6一封信 课件(共75张PPT)

(共75张PPT)
课 前 预 习
6.一封信
信，满载着深情厚谊，是相隔千山万水的亲人见字如面，因而显得特别珍贵。你写过信吗？在写信的时候，我们一般要注意些什么呢 自己先看看吧。
第一步：课前认知
中国是礼仪之邦，文化历史悠久，人们相互通信来往，一向注重格式和用语。通信既要讲究修辞、文法，又要讲究礼节、礼貌。如果能够熟练使用书信的格式、用语，自然显得高雅、生动、鲜明，给人一种美的享受。
书信一般包括：称呼、正文、祝语、署名、日期五个部分。每个部分都有一定的格式。
称呼顶格加冒号，换行两格问个好。
正文每段空两格，有主有次不乱套。
事情谈完写祝福，健康快乐常祈祷。
先暑名，后日期，分行写在右下角。
写信格式顺口溜
自由朗读课文，用“ ”圈出“封、削、锅、朝、始、刮、胡、修、冷、肩、团、重、完、希、期、结、束、鲜”18个会认字，用“ ”标出“封、信、今、支、圆、珠、笔、灯、电、影”10个会写字，并给段落标上序号。
第二步：读生字
台灯 清 膀 一 新
一 信 好 铁 开 着 子
削
锅
刮
胡
写 望 星 天 尾 一 花
修
团
朝
肩
重
封
冷
完
fēnɡ
xiāo
guō
cháo
guā
xiū
lěng
jiān
tuán
chónɡ
wán
期
qī
结
jié
束
hú
xiān
鲜
shù
始
shǐ
希
xī
读一读
由“鱼、羊”两字组成，最早表示鱼名，泛指活鱼，引申为“新鲜、美味”的意思。瞧，“鲜”字有鱼、有羊，是不是很鲜美啊。
第三步：趣解汉字
朝
削
冷
修
锅
束
胡
重
封
团
刮
肩
完
期
结
鲜
送信去
始
希
1.读课文，注意生字的读音。
2.听范读，看自己的朗读是否正确。
3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。
第四步：读课文
伸出你的小手指，一起写写这几个字吧！
点击看笔顺
第五步：动态演示
以前没有电话、微信，人们传递信息的方式就是写信，把自己想对对方说的话写下来，然后放在这样的信封里，写清收信人和寄信人的地址、姓名等，贴上邮票，就可以投递出去了。
有位叫露西的小朋友，她的爸爸出国了，于是她给爸爸写信。想知道她和爸爸说了什么吗？让我们一起走进课文看看吧！
6 一封信
第1课时
人教部编版语文二年级上册课件
土+土+寸=封
组词：
一封 封面
请同学们自由朗读课文，注意读准字音、读通句子，难读的地方多读几遍。
要求
播放音频
台灯 清 膀 一 新
一 信 好 铁 着 开 子
削
锅
刮
胡
写 望 星 天 尾 一 花
修
团
朝
肩
重
封
冷
完
fēnɡ
xiāo
guō
cháo
guā
xiū
lěng
jiān
tuán
chónɡ
wán
期
qī
提示：点击生字进入详细讲解。
结
jié
束
hú
xiān
鲜
shù
我会认
始
shǐ
希
xī
信封
封闭
削好
削皮
fēnɡ
xiāo
土上堆土
多一寸
识字巧方法
悄悄把心换成刀
识字巧方法
封
削
铁锅
小锅
朝着
朝代
guō
cháo
口内含金
识字巧方法
海潮已退，
水不见
识字巧方法
锅
朝
guā
刮风
刮胡子
唇枪舌战不用刀
识字巧方法
刮
女孩站在舞台边
识字巧方法
shǐ
开始
始终
始
hú
胡子
胡闹
古人在赏月
识字巧方法
胡
xiū
修理
修改
三撇攸关性命
识字巧方法
修
lěng
寒冷
冷冻
今天下了三点雨
识字巧方法
冷
jiān
肩上
肩膀
肩
识字巧方法
一月查一次户口
tuán
团结
团圆
口才好
识字巧方法
团
chónɡ
重复
重写
垂头坐下
没心思
识字巧方法
重
wán
写完
完好
宅下有元
识字巧方法
完
xī
希望
希冀
布上打了叉
识字巧方法
希
qī
jié
期待
期盼
结尾
结果
其实一月才休息
识字巧方法
士兵开口要丝巾
识字巧方法
期
结
shù
xiān
一束
结束
鲜美
鲜艳
一木口中栽
识字巧方法
鱼羊味道鲜
识字巧方法
束
鲜
读句子，找出句子中的多音字。
她朝窗外望了一眼。
这里的加点字“朝”读“cháo”，意思是“向着、对着”，还有一个读音是“zhāo”，意思是“早晨”。
朝
cháo
（朝向）（朝前看）
zhāo
（朝阳）（朝三暮四）
那我们一起重新写吧！
这里的加点字“重”读“chóng”,意思是“再”，还有一个读音是“zhòng”，意思是“分量大，跟‘轻’相对”。
重
chóng
zhòng
（重新）
（重量）
露西在信的结尾，画了一大束鲜花。
这里的加点字“结”读“jié ”，意思是“结束、终了”还有一个读音是“jiē”，意思是“植物长（果实）”。
jié
jiē
结
（结实）（结果）
（结束）（打结）
1.在朝（ ）阳的照耀下，院子里的太阳花慢慢地开了。
2.奶奶的身子骨还挺结（ ）实，生活还能自理。
3.曹操很想知道这头大象的重（ ）量。
读一读：
zhāo
jiē
zhòng
露西一共给爸爸写了（ ）封信，第一封信内容是在第（ ）自然段，第二封信是（ ）自然段和（ ）自然段。
2
3
7～12
露西前后给爸爸写了几封信？找出这几封信的内容读一读。
14
整体感知
读第1、2 自然段，说一说露西为什么给爸爸写信。
露西的爸爸出国了，要半年才能回来。
深入探究
第一自然段的作用是什么？
说明露西给爸爸写信的原因以及引出下文。
自由读读课文，找找露西给爸爸写的第一封信的内容是什么？
亲爱的爸爸：
你不在，我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。
从第一封信的内容来看，露西是想跟爸爸表达什么呢？
不开心
露西为什么不开心呢？
以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。
说说你的理解，从这句话体会到露西为什么不开心？
以前爸爸每天早上可以逗露西玩，露西非常开心，可是，现在爸爸在国外，不能逗露西玩了，所以露西不开心。
以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。
刮——乱
带有立刀旁的字大多和“刀”有关。
削 形声字
“肖”表示读音，“刂”表义
用“一边……一边……”写句子。
示例：他一边唱歌一边跳舞。
以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。
仿写
还有，家里的台灯坏了，我们修不好。
以前都是爸爸在修理坏的家电，可是爸爸不在家，露西和妈妈修不好坏了的台灯，露西很不开心。
你知道生活中哪些和“修”有关的事？
修剪花木、修理汽车、装修房间……
从早到晚，家里总是很冷清。
露西因为家里爸爸不在，缺少了快乐，感到孤独和冷清。
冷清
因为感到孤独寂寞，心里凉凉的。
试想一下，爸爸看到这样的信后，会有什么感受呢？
会担心家里的情况，却又回不了国，会徒增烦恼。
“封、信、珠”是左右结构。
“今、支、笔”是上下结构。
“圆”是全包围结构。
封
信
今
支
观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。
学写生字，分类积累
圆
珠
笔
封
fēng
左边两个“土”，第二横最长，最后一笔是提
右边的横要与左边第二横高低一致
结构：左右
组词：信封 一封信
笔画： 九
部首： 寸
信
xìn
结构：左右
组词：信封 写信
笔画： 九
部首： 亻
左窄右宽
右边三横中，第一横最长，下面两横稍短
“口”要写得扁一些
今
jīn
结构：上下
组词：今年 今日
笔画： 四
部首： 人
易错提示：最后没有一点哟！
人字头要舒展
上窄下宽
支
zhī
结构：上下
组词：分支 支队
笔画：四
部首： 支
第一笔横不能写得太长
“又”字的捺要写得舒展
上窄下宽
圆
yuán
结构：全包围
组词：圆圈 圆球
笔画： 十
部首： 口
国字框稍写得大一些，给中间的“员”留出位置
写好“员” 再封口
珠
zhū
结构：左右
组词：珠子
汗珠
笔画： 十
部首： 王
王字旁的最后一笔是提
左窄右宽
右边的“朱”上面的是短撇，下面的撇要穿插到王字旁的提下面
竖是最长的笔画，写在竖中线右侧
笔
bǐ
结构：上下
组词：毛笔 粉笔
笔画： 十
部首：
竖弯钩是难点，竖要靠近竖中线，转弯要圆润，下面的部分要平
钩朝上
上窄下宽
通过本节课的学习，我们学会了多个生字，理解了一些新词，认识了给爸爸写信的露西。
课堂小结
圆珠笔 开心 以前 还有 台灯
一封信 刮胡子 修理 冷清
复习回顾
6 一封信
第2课时
人教部编版语文二年级上册课件
(1)妈妈回来后，看见露西在给爸爸写信有什么反应？
学习第4—6自然段
她拍拍露西的肩膀，问：“是在给爸爸写信吗？”
露西说着，把纸揉成一团。
“团”在这里是什么意思呢？
把第一封信揉搓
在一起
露西告诉妈妈，她写得不好，然后她是怎么做的？
结构：全包围
部首：囗
你还见过与这个字的部首相同的字吗？
围、国、圆……
那我们一起重新写吧！
露西不满意自己写的第一封信，妈妈对此是怎么说的？
重
chóng
zhòng
（重新）
（重量）
自由朗读课文的7～14自然段，边读边圈画出第二封信的内容。
亲爱的爸爸：
我们过得挺好。太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。这样，我们就能自己修台灯了。还有，下个星期天我们去看电影。爸爸，我们天天想你。
从这封信中，你读出了什么内容？
去看电影
有小狗陪伴
自己修台灯
读完这封信后让人感到露西和妈妈现在过得怎么样？用这封信中的一个词语概括一下。
过得挺好
“太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳”
闪闪发光
这个是AABC式的词语，这样的词语你还能说出几个吗？
津津有味、恋恋不舍、依依不舍……
用“又……又……”写词语和句子。
示例：秋天，苹果熟了,一个个又大又红。
示例：又冷又干燥。
“太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳”
仿写
从“太阳闪闪发光”，和小狗“又蹦又跳”中，你觉得露西过得怎么样？
过得挺好
请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。这样，我们就能自己修台灯了。
从这里可以看出，遇到困难的时候，露西选择怎么做？
自己面对和解决困难。
还有，下个星期天我们去看电影。
星期 日期 期末
……
彩——影
电影 影子……
露西在信的结尾，画了一大束鲜花。
为了表示自己的想念之情，最后写完信后，露西又做了什么？
jié
jiē
结
（结实）（结果）
（结束）（打结）
爸爸我们天天想你。
巧记
鱼＋羊＝鲜
小组讨论：你认为第一封信更好，还是第二封信更好？为什么？
示例：第二封更好，因为第一封是报告家里的坏消息，如“家里的台灯坏了，我们修不好”，只能让爸爸担心，徒增烦恼。而第二封是在与爸爸分享生活中的快乐。这样可以让爸爸在国外放心工作，不用担心家里的情况。第一封信表现了一种被动、悲观、依赖他人的生活态度，第二封信表现了一种主动、乐观、独立的生活态度。
通过学习课文，你认为露西是个什么样的孩子？
露西是一个在家里做自己力所能及的家务活，懂得疼爱爸爸妈妈的小姑娘。
灯
电
影
观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。
学写生字，分类积累
提示：点击生字
进入详细讲解。
灯
dēng
结构：左右
组词：电灯 灯火
笔画： 六
部首： 火
火字旁的笔顺是:点，短撇，长撇，点
最后一笔的竖钩的钩和左边的点相对
左窄右宽
电
diàn
结构：独体
组词：电话 电脑
笔画： 五
部首： 丨
转弯要圆润，下面部分要平，钩朝上
竖是靠近竖中线
影
yǐng
结构：左右
组词：影子 电影
笔画： 十五
部首：彡
左边“景”末笔是点
右边的三撇起笔上下对齐
左右等宽
这篇文章让我们认识了一个在家里做自己力所能及的家务活，懂得疼爱爸爸妈妈的小姑娘——露西。我们要像她一样做一个独立、乐观、坚强的人。
课堂小结
小猫咪写信
小猫咪，学写信。
想说我爱你，就画三颗心。
不会签大名，就盖上四只脚趾印。
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写给谁？你我他，多穿衣服别着凉。
写给这，写给那，红叶黄叶都写光。
一封信
爸爸出国了，半年才能回来。
第一次
看不到爸
台灯坏了
第二次
有小狗陪伴
自己修台灯
去看电影
很难过
很开心
画了一大束鲜花
——
——
起因
爱爸爸
思维导图