13 寒号鸟 课件(共63张PPT)

(共63张PPT)
课 前 预 习
13.寒号鸟
很早以前，很远的一座高山脚下，有一堵石崖。如果在冬天的夜晚从山脚下经过，你会听到从石崖里传来的小鸟的哭叫的声音：哆啰啰，哆啰啰，所以人们就给这小鸟取了个名字，叫寒号鸟。
你知道寒号鸟是怎样一种动物吗？自己先看看吧。
第一步：课前认知
寒号鸟体型似松鼠，眼圆大，耳廓发达，身被柔毛，灰褐或棕灰色，前后肢之间有宽而多毛的飞膜，借此从树上或岩壁上向下滑行。
形态
寒号鸟栖于山岩峭壁的岩洞或裂缝中，多用细草等做窝，以侧柏叶及其籽为食物。白天匿于巢内，黄昏或夜间外出活动，可由高处向低处滑翔。
生活习性
“寒号鸟”是颇有名气的一种动物，民间有许多关于它的传说，如：“要想好,别学寒号鸟”。总之，寒号鸟在人们的心目中是一种生性懒惰的动物。
自由朗读课文，用“ ”圈出“号、堵、缝、当、鹊、朗、衔、枯、劝、趁、将、难、且、狂、吼、复 、哀”17个会认字，用“ ”标出“脚、面、阵、朗、枯、却、第、将、难、纷”10个会写字，并给段落标上序号。
第二步：读生字
晴 泥 草 告 早 来
寒 鸟 一 石 作 喜
堵
缝
鹊
得过 过 过 重 号
朗
劝
当
枯
趁
号
衔
将
háo
dǔ
fèng
dàng
què
lǎnɡ
xián
kū
hǒu
chèn
jiānɡ
且
qiě
难
nán
狂
kuáng
吼
quàn
复
哀
fù
āi
读一读
这是一个形声字。“木”表意，其形像树，表示树木失去水分，“古”表声，“古”有时间久远之意，枯木大多时间久远。“枯”本义是草木枯槁。
第三步：趣解汉字
号
堵
缝
当
鹊
朗
衔
复
劝
趁
且
难
狂
吼
哀
寒号鸟回家
1.读课文，注意生字的读音。
2.听范读，看自己的朗读是否正确。
3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。
第四步：读课文
伸出你的小手指，一起写写这几个字吧！
点击看笔顺
第五步：动态演示
导入新课
寒号鸟
仔细观察图片，寒号鸟是一种怎样的动物呢？
不是鸟，是类似老鼠的动物。
导入新课
复齿鼯鼠，也叫橙足鼯鼠、黄足鼯鼠、寒号鸟、寒号虫、寒搭拉虫，是啮齿类动物。栖息于海拔1200米左右的针阔混交林。在高大乔木树上或陡峭岩壁裂隙石穴筑巢，为森林动物。
中国特有物种，主要分布在中国河北、吉林、山西、陕西、甘肃、湖北、四川、云南、贵州、西藏和青海等地。
13 寒号鸟
人教版语文二年级上册课件
第1课时
请同学们自由朗读课文，注意读准字音、读通句子，难读的地方多读几遍。
晴 泥 草 告 早 来
寒 鸟 一 石 作 喜
堵
缝
鹊
得过 过 过 重 号
朗
劝
当
枯
趁
号
衔
将
háo
dǔ
fèng
dàng
què
lǎnɡ
xián
kū
hǒu
chèn
jiānɡ
且
qiě
难
nán
狂
kuáng
吼
quàn
复
哀
fù
āi
我会认
号
hào （号召）（口号）
háo（寒号鸟）（号叫）
学习多音字
有拉长声音哭叫的意思
有名称、记号等意思
当
dāng （当代）（当家）
dàng （上当）（恰当） （当作）
寒号鸟就把这道缝当作自己的窝。

再读课文，整体感知
到了最后，喜鹊住在（ ），寒号鸟却（ ）。
温暖的窝里
冻死了
课文是按照什么顺序写的？
不同的生活态度，导致喜鹊和寒号鸟分别有怎样的结局？
时间顺序。
自由读课文，画出文中有新鲜感的词语，分类整理并摘抄积累。
提示：这是课后第二题哦！
冷得像冰窖
热得像蒸笼
……
冻得直打哆嗦
热得直冒汗
……
读一读，照样子说一说。
练习运用 仿写短语：
热得（ ） 热得（ ） 热得（ ）
冷得（ ） 冷得（ ） 冷得（ ）
冒烟
像火炉
汗如雨下
发抖
直搓手
直流鼻涕
读读第一、二自然段，用量词描述一下课文第一幅插图上的内容：
一堵石崖 一道缝 一只寒号鸟 一只喜鹊
山脚下有一堵石崖，崖上有一道缝，寒号鸟就把这道缝当作自己的窝。
从这句话中你读出了什么？
寒号鸟住在了哪里？
山脚下有一堵石崖，崖上有一道缝，寒号鸟就把这道缝当作自己的窝。
联系生活，说说你还知道什么“缝”。
“堵”在这里是量词，它还有“堵塞，挡；墙”等意思。
后鼻音
“缝”在这里读四声，是“缝隙”的意思。
牙缝、墙缝、门缝……
石崖前面有一条河，河边有一棵大杨树，杨树上住着喜鹊。
喜鹊住在了哪里？
寒号鸟和喜鹊面对面住着，成了邻居。
在这里“面”是什么意思？
前鼻音
“边”的意思，“前
面”可以说“前边”。
“鹊”也叫喜鹊，鸟名，背部黑褐色，肩、颈、腹等部白色，翅有大白斑，尾长。
寒号鸟和喜鹊面对面住着，成了邻居。
这句话在文中有什么作用？
这句话点明了喜鹊与寒号鸟是邻居，为下文喜鹊劝说寒号鸟埋下伏笔。
我会写
脚
面
阵
提示：点击生字进入详细讲解。
观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。
结构：左右
组词：脚丫 脚趾
笔画： 十一
脚
jiǎo
部首： 月
“月”居左中
单耳旁居右下
结构：独体
组词：对面 面对
笔画： 九
面
miàn
部首： 面
第一笔横稍短
第二笔短撇从竖中线起笔
结构：左右
组词：一阵雨 阵地
笔画： 六
阵
zhèn
部首： 阝
最后一笔是竖
右部“车”第二笔落在横中线上
复习回顾
一只寒号鸟 一堵墙 一道缝 一条河
一棵大杨树 一只喜鹊 一对邻居 一阵秋风
13 寒号鸟
人教版语文二年级上册课件
第2课时
几阵秋风，树叶落尽，冬天快要到了，我们看看喜鹊和寒号鸟都在做些什么呢？
默读第3自然段，写喜鹊与寒号鸟的不同表现的句子，用“________________”画出喜鹊的表现，用“~~~~~~~~~~~~~”画出寒号鸟的表现。
有一天，天气晴朗。喜鹊一早飞出去，东寻西找，衔回来一些枯草，就忙着做窝，准备过冬。
寒号鸟却只知道出去玩，累了就回来睡觉。
勤劳
懒惰
对比
衔
前鼻音
形近字：衔——街
“衔”在这里是什么意思？
用嘴含，用嘴叼。
阅读课文3—7段，找出两次对话的句子。用“ ”画出寒号鸟说的话，用“ ”画出喜鹊说的话。
“躺在崖缝里”说明了寒号鸟悠闲懒散。
喜鹊说：“寒号鸟，别睡了。天气暖和，赶快做窝。”
寒号鸟不听劝告，躺在崖缝里对喜鹊说：“傻喜鹊，不要吵。太阳高照，正好睡觉。”
从“傻喜鹊”看出，寒号鸟对喜鹊的劝告的态度是根本不听，还嗤之以鼻。
劝说，讲明事
理使人听从。
第一次对话
寒号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦，不停地叫着：“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。”
喜鹊住在温暖的窝里。
冬天已经来临，寒风呼呼地刮着的时候，喜鹊怎么样了，寒号鸟呢？
第二次对话
喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟：“趁天晴，快做窝。现在懒惰，将来难过。”
寒号鸟还是不听劝告，伸伸懒腰，答道：“傻喜鹊，别啰唆。天气暖和，得过且过。”
“利用机会”。
带有“走字旁”的字： 起、超、赵、赶……
得过且过
且
qiě
形近字比较：
目——且
“得过且过”是什么意思？
只要勉强过得去就这样过下去。
面对喜鹊的一再劝告，寒号鸟始终满不在乎，由一开始的“躺”变成了“伸伸懒腰”，由“不要吵”变成了“别啰唆”。寒号鸟虽然在崖缝里冻得打哆嗦，但太阳一出来，就又开始满足于当前的日子了。用文中的一个词来形容寒号鸟，就是 ——“得过且过”
从“来到崖缝前”“快做窝”“将来难过”，我读出了喜鹊因为寒号鸟不
听劝告而着急的心情。
分角色读的这个对话，你读出了什么？
从“傻喜鹊”可以看出，寒号鸟很没礼貌，不但不听取别人的好心劝告，还说别人傻，真是自以为是。
寒冬腊月到了，寒号鸟现在怎么样了？
寒冬腊月，大雪纷飞。北风像狮子一样狂吼，崖缝里冷得像冰窖。
腊月是指农历十二月，一年中最冷的时候。
冬天的北风非常大，寒风刺骨，说明天气异常寒冷。
突出了天气的寒冷，为下文写寒号鸟冻死做了铺垫。
寒号鸟重复着哀号：“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。”
悲哀地号哭。
寒号鸟就是这样一遍遍地哀号着，迟迟不见行动，天一放晴，就又得过且过了。最后——
寒号鸟已经在夜里冻死了。
思考：为什么喜鹊住在温暖的窝里，寒号鸟却冻死了？
喜鹊勤劳搭窝，冬天来临前早早做准备，而寒号鸟却懒惰，不搭窝，得过且过，还不听喜鹊的一次次劝告，所以冻死了。
你想对寒号鸟说些什么呢？
寒号鸟，你太懒惰了，美好的生活要靠劳动来创造。
寒号鸟，你不能只顾眼前，得过且过，最后下场会很惨的。
学了本文你最大的收获是什么？
我明白了做人要像喜鹊一样勤劳，不要像寒号鸟一样懒惰。
你在生活中见过喜鹊或寒号鸟这样的人吗？
我会写
朗
枯
却
第
提示：点击生字进入详细讲解。
观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。
将
难
纷
结构：左右
组词：明朗 朗读
笔画：十
朗
lǎng
部首：月
左右等宽。
结构：左右
组词：枯萎 干枯
笔画：九
枯
kū
部首：木
左窄右宽。
左半部分“木”横在横中线上方，捺改点。
结构：左右
组词：忘却 退却
笔画：七
却
què
部首：卩
左高右低，左大右小。
右部“卩”的一竖是悬针竖，略长。
右边是个“卩” ，不是“阝”
结构：上下
组词：第二 第一
笔画：十一
第
dì
部首：
上下紧凑。
竹字头左右等大，左低右高。
结构：左右
组词：将来 将要
笔画：九
将
jiāng
部首：丬
左窄右宽。
“寸”的横在横中线下侧。
结构：左右
组词：难过 困难
笔画：十
难
nán
部首：又
左窄右宽。
“又”捺变点。
结构：左右
组词：纷纷 纠纷
笔画：七
纷
fēn
部首：纟
左窄右宽。
右上“八”撇要收，捺要展。
寒号鸟与小蚂蚁
寒号鸟，最懒惰，一天到晚就嚷嚷。
只动口，不垒窝，得过且过遭了殃。
小蚂蚁，最勤劳，一天到晚忙不停。
找食物，搬进窝，美美满满过个冬。
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