岳麓版高中必修Ⅱ教材第7课新航路的开辟（共29张PPT）

课件29张PPT。岳麓版高中必修Ⅱ教材第7课 新航路的开辟地位及作用教前反思教学过程三维目标重难点学情分析教法与学法课堂评价教材地位及作用　　依据课程目标解读，新航路的开辟是世界历史上最为重大的事件之一。它是世界古代历史到世界近代历史承前启后的一个重要的历史事件，它使得人类打破了世界各地之间相对隔绝的状态，使世界各族的历史逐渐融合为一部彼此联系、相互影响的人类历史。因此，让学生充分了解这一历史事件具有重大意义。 重难点依据课程目标解读
重点：新航路开辟的原因、条件、过程以及对世界市场形成的意义。
难点：新航路开辟对世界市场形成的意义。 依据课程目标解读三维目标如下：
（1）知识与能力：知道新航路开辟的原因和条件；了解四位航海家开辟的新航路；认识新航路开辟对世界各地的影响。
（2）过程与方法：采用情境设置、设题引思、探究互研的模式。引导学生分组讨论、自主探究，由浅入深，步步推进。
（3）情感态度与价值观：
①通过导入，将爱国主义教育渗透于教学中，激发学生的民族自豪感；
②通过了解四位航海家开辟新航路过程中那种勇于探索的精神，从而培养他们不畏艰险，积极进取的精神。
③通过对新航路开辟影响的分析，从而培养学生运用辩证唯物主义思维分析问题的能力。 三维目标学情分析　　　分析学情，因材施教。本课教学的对象是高一实验班的学生，他们思想活跃，兴趣广泛，善于思考，理性思维能力已有较大提高。但由于他们对知识的掌握还没有形成体系，没有达到一定的广度；对历史现象的分析也没有上升到一定的高度；分析问题还缺乏深度。因此，在教学中应用创设问题情境、引导学生自主探究的方法，既符合学生的心理发展特征，也利于培养和提高其历史思维能力。 教法与学法　　运用情景教学、设题引思，学生参与教学，扮演角色，利用多媒体课件描述与图示相结合，这些都能增强学生的感性认识，提高学习兴趣。通过读、讲、议结合，从而提高学生的阅读、分析、比较和归纳总结的能力。学生通过分组讨论法、自主合作探究，从而增强他们的团队合作精神。 课堂评价方法　　为了更好地调动学生的积极性，在此，我将介绍一下的课堂评价方法，本人觉得效果不错。一直以来，在我的课堂中，我准备了红、黄、绿三叠小卡片，他们分别代表A、B、C三个等级，在课堂中任何一个环节，依据学生的表现，老师马上授给卡片作为表彰，这样很容易激发学生的表现欲，同时，我们也可以很好地做好课堂评价工作，避免了因为要记录课堂表现而占用老师或学生的课堂时间，效果甚佳！ 教学过程2007.10.24第7课 新航路的开辟课标要求：概述迪亚士、哥伦布开辟新航路的史实，认识地理大发现对世界市场形成的意义。海上探险活动的活跃学习卡片新航路开辟简表海上探险活动的活跃亲身体验，重走新航路疑问一：
为什么寻求通往东方的航路？
——即原因换位思考（1）君主——强化王权，积极向外扩张。
（2）贵族和商人——欧洲人狂热的追求货币和黄金，特别是《马可·波罗游记》的广泛流传，引起欧洲人对东方的向往（社会根源）；东西方传统的陆路商路因奥斯曼帝国的控制而受阻（直接原因）；高额利润使西欧的贵族和商人渴望另辟蹊径，通往东方。
（3）教会——基督教会为了向外传教，进行“圣战”成为重要的推动力。（宗教根源）（4）思想根源：14、15世纪欧洲兴起了文艺复兴运动，提倡人本思想，鼓励人们冒险、勇于开拓。
（5）经济根源：商品经济的发展和资本主义萌芽要求扩大对外市场，进行资本的原始积累——根本原因。一切为了香料疑问二：
为什么能够开辟新航路？
——即条件角色扮演（1）造船技术的进步（多桅多帆的海船）；
（2）航海技术的进步（罗盘针和计算纬度的星盘的广泛应用）；
（3）地图绘制技术的进步（增加了经度和纬度做绘图的坐标）；
（4）地理知识的进步（开始相信地圆学说）；
（5）拥有强大的物质基础（西班牙和葡萄牙王室的支持）。角色扮演疑问三：
新航路的开辟，有什么意义？合作探究美洲的发现，绕过非洲的航行，给新兴的资产阶级开辟了新的天地。
——《共产党宣言》对西欧：商路贸易中心发生了转移，从地中海转移到大西洋沿岸，推动了欧洲资本主义经济的发展，为近代欧洲的快速崛起奠定了经济基础。新航路与世界市场的初步形成据估计，在欧洲殖民者抵达美洲之后的一个半世纪里，中美洲阿兹特克和玛雅文明区的印第安人口从2500万锐减到150万，印加文明区的印第安人口从900万锐减到60万。
美洲在16—18世纪出产了大约13.3万吨白银，占世界白银产量的85%。美洲的白银大约有一半直接流入欧洲，还有一半被欧洲人用于交换亚洲的商品。
——《岳麓版高中历史必修二》教材中的第35页对美洲：积极：有利于美洲的开发。
消极：美洲传统社会遭到灭顶之灾。美洲金银产地的发现，土著居民的被剿灭、被奴役和被埋葬于矿井，对东印度进行的征服和掠夺，非洲变成商业性的猎获黑人的场所；这一切标志着资本主义时代的曙光，这些田园诗式的过程是原始积累的主要因素。接踵而来的是欧洲各国以地球为战场而进行的商业战争。
——《马克思恩格斯选集》 对非洲：非洲成为欧洲人猎获黑人奴隶的场所，罪恶的黑奴贸易开始，罪恶的黑奴贸易掠夺非洲大量劳动力，给非洲带来深重的灾难。
对亚洲（最初）：积极：白银的大量流入也刺激了亚洲经济的发展，物种传播促进亚洲人口增长；
消极：欧洲殖民者最初在亚洲侵占一些大陆沿岸据点和岛屿。
对全球：全球逐渐形成了以欧洲为中心的世界经济体系，人类也由此从各民族分散孤立地发展开始走向整体世界，开创了人类历史的新纪元。 1、最早开辟新航路的国家是
A.英国、法国　　　　???
B.西班牙、意大利
C.西班牙、葡萄牙　??? 　
D.葡萄牙、德意志 2、从欧洲出发最先到达东方国家的是航海家是
A.迪亚士 　???
B.达·伽马　??? 　
C.麦哲伦　??? 　
D.哥伦布3、最先到达美洲大陆的航海家是
A.迪亚士 　??? 　
B.达·伽马　??? 　
C.麦哲伦 　??? 　
D.哥伦布4、完成人类历史上第一次环球航行的航海家是
A.迪亚士 　??? 　
B.达·伽马　??? 　
C.麦哲伦 　??? 　
D.哥伦布5、新航路开辟后，欧洲市场商品种类更加丰富，但是人们依然无法从市场上买回
A、非洲的饰物 　??? 　??? 　
B、澳洲的工艺品
C、美洲的纺织品 　??　??? 　
D、印度的香料6、新航路的开辟，受到中国的哪些影响
①郑和下西洋 ②指南针的发明 ③中国的繁荣富庶 ④中国的闭关政策
A、①②③ 　??? 　
B、②③④　??? 　
C、①②④　??? 　
D、①③④　　高中课改不久，本人也存在许多的疑惑，但是，在日常的教学中，我仍然坚持自己的一些原则，如认真学习课改理念，严格依据课标要求，不要额外补充太多材料，充分合理地运用教材材料，采用多样化的教学手段调动学生的积极性，要敢于尝试，不要害怕失败。——这些都是本人的一些肤浅的观点，由于本人的经验不足，在这次的教学设计中肯定存在许多的不足之处．
　　在此，敬请各位批评指导！
　　谢谢！ 教前反思敬请指导！！！