1 小蝌蚪找妈妈 课件(共85张PPT)

(共85张PPT)
课 前 预 习
1.小蝌蚪找妈妈
一位游泳家，
说话呱呱呱，
小时有尾巴没脚，
大时有脚没尾巴。
（打一动物）
谜底：
第一步：课前认知
蝌蚪是蛙、蟾蜍的幼体。刚从小卵子变化出来的蝌蚪，没有四肢，长着长长的尾巴。随着时间的推移，小蝌蚪渐渐长大，它们会慢慢长出四肢，尾巴也会慢慢消失。
蝌 蚪
青蛙属于脊索动物门、两栖纲、无尾目、蛙科的两栖类动物，成体无尾，卵产于水中，体外受精，孵化成蝌蚪，用鳃呼吸，经过变异，成体主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。
青 蛙
有人做了统计，一只青蛙平均一天能捕食70多只害虫，一个月约2000只。如果按青蛙每年活动六至八个月计算，那么一只青蛙一年就可以消灭各种害虫15000只左右。全国各地的青蛙千千万万，帮助人类消灭的害虫的数量是多么可观啊！
科学小知识
听故事，和爸爸妈妈说一说。
自由朗读课文，用“ ”圈出“塘、脑、袋、灰、哇、教、捕、迎、阿、姨、宽、龟、顶、披、鼓”15个会认字，用“ ”标出“两、哪、宽、顶、眼、睛、肚、皮、孩、跳”10个会写字，并给段落标上序号。
第二步：读生字
上去 嘴巴 乌
池 色 游哇游 食
脑
袋
教小鲤鱼捕
迎
头 着 着
阿
龟
灰
宽
顶
塘
姨
披
táng
nǎo
dài
huī
wa
yíng
ā
yí
kuān
guī
dǐnɡ
pī
鼓
gǔ
读一读
jiāo
bǔ
这是一个形声字。子表义，篆书形体像一个小孩，表示和小孩有关。亥表声，表示小儿咳咳的笑声。本义是小儿笑。转指幼童、孩子。
第三步：趣解汉字
小青蛙跳跳跳
塘
迎
灰
袋
姨
宽
龟
顶
披
脑
捕
鼓
哇
教
阿
1.读课文，注意生字的读音。
2.听范读，看自己的朗读是否正确。
3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。
第四步：读课文
伸出你的小手指，一起写写这几个字吧！
第五步：动态演示
点击看笔顺
小河水，轻轻流，
黑衣娃娃排队游。
细细尾，大大头，
长大捉虫是能手。
（打一动物）
谜底：
小蝌蚪
青蛙妈妈产下蛙卵后，就出去寻找食物了，这些蛙卵就在水里慢慢变成了小蝌蚪。小蝌蚪还没有见过自己的妈妈呢！怎么办呢？慢慢找，慢慢问吧！这篇课文就是讲小蝌蚪找妈妈的故事。小蝌蚪最后找到妈妈了吗？让我们一起走进课文寻找答案吧！
你们知道小蝌蚪的妈妈是谁吗？
1 小蝌蚪找妈妈
第1课时
人教部编版语文二年级上册课件
自由读课文，借助拼音读读自己不认识的字，多读几遍。
课文全部读完后，标出自然段序号。
初读要求
重点字词
1. 捕食 bǔ √
pǔ ×
2. 露着雪白的肚皮 lù √
lòu ×
小蝌蚪在找妈妈的过程中，先后遇见了_____________、____________。小蝌蚪最终找到了自己的妈妈。
整体感知
◆ 根据课文内容填空。
鲤鱼阿姨
乌龟
学习第一自然段
小蝌蚪生活在哪里？
池塘
鱼塘
荷塘
池塘就是这样面积不大的一池水。
táng
池
chí
大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴……
◆ 你能说说小蝌蚪长什么样儿吗？
注意“袋”在这里读轻声哦！
nǎo dɑi
组词：
大脑、电脑、头脑……
组词：
袋子、口袋、袋鼠……
组词：
灰色、小灰兔、大灰狼……
灰
这种颜色就是“灰色”。
非常可爱
从“大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴”中可以看出小蝌蚪是一种怎样的小动物？
甩着长长的尾巴，快活地游来游去。
感到小蝌蚪非常快活，在水里自由自在。
用快活地语气读一读第一自然段
学习第二自然段
小蝌蚪第一个遇见了谁？
鲤鱼阿姨
学习第二自然段
自由练读第二自然段，圈出本课生字，用“ ”画出描写小蝌蚪和鲤鱼阿姨的对话。
jiāo
jiào (教师、教室)
偏旁不同，读音相似
哇 蛙
wa wā
鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？
你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。你们到那边去找吧！
◆你能和老师一起做一下“迎”的动作吗？
迎风、迎接、迎面……
你还能用“迎”组成哪些词？
迎上去
迎风
迎接
迎面
◆从鲤鱼阿姨的口中，小蝌蚪打听到有关妈妈的什么消息？
四条腿，宽嘴巴
学习第三自然段
自由练读第三自然段，圈出本课生字，用“ ”画出描写小蝌蚪和小乌龟的对话。
小蝌蚪继续找妈妈，这次他们又遇见了谁？
这个“龟”和哪个字很像？
鱼
小蝌蚪看见乌龟连忙追上去，叫妈妈。
追
为什么小蝌蚪之前见到鲤鱼是“迎上去”，而这里是“追上去”呢
◆“追”和“迎”的区别：
追
“追”是一个人在前面走，一个人在后面走，两人是向同一个方向走，后面的人想赶上前面的人而做的动作。
迎
“迎”是两个人相对而行，分别向相反的方向走，一个人走过去就是“迎上去”。
“妈妈，妈妈！”
乌龟笑着说：
“我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧！”
◆当小蝌蚪喊乌龟妈妈的时候，乌龟是怎样告诉小蝌蚪的？
我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。
顶
组词：
屋顶、房顶、顶住……
眼睛
都有“目”字旁，“眼”和“很”字形相似，“睛”和“晴”字形相近。
dǐng
这两个字有什么共同的地方？这两个字和分别和哪些字很像？
我不是你们的妈妈，你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。
pī
披
造句:爸爸趴在写字台上睡着了，我悄悄地给他披上外衣。
“披”和“穿”是有区别的，“披”指覆盖或搭在肩背上，“穿”是指把衣服鞋袜等套在身上。
谁能做动作表演一下？
◆这一次，小蝌蚪又得到一个关于妈妈的重要信息，是什么呢？
妈妈头顶上长着两只大眼睛，披着绿衣裳。
小青蛙跳跳跳
塘
迎
灰
袋
姨
宽
龟
顶
披
脑
捕
鼓
阿
哇
教
我会写
两
哪
宽
顶
提示：点击生字进入详细讲解。
观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。
眼
睛
两
liǎng
竖与横折钩围成的框稍大。
前后两组撇点前小后大。
写的时候应该注意些什么？
结构：独体
组词：两条 两个
部首：一
笔画：七
哪
nǎ
最后一笔竖最长。
这个字左窄右宽，写的时候注意把中间的部分放在竖中线上。
写的时候应该注意些什么？
结构：左右
组词：哪里 哪天
部首：口
笔画：九
宽
kuān
宝盖头写宽
下面部分是“见”竖弯钩要写得舒展
首笔点在竖中线上
写的时候应该注意些什么？
结构：上下
组词：宽广 宽敞
部首：宀
笔画：十
顶
dǐng
“页”的竖在竖中线上
“丁”的横和竖钩都不要写太长
易错提示：右边是“页”，最后一笔是点
结构：左右
组词：头顶 山顶
部首：页
笔画：八
眼
yǎn
竖钩在竖中线上
“目”框内两短横分写在横中线上下
第十笔为点，末笔为捺
结构：左右
组词：眼睛 眼球
部首：目
笔画：十一
睛
jīng
竖在竖中线上
长横长横中线起笔
结构：左右
组词：眼睛 火眼金睛
部首：目
笔画：十三
书写正确 ★
书写规范 ★
书写整洁 ★
评价标准
通过本课的学习，我们认识了许多生字朋友，了解到了小蝌蚪找妈妈的艰辛过程。小蝌蚪找到妈妈了吗？下节课我们接着学习。
课堂小结
池 黑 色 游哇游
脑
袋
着
龟
灰
顶
塘
披
食 上去
捕
迎
阿
姨
读一读
宽嘴巴
鼓
着
着
乌
1 小蝌蚪找妈妈
第2课时
人教部编版语文二年级上册课件
学习第四、五自然段
荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
◆这次小蝌蚪见到自己的妈妈了吗？
见到了
凸起
◆青蛙妈妈长什么样儿呀？
例句：他气得额上的青筋都鼓起来了。
鼓包
打鼓
鼓着嘴
◆“鼓”还能组成哪些词语？
……
◆你能用“鼓”字说一句话吗？
荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
★找出句子中的动词。
生活中还有什么“露”呢？
露出
暴露
例句：岩石时而被海水淹没，时而裸露出来。
你能否做动作表演这些动作呢？
小蝌蚪终于找到妈妈了，小蝌蚪游过去，叫着：
妈妈，妈妈！
好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！
孩子
女孩
男孩
例句：我们都是好孩子。
孩
hái
该
这个字和哪个字很相像？
跳绳
跳房子
跳高
跳远
跳
tiào
生活中还有哪些跳？
他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。
★找出句子中的动词。
青蛙跳上荷叶是一连串的动作，不可以颠倒顺序，不然他们就跳不到荷叶上了。
这三个动词可以颠倒位置吗？
小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
母子相聚是多么快乐的事呀！让我们用快乐的语气读一下课文第四、五自然段吧！
小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。
学习第六自然段
◆这个时候小青蛙长什么样子？
◆小青蛙长大以后要做什么？
小青蛙要跟着妈妈一起捉害虫。
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后腿。他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？”鲤鱼妈妈说：“你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。 你们到那边去找吧！”
分角色朗读
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条前腿。他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙追上去，叫着：“妈妈，妈妈！”乌龟笑着说：“我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧！”
分角色朗读第三自然段：
小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。
分角色朗读第五自然段：
★小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后腿。
★小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条前腿。
★小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。
★不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。
再来读读课文2～6自然段，用“___”画出描写青蛙一点点长大的句子。
读了这些句子，你发现小蝌蚪成长的过程了吗？
深入探究
◆
提示：这是课后第二题哦！
小蝌蚪是怎样长成青蛙的？按顺序把下面的图片连起来，再讲一讲小蝌蚪找妈妈的故事。
◆你们能根据课本图画和老师的板书，把小蝌蚪找妈妈的故事讲一讲吗？
同学们，学了这篇课文，你懂得了什么道理？
告诉了我们从小要学会独立生活。
告诉我们遇事要主动、积极地去探索。
提示：点击生字进入详细讲解。
观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。
除了“皮”字，都是左右结构的字，都是左窄右宽的字。
看一看这些生字，你发现了什么？
肚
皮
孩
跳
我会写
肚
dù
“土”的短横在横中线上
竖跟月字旁相比要起笔高收笔早
月字旁写得窄长
结构：左右
组词：肚皮 肚子
部首：月
笔画：七
皮
pí
注意第二笔是撇，而不是竖
结构：独体
组词：肚皮 果皮
部首：皮
笔画：五
孩
hái
撇折经中心点在横中线下侧向右折
横变提，斜度大
结构：左右
组词：孩子 小孩
部首：子
笔画：九
跳
tiào
右边“兆”字笔顺：撇、点、提、竖弯钩、撇、点
结构：左右
组词：跳远 跳绳
部首：足
笔画：十三
看 见
哪 里
那 边
头 顶
眼 睛
雪 白
肚 皮
孩 子
学习写一下这8个词语，同桌互相评价。
书写正确 ★
书写规范 ★
书写整洁 ★
评价标准
课堂小结
文章以 为线索，用故事的形式呈现了小蝌蚪的生长过程，告诉我们遇事要主动探索的道理。
小蝌蚪找妈妈
推荐阅读
小蝌蚪
小蝌蚪，黑溜溜，
来来去去水里游，
快长大，快长大，
变成可爱小青蛙。
鲤鱼 乌龟 青蛙 捉害虫
小蝌蚪
找妈妈
遇事要主动、积极地探索
小蝌蚪→长出两条后腿→长出两条前腿→
尾巴变短了→尾巴不见了
变成了青蛙：四条腿，宽嘴巴；两只大眼睛，
绿衣裳
(迎)→ (追)→ (游) → 跟
思维导图