆帽子，当作铁环滚走了。
点拨：这两个句子都是拟人句，第一句话把 “雾”当作人来写，着重从雾的自问自答的语言中体会有趣。第二句话把“风”当作人来写，从风擦汗、滚走圆帽子等一系列淘气乃至有点恶作剧的动作中，我们体会到风的顽皮、可爱。
读读下面的句子，说说有趣在哪里。
请用拟人的修辞手法写两个句子：
示例：
（1）春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
（2）风是调皮的，一会儿把那朵悠闲的云赶得满天跑，还不断变化她的面具，一会儿卷起地上的落叶，让她们打着旋舞蹈。
练一练，学运用。
我拓展，我积累。
我们经常见到的拟人句还有：
小鸟在枝头快乐地唱起了歌谣。
小树在跟小朋友们点头微笑。
一朵朵白云微笑地看着人们劳动。
同学们，你还积累了哪些拟人句？
语文园地七
第2课时
人教部编版语文二年级上册课件
猫，属于猫科动物，分家猫、野猫，是全世界家庭中较为广泛的宠物。以伏击的方式猎捕鼠类等动物，大多能攀缘上树。猫的趾底有脂肪质肉垫，以免在行走时发出声响，捕猎时也不会惊跑鼠。行进时爪子处于收缩状态。
老鼠是哺乳纲、啮齿目、鼠科的啮齿类动物，俗称“耗子”，是哺乳动物中繁殖最快、生存能力很强的动物。老鼠是很多疾病的贮存宿主或媒介。已知老鼠对人类传播的疾病有鼠疫、流行性出血热、钩端螺旋体、斑疹伤寒、蜱性回归热等57种。
看看这幅图，小老鼠在干什么？电脑屏幕上突然出现了谁？接下来会怎样？
快把你想到的写下来吧！
写话
说说本次习作对我们提出了哪些要求？
这次写话的要求是观察图画内容，看看图上都有谁，它在做什么，再根据它的动作、表情等想象可能发生了什么事。
（1）请大家先整体观察：图片中有什么呢？
老鼠、电脑、屏幕中的猫
（2）认真观察小老鼠的表情，你可以用哪些词语送给它？
害怕、恐惧、大吃一惊、惊呆了
（3）小老鼠这样的惊恐、害怕，到底发生了什么事呢？
屏幕上有一只猫
请大家仔细看图，用恰当的词语补充句子：
（1）我看到一只（ ）的老鼠，它的眼睛（ ），嘴巴（ ），整个身子（ ）。
（2）我看到一只（ ）的猫，它的眼睛（ ），嘴巴（ ），露出（ ）。
第一轮想象力大比拼：
“为什么？”
请大家展开想象的翅膀，这只小老鼠为什么会在电脑旁？猫为什么会出现在电脑里？
第二轮想象力大比拼：
“想什么？”“做什么？”“说什么？”
观察图中猫的表情，想象一下它心里想什么？在做什么？说什么？
观察图中小老鼠的表情，想象一下它心里想什么？准备做什么？会说什么？
老鼠看见猫，吓得（ ），心想：“（ ）”，（ ）地说：“（ ）。”
猫看见老鼠，（ ）。
第三轮想象力大比拼：
“最后…”
请同学们大胆地发挥想象，猜测图中的小老鼠和猫最后发生了什么呢？
（猫吃了老鼠？猫没吃老鼠？成为了朋友？……）
这次写话的内容是看图写故事，画面呈现的内容是一只老鼠看到电脑上的一只猫，如果这是故事的起因，那需要我们想象故事的经过和结果；如果这是故事的经过，那需要我们想象故事的起因和结果。总之，我们可以按照故事的起因、经过和结果的思路来写。
思路导航
观察插图中的小老鼠，用恰当的词语形容小老鼠此时的表情，如：“大吃一惊、吓了一跳”，体会它紧张、害怕的心情。
电脑上突然出现了一只猫，接下来会发生什么事呢？观察图片中猫的脸部表情，想象它准备做什么。
1.认真观察。
方法引路
2.合理想象。
画面是静止的，我们应该通过想象，使画面中的动物“活”起来。可以猜测图中的小老鼠和猫之间接下来会发生怎样有趣的事情。
方法引路
补充故事
“一天，小老鼠在电脑边玩耍，玩得正欢，突然，屏幕上出现了一只猫……”请把这段话说完整。
写话范例
一只小老鼠悄悄地从洞里探出头，看到主人的电脑没有关，上面的画面在不停地闪动，便感到好奇。它向四周看了看，发现屋子里没有人，便大摇大摆地来到电脑前，它刚刚接近电脑，突然，里面出现了一只猫，只见这只猫鼓着大眼睛就向小老鼠扑了过来。小老鼠大吃一惊，汗像一颗一颗的黄豆滚下来。那只猫好像在说：“小老鼠，今天还想玩主人的电脑吗？要不咱俩来一局？”小老鼠被猫吓得都快要哭出来了，赶忙撒腿就跑，也不知道它绊到了什么东西，电脑上的猫突然就不见了。小老鼠都没有发现，只是说着“我再也不敢偷玩电脑了！” 就夹着尾巴飞快地逃跑了。
写话范例
写前提示：
（1）注意写好小老鼠和猫的表情、动作、心理和语言。
（2）能合理想象可能发生的事情。
（3）注意写话格式和标点符号使用。
第一遍自由读，检查句子通不通；
第二遍再读，看看有没有错字；
第三遍看看标点是不是正确。
检查要求
语文园地七
第3课时
人教部编版语文二年级上册课件
纸巾—低头
战士—土地
今天—口令
棉被 泼水
带领 展现
散步 南瓜












点拨：这两组词语，第一组加点的字都是易错的字，非常容易写错。第二组加点的字是都是形近字，非常相似，也容易混淆。
展示台
点拨：第三组和第四组加点的字都是同音字，音同义不同。
果园—圆心
汽水—气体
心情—晴天
带领—穿戴
以后—已经
再见—正在












防止写错别字的方法是什么？
①将争取的字抄写在改错本上，经常看看。
②把容易混淆的字进行比较、辨别，注意识记它们字形的不同。
③搜集平时作业中容易写错的字词，积累在错题本上。
纸 低 白（ ） 高（ ）
今 令 如（ ） 命（ ）
以 已 所（ ） （ ）然
土 士 黄（ ） （ ）兵
带 戴 （ ）书 （ ）帽
练一练，学运用。
选字填空。
纸 低
今 令
以 已
土 士
带 戴
一九二九不出手，
三九四九冰上走，
五九六九，沿河看柳，
七九河开，八九雁来，
九九加一九，耕牛遍地走。
数九歌
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日积月累
（1）再读儿歌，想一想这些句子都是想告诉我们什么？
数九寒天，就是从冬至算起，每九天算一“九”，一直数到“九九”八十一天，“九尽桃花开”，天气就暖和了。
第一行：一九二九这段时间，天气比较冷了，人被冻得不敢伸手。
（2）你能说出这些句子的意思吗？
第五行：九九过完再过九天，人们耕作播种，开始忙活起来。
第四行：七九八九这段时间，天气更暖和了，河水解冻，大雁从南方
飞回来了。
第三行：五九六九这段时间，天气开始转暖了，柳树发芽了，可以沿着河堤看柳树了。
第二行：三九四九这段时间，天气更冷了，河上结冰，可以在上面
行走了。
这首诗可以按照这个节奏读：
①一九/二九/不出手
②三九/四九/冰上走，
③五九/六九，沿河/看柳，
④七九/河开，八九/雁来，
⑤九九/加一九，耕牛/遍地走。
指导朗读
读一读，填一填。
一九二九( )，
三九四九( )，
五九六九，沿河( )，
七九河开，八九( )，
九九加一九，( )。
不出手
冰上走
看柳
雁来
耕牛遍地走
我拓展，我积累。
我还知道《荆楚岁时记》湖南的“九九歌”说：“冬至是头九，两手藏袖口；二九一十八，口中似吃辣椒；三九二十七，见火亲如蜜；四九三十六，关住房门把炉守；五九四事务，开门寻暖处。六九五十四，杨柳树上发青绦； 七九六十三，行人脱衣衫；八九七十二，柳絮满地飞；九九八十一，穿起蓑衣戴斗笠。”
分不清是鸭还是霞
请同学们自由朗读短文，努力读准字音、读通句子。
我爱阅读
读了短文，你知道了什么？
这是一首绕口令，在朗读中辨别“鸭”和“霞”。这首绕口令，描写的是在夕阳西下的时候，天上飘着艳丽的七彩晚霞，水上游着一群麻花鸭。霞光映照在水中，水天一色，鸭子也被霞光映照成了五彩色。鸭子在被霞光映照的水中嬉戏，让人更加难以分辨哪里是霞，哪里是鸭。