Module 10 Unit 2 Go straight on 导学案（2课时 无答案）

【课 题】：Module 10 【课 型】：新授课
【教学目标】：
能听懂、能说、能认、能拼写单词：
line ,stand in line ,close ,librarian ,rule ,quiet ,problem ,No problem. cross
2、能听懂、会读、读熟练文中句子。
3、能理解、会说并在实际情景中应用祈使句的肯定和否定形式。
4、掌握以下句型并学会运用。
(1)Look at the library rules. It says, “Don’t talk in the library.”
---Oh, sorry.
(2)---Here’s my library card. ---Please stand in line.
教学重点：掌握以下句型并学会运用。
(1)Look at the library rules. It says, “Don’t talk in the library.”
---Oh, sorry.
(2)---Here’s my library card. ---Please stand in line.
教学难点：能理解、会说并在实际情景中应用祈使句的肯定和否定形式。
【教学过程】：
第三课时
教学内容：Unit 2 的活动1、2、3
导学教准：
1.热身活动：师生相互问候。
（1）听写单词。
（2）看图片，学生会话。
2.根据课件，描述图片，导入教学。
二、合作探究：
1. Look, listen and say（活动1）.
(1) 自主学习：
①播放动画、录音，让学生感知内容，翻译句子。
②跟录音读，同声读，自读。
2. Listen and read（活动2）.
(1) 出示图片，猜图片的意思。
(2) 自主学习：
①播放动画，学生说各个交通图标意思。
②教师播放课文动画、录音，学生逐句跟读，模仿读。
（3）合作演练
①组内结合，表演活动2中图片所描述的内容。
②组内帮扶，共同提高，做好展示。
3. Look at the map, then give directions（活动3）.
(1) 自主学习：
①学生先仔细观察图片，放动画，学生说说对话的意思。
②放录音，学生跟读、同声读、齐读、自读。
(2) 合作演练对话。
两人一组，进行问答活动。
三、展示提升：
出示活动3的图片，进行角色对话。
小结强调：
强调本课重点，交通图标和问路、指路。
五、检测反馈：
英汉互译
（ ）1.直走！ A Don’t turn right here!
（ ）2.现在是绿灯！ B Turn left.
（ ）3.左转。 C Don’t ride your bicycle here!
（ ）4.右转。 D Turn right.
（ ）5.不许这里骑自行车！ E It’s green now.
（ ）6.不要在这儿右转！ F Go straight on!
六、拓展延伸：
按要求完成下列各题。
1. Open the door. (改为否定句)
open the door.
2. I think English is easy to learn. (改为否定句)
I English easy to learn.
3. I am going to Shanghai. (对画线部分提问)
going
4. I found a beautiful dress. (对画线部分提问)
you ？
5. You must (必须) go to bed early. (改为祈使句)
early.
板书设计：
Module10 Unit 2
Don’t turn right here!
Turn left.
Don’t ride your bicycle here!
Turn right.
It’s green now.
Go straight on!
...
第四课时
教学内容：Unit 2 的活动4、5、6、7
一、导学教准：
热身活动：
出示活动2的八幅交通标志图片，学生用英语说出所表达的意思。
活动3对话
二、合作探究：
1.自主学习：Listen and learn to say.（活动4）。
①播放录音，注意语调、语气。
②再次播放录音，跟读，同声读，自读。
2. Listen and say. Then sing（活动5）.
跟录音学唱歌曲。
3.Say “please”（活动6）.
（1）组内结合，表演活动6。
（2）组内帮扶，共同提高，做好展示准备。
合作演练：
4.Write and talk.
（1）理解例句
（2）仿照例句写句子。
三、展示提升：
展示活动4和活动7
四、小结强调：
祈使句的肯定和否定形式。
五、检测反馈：
把下列各句变成与其相应的肯定形式或否定形式。
Listen to the radio.
（2）Don’t eat your food here.
（3）Run in the street.
（4）Don’t do your homework.
（5）Don’t go to school on time.
六、拓展延伸：
more later early are late after talk time like play must to
There 1 too many rules at school and at home. I have 2 get up 3
I can’t go to school 4 . And I can’t 5 in class. I can’t play football
6 School. I can’t watch TV on weekends. I have to make make my bed and clean my room. I have to wash the dishes three 7 a week. I have to 8 the violin every day. I don’t 9 these rules. I want to have 10 time to play.
1 2 3 4 5
6 7 8 9 10
七、板书设计 Module10 Unit2
School Rules
Don’t be late for school.
Be quiet in class.
Don’t play football in the classroom.
...
课后反思：