河北版七年级信息技术第二课 计算机--信息处理工具教案

松棚营中学 七年级信息技术 教案
主备人：裴海友 审核人： 审批人： 编号：
课题 第二课 计算机—信息处理工具 课 型 新授课 课时 2课时
教学内容 冀教版《信息技术1》教材第12—24页内容 方法指导
教学目标 知识与能力 1、了解计算机的发展历程，计算机在不同社会时期的作用；2、了解计算机的工作原理；3、知道计算机的硬件和软件系统组成及其功能；4、了解计算机在现代社会中都在哪些领域有哪些应用。 独学要深入交流要细心展示要精彩质疑要大胆评价要及时记忆要精准
过程与方法 1、通过对软硬件系统的了解，能说出微型计算机的主要硬件设备的名称及各自的功能；理解计算机软件及其重要作用。2通过了解主机内部基本构成，理解硬件设备之间的连接。
情感态度与价值观 培养学生收集信息处理信息的能力
教学重点 1、微型计算机的主要硬件设备的名称及各自的功能2、计算机软件及其重要作用3、计算机的工作原理
教学难点 1、计算机的工作原理2、计算机软件及其重要作用
教学方法 自主学习法、小组讨论法、讲授法、演示法、举例法
教学准备 计算机 相应教学课件与教学所需素材
教 学 过 程
第一课时
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入 同学们，我们都知道信息处理需要信息处理工具，当今使用最广泛的信息处理工具就是计算机。这节课我们就来学习：计算机---信息处理工具 认真听讲 激发学生的学习兴趣，使学生产生一种渴望学习、乐于学习的学习热情。
新授（一）从手脑计算工具到计算机器 1、讲述：计算工具的发展历程：从手指计数到今天的计算机，以及计算机发展到今天经历的四代2、要学生还是从历史角度来认识计算工具，请同学们阅读教材中的信息岛“计算机器理论的发展”和“计算机的产生和发展” 认真听讲认真阅读相关内容 使学生简要理解计算工具的发展历程深入理解计算机器及计算机的发展历程
新授（二）计算机工作原理 阅读教材，分析讨论：1、现代计算机的工作原理是什么？2、“存储程序控制”原理的基本内容是什么？3、组成计算机系统的五大基本部件的基本功能是什么？4、什么是总线？5、根据传送内容的不同，总线有哪些部分组成？6、什么是主机？7、什么是外部设备？都包括什么？举例说明8、计算机的工作过程包括哪几部？ 仔细阅读教材，认真分析思考小组讨论，讨论结束后，小组派代表总结回答每个讨论问题 培养学生的自学能力，分析思考、总结能力。使学生了解计算机的工作原理，明白计算机系统的构成部件以及基本功能。
新授（三）计算机功能特点 自主学习：1、计算机的三大基本功能。2、计算机的三大特征。 自主学习阅读教材 培养学生的自学能力，使学生理解计算机的三大功能和三大特征。
新授（四）计算机系统组成 自主学习，阅读教材，理解：计算机系统的组成包括哪些内容。 阅读教材自主学习参阅教材第17页“计算机系统的组成结构图” 培养学生的自学能力，使学生了解并掌握计算机系统的组成包括哪些内容
总结 通过本节课的学习，你都学到了什么知识？还存在哪些疑问？ 总结本节重点知识，提出自己的疑问各抒己见，发表自己的见解 培养学生的总结归纳能力，使学生进一步加强重点内容的理解。
板书设计 第二课 计算机—信息处理工具（一）一、从首脑计算工具到计算机器二、计算机工作原理-----冯·诺依曼原理输入设备存储器（寄存器）五大部件 运算器和控制器（中央处理器）输出设备三、计算机功能特点1、三大功能：数学计算、逻辑比较判断、存储和读取操作2、三大特征：运算速度快、准确性高、能保存数据和结果四、计算机系统组成1、软件系统：系统软件和应用软件2、硬件系统：主机和外部设备
第二课时
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
复习导入 幻灯片展示：1、组成计算机系统的五大基本部件是什么？2、计算机系统的组成包括哪些内容？对上一节课内容作简要介绍，引入本节新授课 指名回答认真听讲 检查学生对于上一节课内容的掌握情况，激发学生的学习兴趣。
新授（一）计算机的硬件系统 阅读教材，分析讨论1、什么是计算机的硬件系统？2、计算机的硬件设备包括哪些功能部件？让学生以实物说明3、主机包括哪些部件？各部件有哪些功能？打开主机箱，找到相应的部件 仔细阅读，小组研讨，分析总结同学之间相互指出，给予判断正确与否每小组一名成员指出，说明，其他成员补充 培养学生的自学能力培养学生互评互判能力，以及理论联系实际能力培养学生的综合实践能力以及小组成员团结协作能力
新授（二）计算机的软件系统 分析讨论：1、什么是计算机的软件？2、计算机的软及系统一般分为哪两类？3、什么是系统软件？包括什么？4、什么是应用软件？它有什么作用？常见的有哪些？ 阅读教材，小组讨论，代表回答 培养学生的小组合作意识，增强学生的分析总结能力，使学生积极参与，活跃课堂气氛，既让学生学到知识，又培养了学生自主学习的习惯。
新授（三）计算机的应用 教师：计算机被应用到社会的各行各业、各个 ( http: / / www.21cnjy.com )领域，传统的工作、学习和生活方式随之改变。信息技术不断推动社会的发展。请问同学们，你都知道计算机在哪些行业、哪些领域发挥着作用？列举你所知道的计算机在不同领域中的具体应用。 认真听讲同学之间相互讨论各抒己见 培养学生的发散思维，使学生进一步理解计算机在各行各业的应用，更加懂得在信息社会中计算机的重要性。
总结 通过本节课的学习，你都学到了什么知识？还存在哪些疑问？ 总结本节重点知识，提出自己的疑问各抒己见，发表自己的见解 培养学生的总结归纳能力，使学生进一步加强重点内容的理解。
作业 假如你想用5000元组装一台计算机，你会选 ( http: / / www.21cnjy.com )择什么样的配置？收集计算机硬件的市场行情并列出配置清单。根据性能和报价，设计一个质优价廉的计算机配置方案。设备名称品牌型号性能指标价格说明主板CPU内存硬盘显卡键盘鼠标显示器机箱声卡 培养学生的综合实践能力
板书设计 第二课 计算机—信息处理工具（二）一、计算机的硬件系统1、硬件设备：键盘、鼠标、显示器、主机、其它外部设备 主板 中央处理器 内存 硬盘2、主机 外存储器 软盘 显卡 光盘 声卡 电源二、计算机的软件系统 操作系统软件1、系统软件 语言处理程序 数据库管理软件 文字处理软件2、应用软件 图形图像处理软件 数据信息管理软件三、计算机的应用
教学反思