13 少年中国说（节选）课件(共19张PPT)

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13 少年中国说（节选）
走进作者
梁启超 是19世纪资产阶级改良主义者，戊戌变法代表人物之一，力图通过变法实现国家的强大。戊戌变法失败后逃亡日本，继续从事政治活动。他是鸦片战争后，我国向西方寻求救国真理的知识分子代表人物之一。
“百日维新”失败后，他流亡日本，创办《清议报》，大力介绍西方近代资产阶级政治学说，批判封建专制主义。《少年中国说》就是他27岁发表在《清议报》上的一篇著名文章。
自读提示：
大声朗读课文，读准字音，读通句子，有困难的地方多读记词，读不懂之处做上标记。
河出伏流，一泻汪洋 潜龙腾渊，鳞爪飞扬
乳虎啸谷，百兽震惶 鹰隼试翼，风尘吸张
奇花初胎，矞矞皇皇 干将发硎，有作其芒
天戴其苍，地履其黄 美哉 与国无疆
字词闯关
自读提示：
根据节奏提示，读好课文吧。
课文三个段落，分别讲了什么内容呢？
驳斥帝国主义的野蛮行径和卑劣阴谋，纠正国内一些人自暴自弃的心理,激发全国人民的爱国热情。
说说你对题目“少年中国说”的理解。
少年 中国 说
年轻
就是指年轻的中国
“说”是一中文体，可以叙事。可以议论，可以说明...在这篇文章中是议论。
“少年中国”是作者心中所追求的一个未来的中国。
默读第一自然段,边读边思考：
1.这个自然段是围绕哪句话来写的？用横线画出来。
2.在作者心中，少年应该建设一个什么样的中国呢？在文中圈画出你认为正确的答案。
故：所以
之：的
则：是，就是
智：智慧
富：富强
强：强大
于：比……还
这个自然段是围绕哪句话来写的？
故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。
中心句
梁启超心中的少年中国是什么样的呢？
故今日之责任，不在他人，而全在我少年。
少年智则国智，
少年富则国富，
少年强则国强，
少年独立则国独立，
少年自由则国自由，
少年进步则国进步，
少年胜于欧洲则国胜于欧洲，
少年雄于地球则国雄于地球。
说一说，你能看出什么？
少年的责任非常重大，我们每个少年都要肩负起自己的责任，因为，国家的强大靠的是少年。
本段在表达上有什么特点？
这样表达有什么效果呢？
故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。
排比
少年......则国......
显得气势磅礴，读起来铿锵有力，中国少年的使命感油然而生。
为什么梁启超认为少年中国的强盛要靠少年呢？
本文写于戊戌变法后。当时国内爆发了义和团爱国运动。帝国主义组成八国联军，勾结清政府，镇压义和团运动，并借机攻陷了天津和北京等地。当时八国联军污蔑中国是“老大帝国”，是“东亚病夫”，不能自立，只能由列强共管或瓜分。而中国人中，有一些无知昏庸者，也跟着叫嚷“中国不亡是无天理”“任何列强三日内就可以灭亡中国”，散布悲观情绪，民族危机空前严重。
看完资料，你有什么想说的吗？
如果你生活在那个时代，看到这样的中国，你的心情是什么样的呢？
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