河北版七年级信息技术第四课 计算机互联网络教案

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松棚营中学 七年级信息技术 教案
主备人：裴海友 审核人： 审批人： 编号：
课题 第四课 计算机互联网络 课 型 新授课 课时 1课时
教学内容 冀教版《信息技术1》教材第34—40页内容 方法指导
教学目标 知识与能力 了解计算机网络的组成、功能、分类；了解全球性的计算机网络——因特网。 独学要深入交流要细心展示要精彩质疑要大胆评价要及时记忆要精准
过程与方法 从我们生活中计算机网络的应用开始，了解计算机网络的组成、功能、分类，以及因特网的工作原理
情感态度与价值观 培养学生良好的网络行为习惯
教学重点 计算机网络的功能
教学难点 因特网的工作原理
教学方法 自主学习法、小组讨论法、讲授法、演示法、举例法
教学准备 计算机 相应教学课件与教学所需素材
教 学 过 程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
复习导入 说起计算机网络，同学们好像并不陌生，但是对于互联网同学们又真正的了解多少呢？这节课，我们就来学习---计算机互联网（板书） 认真听讲 激发学生的求知欲和好奇心，以增进学生的学习兴趣
新授（一）计算机网络 请同学们阅读教材，了解什么是计算机网络？举例说明：我们的生活中都哪些地方用到了计算机网络？在这些地方都发挥了什么作用？ 仔细看书各抒己见，纷纷说出自己的见解 培养学生的自学能力，使学生将计算机网络与日常生活联系起来，产生学习兴趣。
新授（二）计算机网络的组成 阅读教材，了解：1、计算机网络系统包括什么？2、结合教材35页插图大概了解计算机网络的组成。3、网络软硬件系统包括什么 仔细阅读教材， 认真分析、理解计算机网络的组成 培养学生的自学能力，加深学生对网络组成的认识。
新授（三）计算机网络的功能 请同学们，阅读教材，了解下列内容：1、计算机网络都有哪些功能？2、通过局域网中的“共享打印机”打印一份文件资料 仔细阅读教材，认真理解大胆的动手进行试验 培养学生的自学能力使学生能与实际生活相联系，学以致用
新授（四）计算机网络的分类 请同学们通读教材“计算机网络的分类”了解下列内容：1、计算机网络按不同形式分为哪些不同的类别？2、你所在的学校、城市分别属于那些类别的网络？父母所在的地方是否有这些网络？ 认真阅读教材，仔细思考各抒己见，纷纷发表自己的见解（教师给予肯定） 培养学生的自主学习能力让学生的学习与实际生活相联系
新授（五）因特网 请同学们仔细阅读教材了解下列内容：1、什么是因特网？2、什么是通信协议？什么事TCP/IP协议？什么是IP地址？IP地址是如何组成的？如何查看本机IP地址？3、因特网常用的接入方式有哪些？举例说明。 阅读教材，自主学习积极主动地向老师提出问题各抒己见，发表自己的看法、提出意见 培养学生的自学能力，使学生把学习与生活联系起来，使学生进一步感受到网络在生活中无处不有。
总结 通过本节课的学习，你都学到了什么知识？还存在哪些疑问？ 总结本节重点知识，提出自己的疑问各抒己见，发表自己的见解 培养学生的总结归纳能力，使学生进一步加强重点内容的理解。
作业 同学之间相互交流自己知道的网络改变我们生活方面的信息？ 培养学生关心生活，讨论交流能力。
板书设计 第四课 计算机互联网一、计算机网络二、计算机网络的组成1、网络硬件系统 2、网络软件系统三、计算机网络的功能1、信息交换 2、资源共享 3、分布式计算四、计算机网络的分类五、因特网
教学反思
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