16太阳 教学设计

16太阳 教学设计
教学目标
1、能够准确、通顺地朗读课文，理解课文主要内容。
2、了解说明文的写作方法，能用“列数字、作比较、打比方”等说明方法介绍事物，说清楚其特征。
3、理解课文内容，初步认识太阳与人类的密切关系，激发对自然科学的兴趣。
教学重难点
1.了解说明文的写作方法，能用恰当的说明方法介绍事物，说清楚其特征。
2.体会太阳的作用和重要性。
教学过程
1.猜谜语导入课题《太阳》，激发学生的学习兴趣。我们每天迎着朝阳来到学校，踏着余晖回到家中，太阳就是我们的好伙伴，可是你真的了解太阳吗？引出本文的说明对象。
2.由文章的体裁引出说明文的写作方法，引入本文的学习。《太阳》是一篇科普性的说明文。那你了解说明性的文章吗？生活中我们经常会遇到这样的说明性的文章，那么衡量一篇说明文成功与否的标准是什么呢？叶圣陶爷爷说：说明文以说明白了为成功。那什么是说明白了呢？接下来我们就一起走进这篇课文，通过学习来了解如何运用说明方法将事物的特点说明白，从而帮助我们认识事物、获取知识。
3.初读课文，整体感知
（1）自由朗读课文思考:课文是从哪两个方面来介绍太阳的 分别在课文的第几自然段 （2）说一说课文介绍了有关太阳的哪些知识？课文围绕太阳讲了两方面的内容：一是太阳的特点（l－3 自然段）；二是太阳与我们人类的密切关系（4－8 自然段）。下面我们来学习太阳的第一个特点。
4.请同学读第 1自然段。想一想：课文介绍了太阳的什么特点？画出相关的句子。（1）第一段写了太阳什么特点？“远”（2）文章为什么以一个神话故事开篇？作者用“后羿射日”的传说开篇，增强了趣味性，激发读者的阅读兴趣；引出太阳“远”的话题。 （3）学习“远”的特点：我们知道太阳离我们居住的地球很远很远，那到底有多远呢？作者是用什么方法把它说清楚的呢？请从课文中找出句子读给大家听。“太阳离我们有 1.5亿公里远。”“到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。”这里用了列数字、举例子、作比较的说明方法写出了太阳离我们“远”这个特点。这里的“约”、“差不多”能否去掉，在文中又起什么作用？体现了说明文语言的科学性、准确性、严谨性、(4) 通过学习我们知道了，运用不同的说明方法，可以，说明事物的同一特征，练一练：列数字：学校里的游泳池很大，（）。作比较：学校里的游泳池很大，（）。打比方：学校里的游泳池很大，（）。总结：写说明文要根据说明对象和写作目的，选用最佳方法。
5. 请同学自主学习第二、三自然段，看看文章用了哪些说明方法，又写了太阳的什么特点呢？稍后，请同学汇报学习成果。（1）学生将学习成果展示在黑板上，同学们互相补充。（2）让学生根据写在黑板上的成果来分析太阳的“大”、“热”的特点。“一百三十万个地球才能抵得上一个太阳”（作比较列数字）“太阳会发光，会发热，是个大火球”。（打比方） “太阳的温度很高，表面温度有六千摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。”（列数字、举例子）小结：作者在介绍太阳的特点时，运用了列数字、作比较、打比方等说明方法，把太阳“远、大、热”三个方面的知识说得很具体、通俗、形象，更易于理解。给人留下深刻的印象。我们今后在说明事物时要注意学习运用这些方法，让它们为我们的写作服务。
6.太阳离我们那么远，它与我们的关系是不是也很远呢？引出“太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切”这个过渡句，体会过渡句承上启下的作用。
7.读课文第 4----7自然段，想一想：太阳和我们有哪些密切的关系？概括:动植物的生长繁殖、人类的生活、煤炭的形成都和太阳有关系。云、雨、雪是太阳带来的。冷、热、风是太阳带来的。太阳光可预防和治疗疾病。分析里面的重点句子和词语，太阳与动植物的关系是从正反两方面进行说明的：“因为有了太阳，才有了......、如果没有太阳，就没有......”讲云、雨、雪、风的形成，让学生利用课件看图能够复述，更直观地理解太阳与人类的关系密切。太阳预防疾病，补充课外知识，太阳与人类健康的影响。
8.想象一下，如果没有太阳，世界将变成什么样子？学生自由发言，引出第八自然段的学习。第八自然段总起来说太阳和人类的关系。是从正反两方面来说明的。 第一句“地球上的光明和温暖，都是太阳送来的”。这是从正面说。 第二句“如果没有太阳......自然也不会有人”。这是从反面说。 在从正反两个方面说的基础上，又把上面所有的内容归结为：一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。总结句：这既是对前两句的总结，也是对全文的总结，再次强调了太阳的重要性。
9.课堂小结
课文运用了列数字、作比较、打比方、举例子等多种说明的方法，让我们形象、直观地了解了太阳。科学技术的发展，帮助人类不断探索宇宙的奥秘，希望大家努力学习，将来能掌握更多有关太阳的知识，让太阳更好地为人类服务。
10.作业
（1）背诵最后一自然段。
（2）上网查找关于太阳的其他知识。上网查找自己喜欢的天体的相关知识。
（3）运用学到的说明方法、把收集到的太阳资料、仿写成一段介绍太阳常识的小说明文。