课件1张PPT。饱和溶液 不饱和溶液在一定温度下、一定量的溶剂中，
溶质不能继续溶解的溶液； 在一定温度下、一定量的溶剂中，
溶质可以继续溶解的溶液。条件一定温度、一定量的溶剂。当温度确定、溶剂量确定时， 某溶液饱和状态表示该溶质溶解的最大值。课件1张PPT。 ② 方法：如：海水晒盐冷却热饱和溶液 如：硝酸钾结晶蒸发溶剂① 概念：结晶已溶解在溶液中的溶质从溶液中以晶体 的形式析出，这一过程叫结晶。课件1张PPT。饱和溶液和不饱和溶液之间的相互转化方法蒸发溶剂增加溶质降低温度增加溶剂升高温度 注意：
“升温”和“降温”两种方法适合大多数固态溶质的溶液课件12张PPT。温故而知新1、溶液的特征： 、 、 。均一性 稳定性 混合物2、 分散到液体里形成的混合物叫做乳浊液。
乳浊液 ， 能够增强乳浊液的稳定性。 乳化功能小液滴不稳定3、溶液质量4、溶液体积﹦溶质质量﹢溶剂质量≠溶质体积﹢溶剂体积5、溶液中溶质与溶剂的确定① 气体和液体、固体和液体形成的溶液：气体、
固体是溶质。② 液体和液体形成的溶液：量多的是溶剂，
量少的溶质；若溶液中有水，则水是溶剂。6、溶液的读法（1）全称：（溶质）的（溶剂）溶液。
如，氯化钠的水溶液，碘的汽油溶液。（2）简称：若溶剂为水，可直接读（溶质）溶液。
如，氯化钠溶液，硫酸铜溶液。（3）俗称：如，糖水、碘酒、石灰水、盐酸③ 通常不指明溶剂的溶液，一般指的是水溶液。判断下列溶液中的溶质和溶剂NaOHH2ONaClCa(OH)2C2H5OHI2HCl气体H2SO4汽油酒精 植物油H2OH2OH2OH2OC2H5OHH2OH2O课题2 溶解度（第一课时）大姚县实验中学 王顺昌学习目标1.通过阅读课本和探究活动，说出饱和溶液和不饱和溶液的概念。
2.说出饱和溶液和不饱和溶液的相互转化。观察活动与探究1，填写相关表格又溶解了不能全部溶解全部溶解溶液不饱和溶液饱和增加溶剂的量，溶液变为不饱和在室温下，向盛有20mL水的烧杯中加入5g氯化钠，搅拌，等溶解后，再加5g氯化钠，搅拌，观察现象。然后再加入15mL水，搅拌，观察现象。结论：可溶物在一定量的水中不能无限溶解。自学指导一硝酸钾的溶解.flv溶解有固体不溶物固体消失固体又溶解了析出晶体溶液不饱和可溶物在一定量的水中不能无限溶解温度升高，溶液变为不饱和温度升高，溶解度增大温度降低，溶解度减小结论：可溶物在一定量的水中不能无限溶解，
不同温度下，物质的溶解能力不同。观察活动与探究2，填写相关表格自学指导二阅读课本34-35页，观察图9-11，3分钟后下列问题：1、什么是饱和溶液？什么是不饱和溶液？有什么条件？3、饱和溶液和不饱和溶液在什么条件下会相互转化？1.ppt2、什么是结晶？结晶的方法有哪些？2.ppt3.ppt饱和溶液和不饱和溶液判断方法① 一定温度下，一定量的溶剂中，有未溶固体，
且固体的质量不在减少；② 蒸发水或改变温度下，有溶质析出的溶液；③ 加少量的溶质，溶质能继续溶解的是不饱和溶液，
不能溶解的是饱和溶液。如：某物质溶于水后，各阶段所得溶液如图……由c、b知，b中物质还在溶解，b为不饱和溶液；由d、c知，c中物质不再溶解，c、d为饱和溶液。1、指出下列各题的错误之处，并加以改正：
① 不能再溶解某种溶质的溶液叫饱和溶液；
② 装有饱和溶液的瓶的瓶底，一定有这种溶质的固体；
③ 使一接近饱和的溶液变成饱和溶液，可将其中的溶
剂倒出一些；
④ 在同一温度下，同体积的某物质的饱和溶液，
一定会比另一物质的不饱和溶液含有的溶质多；在一定温度下，一定量的溶剂中，不能……。不一定,有可能刚好达到饱和。依然是不饱和溶液。不一定，这两种物质的溶解能力有可能不同。2、室温下向一定质量的氯化钠溶液中加入10g氯化钠固体，
充分搅拌后，尚有部分的固体未溶解，加入10g水后，
固体全部溶解，下列说法正确的是（ ）
A、加水前一定是饱和溶液 B、加水前可能是饱和溶液
C、加水后一定是饱和溶液 D、加水后一定不是饱和溶液A学生练习：3、20℃时，将33克食盐放入100克水中，食盐全部溶
解，此时溶液质量为 克，再向此溶液加入3克
食盐又恰好全部溶解，则溶质为 克，现在溶液
恰好饱和，此时溶液的质量为 克，再向此溶液
加入3克食盐，溶液的质量是 克。133361361365、有一瓶蒸馏水和一瓶稀氯化钾溶液，
用什么简单的方法把它们区分开?4、为什么汗水带咸味？被汗水浸湿的衣服晾干后，
为什么常出现白色的斑痕？人分泌的汗水,是氯化钠溶液.因为溶有氯化钠，所以带咸味。凉干,是将水分蒸发，所以有氯化钠析出。把一滴试样滴在玻璃片上，晾干或烘干，有白色痕迹出现的，原试样是氯化钾溶液。蒸馏水是纯水，晾干后没有痕迹。（加氯化钾、通电等）
