河北版七年级信息技术第十课 图文处理教案

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松棚营中学 七年级信息技术 教案
主备人：裴海友 审核人： 审批人： 编号：
课题 第十课 图文处理 课 型 新授课 课时 1课时
教学内容 冀教版《信息技术1》教材第71—73页内容 方法指导
教学目标 知识与能力 1、了解文本和图片在表达信息方面的特点，2、了解Word的功能，3、能比较熟练的使用Word进行文字和图片、表格等的排版处理。 独学要深入交流要细心展示要精彩质疑要大胆评价要及时记忆要精准
过程与方法 通过调动愿望——认识操作——完成任务—— ( http: / / www.21cnjy.com )巩固提高这样一个学习过程，使学生们对于Word这个软件和图文处理这两方面，都有较为清晰而准确的认识和把握。
情感态度与价值观 通过制作“多彩的中学生活”电子报纸，培养学生整体美的意识。
教学重点 熟练的使用Word进行文字和图片、表格等的排版
教学难点 熟练的使用Word进行文字和图片、表格等的排版
教学方法 自主学习法、小组讨论法、讲授法、演示法
教学准备 计算机 相应教学课件与教学所需素材
教 学 过 程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入 同学们，我们告别了令人留恋的小学，开始了多 ( http: / / www.21cnjy.com )彩的中学生活，想象和描绘一下自己的中学生活吧，这节课我们就来制作一期“多彩的中学生活”电子报纸，以此来学习Word文档中如何进行图文处理。 认真听讲 激发学生的学习兴趣
新授（一）规划内容与布局 教师打开事先准备好的“多彩的中学生活”电子报纸，让学生观看。然后让同学们分析一下，在自己的电子报纸中都要涉及哪些内容？可以参阅教材71页中“多彩的中学生活”内容范围 仔细观看结合教材随意发挥自己的想象力，把自己在学校、家庭的学习、生活情况生动地描述出来，规划电子报纸的内容与布局 培养学生观察能力培养学生的想象力和规划能力
新授（二）教师演示电子报纸的制作方法 同学们对于“文字的编辑”已经很熟悉了，老师就不演示了，下面老师重点演示一下：1、插入、编辑图片；2、插入、编辑文本框和图形框；3、插入、编辑自选图形；4、插入、编辑表格；5、美化版面，设置页面教师边演示边讲解插入和编辑的方法。最后告诉学生在编辑制作的过程中要随时存盘，避免因突然断电或死机导致文件丢失。 认真听讲仔细观看 培养学生的观察能力
新授（三）学生制作电子报纸 请同学们结合教材与老师的演示，将自己设计、规划好的内容制作成电子报纸。学生制作过程中，教师巡视，对个别学生，个别操作进行指导 动手操作，结合教师的演示和教材介绍的各种方法将规划好的内容制作成电子报纸 培养学生的自学能力；动手动脑的操作能力和理论与实践相结合的能力等。
总结 通过本节课的学习，你都学到了什么知识？还存在哪些疑问？ 总结本节重点知识，提出自己的疑问各抒己见，发表自己的见解 培养学生的总结归纳能力，使学生进一步加强重点内容的理解。
作业 请同学们，用Word写一封图文声像并茂的信，然后使用电子邮箱发送给自己的亲人、同学、朋友或老师。 培养学生的综合实践能力
板书设计 第十课 图文处理 电子报纸一、规划内容与布局二、制作“多彩的中学生活”电子报
教学反思
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