7.《鹿腿和鹿角》课件(共27张PPT)

(共27张PPT)
第一课时
7 鹿角和鹿腿
我会读
匀称 不禁 皱眉 配得上
抱怨 狮子 逼近 撒开
zhòu
sā
yuàn
jīn
chèn
pèi
bī
shī
我会认
匀称 不禁 皱眉 配得上
抱怨 狮子 逼近 撒开
识记字形
加一加: 林+示=禁
形近字比较：秤一称 福一逼 鸳一怨
图解识字
皱
脸上起的褶纹
猜谜识字
老师面前才弯腰
狮
多音字
称
chèn ( 匀称 称职)
chēng(称量 称赞)
禁
jìn ( 禁止 禁地)
jīn ( 不禁 禁受)
撒
sǎ( 撒种 撒播)
sā( 撒开 撒娇)
我会写
欣
致
配
段
自读课文，思考：
课文讲了一件什么事？
一开始，鹿非常欣赏自己美丽的角，而抱怨四条难看的腿，当狮子扑来时，鹿有力的长腿帮助他狮口逃生，而美丽的角却害他差点儿送命。
“咦,这是我吗 ”
“啊!我的身段多么匀称,我的角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚!”
“唉,这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢!”
“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”
有一天，鹿口渴了，找到一个池塘，痛痛快快地喝起水来。池水清清的，像一面镜子。忽然发现了自己倒映在水面上的影子：“咦，这是我吗？”
鹿摆摆身子，水中的倒影也跟着摆动起来。他从来没有注意到自己是这么漂亮！他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：
“啊！我的身子多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”
一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头。
“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”
　 鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边讲话，一边休息。他叹了叹气，说：“两只美丽的角差点儿让我送了命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”
明白了逃生的道理
学完课文，小猴子和小松鼠展开了讨论，你赞成哪一种？说说你的理由。
美丽的鹿角不重要，实用的腿才是最重要的。
鹿角和鹿腿都很重要，它们各有各的长处。
提示:
1.鹿角也很美丽，能给人美的享受，这本身就是有价值的。
2.鹿角除了美丽之外，也是可以用来抵御敌人的。
3.鹿腿虽然相比鹿角难看一些，但可以让鹿躲避危险。
作业
1.正确流利的朗读课文，把故事讲给爸爸妈妈听。
2.识字口头拼读组词两个。
3.写字一字一音两词。
第二课时
7 鹿角和鹿腿
匀称 不禁 皱眉 抱怨
狮子 逼近 撒开 欣赏
身段 别致 两束 传来
叹气 逃跑 配得上
灰心丧气 唉 哎呀
我会写
赏
禁
丧
自读2-4自然段，思考:
鹿开始对自己的角和腿分别是什么态度
自读5-7自然段，想一想：
鹿对自己的角和腿又是怎样的态度
根据下面提示，简要说说鹿狮口逃生的过程。
挡住
抓住
挣脱
拼命
小组活动：根据下面提示，用自己的话讲讲这个故事。
美丽
难看
差点儿送命
欣赏
狮口逃生
抱怨
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伊索寓言：是古希腊、古罗马时代流传的讽喻故事，现存的《伊索寓言》经后人汇集，统归在伊索名下。《伊索寓言》是一部世界上最早的寓言故事集。
作业：
1．将这个寓言故事及蕴含的道理讲给家长听。
2．阅读其他的寓言故事，看看从那些故事中你明白了什么道理。