语文九年级下鲁教版3.15《陈毅市长》练习

《陈毅市长》同步练习
5分钟训练(预习类练习,可用于课前)
1、给黑体字注音
少顷（ ） 请帖（ ） 乓（ ）的一声
闭门羹（ ） 咋（ ）办 驽（ ）钝 揿（ ）钮
思路解析：此题主要帮助掌握文中出现的生字。
答案：qǐng tiě pāng gēng zǎ nú qìn
2、《陈毅市长（选场）》的作者是————，当代剧作家。他的主要作品有话剧————、————、——-、——-等。
思路解析及答案：本题主要考查作家作品的情况。沙叶新，主要作品有话剧《陈毅市长》、《假如我是真的》、《马克思秘史》、《寻找男子汉》等。
3、《〈陈毅市长〉选场》的结构采用的是——————————式的结构方式。
思路解析：本题是对文章结构的考查。用作者自己的话说，《陈毅市长》采用的是“冰糖葫芦”式的结构。
答案：“冰糖葫芦”。
4、词语积累
（1）词语解释
[深居简出]
[充耳不闻]
[痛心疾首]
[才疏学浅]
[父母官]
[在下]
[无事不登三宝殿]
[大而化之之谓圣]
[自娱]
[伊始]
思路解析：此题帮助掌握成语的含义和及其在句中的正确使用。
答案：
[深居简出] 指藏身在隐秘的地方，很少出现。后也指居家不常出门。
[充耳不闻] 形容故意不听别人的话。也形容对某些事漠不关心。
[痛心疾首] 心也痛，头也痛，形容非常痛恨。也形容非常伤心或悔恨。
[才疏学浅] 才能不多，学识肤浅。
[父母官] 旧时多指州、县一级的地方长官。这里是风趣的说法。
[在下] 谦辞，用于自称。下文中的“不才”、“老朽”义同。
[无事不登三宝殿] 俗语，没有重要的事不敢来麻烦的意思。三宝殿、佛殿王宝，佛教名同，指佛、法（教义）、僧。
[大而化之之谓圣] 原意是道德思想光大到能够随机变化的境界就叫圣人了。这里借指政治变化。语出《孟子 尽心章句下》。
[自娱] 自找乐趣。
[伊始] 开始。
（2）形近字辨析
溶：音róng，作“在水或其他液体中化开”解，可组“溶解、溶于水”等词。
熔：音róng，作“固体受热到一定温度时变成液体”解，可组“熔炼”等词。

10分钟训练　 (强化类训练,可用于课中)
1、下边对课文文句理解有误的一项是（ ）
A.我哪里是什么化学家哟！我只是一个剂， ( http: / / www.21cnjy.com )是个催化剂。（陈毅不以化学家自居，而顺势以“催化剂”作喻，表示要调动大家的积极性建设新上海、新中国。）
B.常四爷：大清国要完！（常四爷的话是对黑暗社会的诅咒，具有强烈的反封建意识。）
C.山羊胡子跳起来，生气地说：“好哇！你？姓毛的不封，你净用国民党、大地主？”（这句话表明山羊胡子有农民的质朴和传统的封建意识。）
D.齐仰之：希望我也……（用省略号的方式，既表示齐仰之欲言又止，又将他想加入办药厂的心态显示出来。）
思路解析：理解文中的重要语句，首先要对文章 ( http: / / www.21cnjy.com )的主题思想有个充分的了解，这样对语句理解时就能靠住主题。B中说“常四爷的话是对黑暗社会的诅咒，具有强烈的反封建意识”显然过分拔高了他的思想境界。
答案：B
2、这场戏的矛盾冲突是什么？
思路解析：主要考查对戏剧情节的把握。戏剧最大的特点就是矛盾冲突集中。本文的矛盾冲突表现在陈毅请齐仰之出山，而齐仰之拒绝出山。
答案：矛盾冲突是陈毅与齐仰之之间的矛盾冲突，即陈毅说服齐仰之参加祖国医药事业的建设与齐仰之不问政治、闭门治学之间的矛盾冲突。
3、剧中，主人公齐仰之的墙上挂着“闲谈不得超过三分钟”的字条，对整个戏剧冲突起了特别关键的作用，谈谈你对这一点的认识。
思路解析：主要考查对起关键作用的语句的理解。剧中“闲谈不得超过三分钟”的字条起到了连接全文情节发展和矛盾冲突的线索作用。
答案：在展开矛盾冲突的过程中，作者设置了一 ( http: / / www.21cnjy.com )个非常有趣而重要的“小道具”，这就是“闲谈不得超过三分钟”的字条。齐仰之从贴字条到撕字条，从谈话不得超过三分钟到要谈上三天三夜，他的思想感情发生了变化，情节也随之变化。这个字条的设计，对刻画人物形象、推动情节发展及表现作品主题，都起到了画龙点睛的作用。
4、陈毅是闻名遐迩的诗人、儒将、外交家，剧中是怎样表现他文韬武略之外的独特个性的？
思路解析：本题全面考查对剧 ( http: / / www.21cnjy.com )中主要人物的理解。剧中，陈毅的精辟言论，诙谐谈笑，连珠妙语，使读者心旷神怡。这是因为，作者努力把他写成一个平易近人的“普通的人”，不回避表现他的喜怒哀乐的感情和风趣幽默的个性。
答案：幽默诙谐，妙语连珠，作风平易近人 ( http: / / www.21cnjy.com )可以说是陈毅文韬武略之外的独特个性。作者摒弃了他人惯用的对领袖人物顶礼膜拜、偏于拔高的“仰视”的表现手法，在刻画陈毅这一伟大人物，表现一个严肃的主题时，尽可能避开正剧的套路，而赋予其浓烈的喜剧色彩。
5、齐仰之是位严谨的科学家，但他有个鲜明生动的性格，作者通过人物的语言把他刻画得生动而形象。请你分析一下这一点。
思路解析：本题主要考查对剧中人物齐 ( http: / / www.21cnjy.com )仰之形象的把握。例如，他接电话时一段简短的对话，竟用了十五个“不”字，说“政治是与我绝缘的，我也绝不会溶解在政治里……”“不论谁，就是孙中山的请帖我也不去”。在这场戏结束之时，齐仰之的话语由开始的简单、生硬而变得热情、诚恳，以至滔滔不绝，充分表现出齐仰之勇于承认并改正错误的可贵品质，及其对新中国建设事业充满极大的热情。
答案与提示：在齐仰之的话语中，时常 ( http: / / www.21cnjy.com )有一些化学名词，既显出他的职业特点，也准确表达了他的思想感情。例如，他把元素、分子量说成是自己的朋友，表明他与化学实验工作密不可分；他用“绝不会溶解”表明即使泡在政治里，自己也不会化开。这些语言形象地表现了他埋头工作、不问政治的态度。当思想转变后，他又用“酸性”比喻自己的清高、迂腐，用“化学变化”形象表明自己思想的彻底转变。从齐仰之的话语中，还可以看出他急躁、固执、清高的性格特点。
6、作者写了矛盾冲突的几个回合？
思路解析：写了三个回合。第一个回合是“破门” ( http: / / www.21cnjy.com )。陈毅以“我……也是为了工作”破了齐仰之的“恕不接待”之例。第二个回合是“破例”。陈毅以“有一门化学齐先生也许一窍不通”的“激将法”破了齐仰之“闲谈不得超过三分钟”的惯例。第三个回合是“破格”。陈毅动之以情，晓之以理，使齐仰之深受感动，答应办厂之请，并迫不及待地要秉烛夜谈详谈计划。
答案：写了三个回合。
轻松1分钟
30分钟训练 (巩固类训练,可用于课后)
一、基础知识
1、下列各句语句通顺的一项是（）
A 她那一湾秋水闪耀着诗一般的深情，显然被这清幽的夜晚深深地吸引住了。
B 凡重大决策都必须经过科学论证，广泛听取各方面的意见，以保证决策的正确性。
C 用尺规作三角形，在许多书中是作为基本作图的。
D 新华书店派出的流动售书车和大批科技方面的书籍,受到了广大学生的欢迎。
思路解析：本题主要考查修改病句的能力。B句中把“性”划掉。C句中在句末增加“方法”二字。D句中把“派出的流动售书车” 划掉。
答案：A。
2、选出对课文理解正确的两项（ 　　）
A陈毅市长夜访齐仰之是为了谈谈对齐仰之一点不成熟的看法。
B交谈一开始就不客气地批评，而且措施尖锐，采用的是“激将法”。
C采用“激将法”，对齐仰之来说是可以接受的。所以他才肯打破三分钟之规定，请陈毅“尽情尽意言之”，想把问题弄个究竟。
D把革命的政治说成“化学”，切合对方的身份，能够引起对方的注意。如果直说，不仅提不起齐的兴趣，而且容易造成对立，影响交际目的的实现。
思路解析：本题全面考查对文 ( http: / / www.21cnjy.com )章的理解情况。A中的“一点不成熟的看法”是错误的说法；C中只有“激将法”才能使齐仰之不得不接受陈毅设置的圈套。其实他本身并不乐意接受。
答案：B D
3、阅读下列选段,完成填空题:
齐仰之 不不不， ( http: / / www.21cnjy.com )陈市长一片赤诚，枉驾来访，如此礼贤下士，已使我深为感动。在此以前我之所以未能从命，一是我对共产党人的革命化学毫无所知，二是……二是我这个知识分子身上还有着不少酸性……
陈毅 我的身上倒有不少碱性，你我碰在一起，不就中和了？
“化学”比喻_____；“碱性”比喻_____；“中和”比喻_____。
思路解析及答案：社会变化之学，改变、转移人心；陈毅关心国计民生，尊重科学；政治需要科学，科学必须为政治服务，政治与化学中和。
二、阅读理解
阅读下文，回答后面的问题。
陈毅市长（选段）
陈 毅 好，我是说齐先生对我们共产党人的化学全然无知。
齐仰之 共产党人的化学？唷，这倒是一门新学问。
陈 毅 不，说新也不新呕欠。从《共产党宣言》算起，这门化学已经有一百年的历史了。
齐仰之 那么请问，所谓共产党人的化学，研究些什么？
陈 毅 社会。
齐仰之 社会？
陈 毅 正是。就以中国而言，这门化 ( http: / / www.21cnjy.com )学就是要把半殖民地、半封建化的社会，变化成为新民主主义化社会；就是要把封建主义、官僚资本主义、帝国主义统治压迫的旧中国，变化成为民主、自由、繁荣、富强的新中国。这个，就是共产党人的化学，社会变化之学。
齐仰之 这种化学，与我何干？不知亦不为耻！
陈 毅 先生之言差矣。孟子说：“大 ( http: / / www.21cnjy.com )而化之之谓圣。”社会若不起革命变化，实验室里也无法进行化学变化。齐先生自己也说嘛，致力于化学四十余年，而建树不多，啥子道理哟？并非齐先生才疏学浅，而是社会未起变化之故。想当初，齐先生从海外学成归国，雄心勃勃，一心想振兴中国的医学工业，可是国民党政府腐败无能，毫不重视。齐先生奔走呼告，尽遭冷遇，以致心灰意冷，躲进书斋，闭门研究学问以自娱，从此不再过问世事。齐先生之所以英雄无用武之地，岂不是当时腐败的社会所造成的吗？
齐仰之 （深有感触）是呀，是呀， ( http: / / www.21cnjy.com )归国之后，看到偌大一个中国，举目皆是外商所开设的药厂、药店，所有药品几乎全靠进口：S.T来自美国礼来药厂，叶酸全是日本武田药厂所出，酒精是荷兰的，盘尼西林是英国的。这真叫我痛心疾首。我也曾找宋子文当面谈过兴办中国医药工业之事，可是他竟说外国药用也用不完，再制中国药岂不多此一举？我几乎气昏了……
陈 毅 （激情地）可是如今不一样了。 ( http: / / www.21cnjy.com )你推开窗子往外看一看嘛，窗外的世界已经发生了翻天覆地的变化。十月一日，中华人民共和国成立，中国人民从此站起来了，科学也有了光明的前途。如今建国伊始，百废待举，不正是齐先生实现多年梦想，大有作为之时吗？
齐仰之 你们真的要办药厂？
陈 毅 人民非常需要。
齐仰之 希望我也……
陈 毅 否则我怎会深夜造访？
齐仰之 （兴奋得不知如何回答）这……
１、用横线画出选段中陈毅“先生之言差矣”一段话的中心句，并说说陈毅是怎么论证这一观点的？
思路解析：通读全文后，不难发现陈毅是 ( http: / / www.21cnjy.com )围绕“社会若不起革命变化，实验室里也无法进行化学变化”这句话来劝说的。从齐先生的遭遇入手，从而来打动他。
答案：“社会若不起革命变化，实验室里也无法进行化学变化。”举齐先生自己归国后的遭遇作例子证明。
２、齐仰之所说的归国之后的境遇表明当时的状况是什么？
思路解析：从“齐先生从海外学成归国，雄 ( http: / / www.21cnjy.com )心勃勃，一心想振兴中国的医学工业，可是国民党政府腐败无能，毫不重视。齐先生奔走呼告，尽遭冷遇，以致心灰意冷，躲进书斋，闭门研究学问以自娱，从此不再过问世事”一段文字可见，中国当时没有自己的医药工业，而且有才能的人得不到重用。
答案：（1）中国没有自己的医药工业；（2）有才能的人得不到重用。
３、剧中台词“你们”“人民”分别有怎样的意味？
思路解析：“你们”意味着齐仰之把自己与新政府分开；“人民”意味着新政府为人民办实事，二者是统一的。
４、请你补出“希望我也……”省略号所省略的内容，并说说此时齐仰之的心情是怎样的？
思路解析：从“你们真的要办药厂？”和陈毅的“人民非常需要”一句话可见齐仰之此时此刻的心情。
答案：参与办药厂。表现了齐仰之此时梦寐以求的事业即将实现时的无比激动的心情。
５、陈毅所说的“化学”与齐仰之所认为的“化学”有什么不同？试分析齐仰之听陈毅陈述前后态度有何变化？说明了什么？
思路解析：陈毅是比喻的说法，指 ( http: / / www.21cnjy.com )共产党所领导的革命斗争，旨在推翻旧中国，建立新社会；而齐仰之所认为的化学实指一门自然科学。齐仰之由不参与政治，闭门治学到非常热切地想要为新中国办药厂。齐仰之态度的变化表现出齐仰之勇于承认并改正错误的可贵品质，及其对新中国建设事业充满极大热情的崇高境界。
三、深层探究：
这场戏开始时，齐仰之接电话的那段台词中有13处省略号，用来表示对方在说话。对方都说了些什么？请你一一作出推测。还可以表演一下。
解析与提示：①我是某某某。②我知道你在 ( http: / / www.21cnjy.com )工作，我们是朋友还能不了解这点。③我有重要事情要告诉你，否则是不会打扰你的。④现在上海发生了大变化，成立了人民政府，你知道吗？要关心一下你化学实验室之外的事呀！⑤老朋友，这个问题咱们以后再讨论，现在我通知你，上海市人民政府请你参加一个会，以通知书的时间为准。⑥这是一个很重要的会议，你参加以后一定会高兴的。⑦你怎么还说不去，你知道吗，这是陈市长亲自给你下的请帖。⑧就是陈毅陈市长。⑨他是上海解放后的第一任市长，你怎么会不认识他？⑩你这个人呀！真是不关心世界发生了什么事！（11）仰之，你说这话太不谦逊，是不是太不客气了！（12）好了，好了，我亲自见你一下吧！电话上说不清楚。（13）你不接待我……，不达目的不罢休呀！你听我再说几句……
中考链接：
（2005年江苏省盐城市）下面是盐城市某报的一则新闻，请为这则新闻拟一个标题。(不超过20字)
本报讯 3月29日，在上海世博局举行的世博 ( http: / / www.21cnjy.com )会会徽设计颁奖仪式上，上海市有关领导为世博会会徽中标者、盐城市青年广告设计师邵宏庚颁发了获奖证书和20万元奖金。
邵宏庚今年34岁。去年年底， ( http: / / www.21cnjy.com )当他得知上海世博会正在征集会徽后马上行动，接下来的时间里把所有精力都投入到设计中。今年2月他将自己最满意的1件作品送到上海，这件作品最终从9046件应征作品中脱颖而出，被正式确定为上海世博会会徽。
思路解析与答案：新闻标题必须涵盖文章内 ( http: / / www.21cnjy.com )容，且要醒目。给新闻拟标题时应抓住导语和关键词语，注意语言简洁精练，同时尽可能使语言生动形象。此题为开放题，答案不惟一，但要抓住包含人物、事件等关键信息。示例一：上海世博局重奖盐城小伙邵宏庚示例二：盐城青年邵宏庚获世博会会徽设计大奖。

本周强化练习

自主实践
一、语言实践
1．给下列粗体字注音。
惩（ ）罚 皲（ ）裂 吝（ ）惜 捺（ ）
塑（ ）料 挑剔（ ） 允（ ）诺 逻辑（ ）
矜（ ）持 磕（ ）头 骄横（ ） 顷（ ）刻
吮（ ） 哄（ ）笑 脱臼（ ） 兀（ ）自
狡黠（ ） 内疚（ ） 反驳（ ） 无措（ ）
2．根据解释写出词语。
（1）态度温和，举止文雅。（ ）
（2）比喻有恒心，有毅力。（ ）
（3）形容因疑惑、嫌隙等消释而心中平静。（ ）
（4）依照公认的道理或公平的标准（办事）。（ ）
（5）本指狡猾奸诈，这里指耍小聪明。（ ）
（6）形容举止文雅，有礼貌。（ ）
3．找出下列词语中的错别字并改正。
若稳若现（ ） 全力以仆（ ） 战战克克（ ） 设生处地（ ）
声色俱励（ ） 斩钉戳铁（ ） 无可置移（ ） 狐立无援（ ）
陪偿（ ） 兴高彩烈（ ） 不依不挠（ ） 杉杉有礼（ ）
4．下面一段话的正确顺序应为 。
优秀的书籍给予我们的东西， ，使人对生命的尊严肃然起敬。
①是做人必备的才能和勇气 ②而是生存的目的 ③不是单纯的知识 ④并唤醒我们的心灵 ⑤也不是瞬间的刺激
5．文学常识填空。
《一厘米》的作者是 ，当代女作家，其作品还有 、 、 等。
二、阅读实践
（一）
（1）走过一个冰棍摊，小也说：“妈妈给我钱。”
（2）小也拿了钱，跑到冰棍摊背后：“老奶奶量量我多高。”陶影这才看到有位老太太守着一盘身高体重磅。
（3）老太太瘪着嘴，颤巍巍扶起标尺，一寸寸拔起，又一寸寸往下按：“一米一一。”她凑近了看。
（4）陶影觉得见了鬼：莫非孩子像竹笋一样见风就长？
（5）小也眼里生出一种冰晶一样的东西， ( http: / / www.21cnjy.com )不理陶影，一甩头，往前跑。突然，他摔了一跤。腾起在空中的一刹那，他像一只飞翔的鸟。然后，重重地摔在地上。陶影赶快跑过去扶，就在她走近的一刹那，小也忽然爬起来，兀自往前跑。陶影站住了。她想如果自己追过去，小也会摔第二跤的。望着孩子渐渐远去的身影，她伤心地想：小也，你真的不回头看妈妈了？
（6）小也跑到很远，终于还是停下来，回过头寻找妈妈。找到了，就又转过身跑……
（7）陶影觉得事情不可思议。她问老奶奶：“大妈，您这磅……”
（8）“我这磅准让您高兴！您不就巴望着孩子长高点吗？别巴望着孩子长！孩子长大了，当妈的就老喽！’“老奶奶把嘴咂得吧吧响。
（9）“您这磅……”陶影又一次问。老人很和善，可她没有把问题说清楚。
（10）“我这磅大点。让您量着个头高点，分量轻点，时下不是都兴健美吗？我这是健美磅。”老人慈祥的脸上露出狡黠。
（11）原来是这样！应该让小也听到这话！小也已经跑远，况且他能否明白这其中的奥妙？
（12）小也的目光总是怯怯，好像妈妈是大灰狼变的，回到家，陶影拿出卷尺，要给小也重新量一下身高。
（13）“我不量！人家都说我够高了，就你说我不够。你不愿意给我买票，别以为我不知道！只要你一量，我一定又不够了。我不相信你！不相信！”
（14）陶影拽着那根淡黄色的塑料尺，仿佛拽着一条冰凉的蟒蛇。
6．第（2）段中画线句子运用了哪些描写人物的方法？表现了小也怎样的心理活动？

7．第（5）段中陶影为什么“站住了”，而不是追上去？

8．结合选段，谈一谈如果你是小也，你会怎样做。（不超过100字）

（二）散 步
我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。
后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺 ( http: / / www.21cnjy.com )；儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从他强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。霎时，我感到了责任的重大。我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。”
但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还 ( http: / / www.21cnjy.com )是走小路吧。”她的眼顺小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。
这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑 ( http: / / www.21cnjy.com )树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
9．在散步时，家庭中发生的分歧是什么？“我”的决定是什么？“我”为什么作出这样的决定？

10．“我的母亲老了，她早已习惯听从他 ( http: / / www.21cnjy.com )强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从高大的父亲”这句话里的“早已”与“还”、“强壮”与“高大”能否互相调换？为什么？

11．“这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去”一句中所列的三种事物的顺序能不能调换？为什么？

12．“但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”这句话的含意是什么？

13．第二段中对“我”采用的描写方法是 、 。
14．读了这篇文章，你对“责任”有哪些认识？

三、表达实践
15．你也许曾和父母、同学产生过误解，写一个片段，记叙达成谅解的过程。（400字左右）

参考答案
1．chéng jūn lìn nà ( http: / / www.21cnjy.com ) sù tī yǔn jí jīn kē hèng qǐng shǔn hōng jiù wù xiá jiù bó cuò
2．（1）温文尔雅 （2）锲而不舍 （3）释然 （4）秉公 （5）狡黠（6）彬彬有礼
3．隐 赴 兢 身 厉 截 疑 孤 赔 采 饶 彬
4．③⑤②①④
5．毕淑敏 《红处方》 《预约死亡》 《生生不已》
6．语言和动作；表现了小也迫切地想知道自己的确切身高以及妈妈是否诚实。
7．陶影知道，如果自己追过去，小也会摔第二跤的。尽管她很想向孩子解释清楚，但仍然忍住了；她宁愿委屈自己，也不愿意让儿子摔第二跤。
8．略。不能写“我”的心理、语言，只能写“我”的做法。
9．母亲要走大路，大路平顺；儿子要走小路，小路有意思。“我”决定委屈儿子，走大路。因为“我”伴同儿子的时日还长。
10．不能。因为与母亲病弱的 ( http: / / www.21cnjy.com )身体比较，我的身体是“强壮”的，与儿子幼小的身体比，“我”是高大的；母亲基于对儿子的信任，早就开始听从儿子，而“我”的儿子还未长大，长大后也许会有自己的主张，就目前来看，用“还”字比较恰当。
11．这三者的顺序与上文一致，都是由近到远，因此不能调换。
12．母亲给我们以生命，儿子是生命的延续，这血脉相连的三代人紧紧连接在一起，构成了生命的整体。
13．心理描写 语言描写
14．略。（此题意在培养学生的责任感） 15．略。

语文版《一厘米》练习设计
随堂练习设计
1．体会下面的字词，正确掌握其用法。
戳皲裂锲而不舍释然狡黠彬彬有礼幂思苦想温文而雅
2：小说的三要素是_______、_______、_______。
答案与提示：人物、情节、环境。
3．塑造人物形象的方法有 ( http: / / www.21cnjy.com )：_______、_______、_______、_______、_______及_______、_______等。
答案与提示：肖像描写、心理描写、行动描写、语言描写、环境描写、正面描写、侧面描写。
4．小说的情节一般包括_______、_______、_______、_______四部分，有时前面有序幕，后面有尾声。
答案与提示：开端、发展、高潮、结局。
．◇个性练习设计
1．结合教师的讲解和自己的理解，画出自己心目中的母亲或其他亲人的图画。
答案与提示：结合课前预习和课堂讲解完成，使之成为推进教学活动的重要手段。
2．“公园买票”这件事情在全文中的作用是什么
答案与提示：承上启下，为作者升华母爱作了重要的铺垫。
3．如何理解文中多处对陶影心理活动的描写 找出一两处，并说说这对刻画人物有什么作用
答案与提示：对陶影心理活动的描写是 ( http: / / www.21cnjy.com )理解文章的关键。理解了它，能真正体会一个普通母亲心中的苍凉，以及对孩子锲而不舍的真爱。这有助于丰满人物形象。
4．请你课外再阅读几篇关于此类的文章，将其与本文进行比较，看看他们有什么异同，并尝试着写一篇评论性文字。
教学探讨与反思
小说对于提高学生的阅读能力、写 ( http: / / www.21cnjy.com )作水平有着很重要的作用。教给学生阅读、欣赏小说的方法，是教学的关键。引导学生掌握欣赏小说的知识，让学生阅读一定数量的名家名篇，有助于提高学生的鉴赏能力。兴趣是学习的最好老师。在教学中，教师要善于刺激学生学习的兴趣，鼓励f也仃]多发言，多发表观点。在教学中，教师要坚持诵读、品味的原则，让学生真正体会到小说的语言之美和作者思想的深邃所在。
补充资料
毕淑敏，女，1952年出生 ( http: / / www.21cnjy.com )于新疆，中学就读于北京外国语学院附属学校；1969年入伍，在喜马拉雅山、冈底斯山、喀喇昆仑山交汇的西藏阿里高原部队当兵11年； 1980年转业回北京。
毕淑敏从事医学工作20年 ( http: / / www.21cnjy.com )后，开始专业写作，共发表作品200万字；曾获庄重文文学、小说月报第四、五、六届百花奖、当代文学奖、陈伯吹文学大奖、北京文学奖、昆文学奖、解放军文艺奖、青年文学奖、台湾第16届中国时报文学奖、台湾第17届联报文学奖等各种文学奖30余次；国家一级作家；内科主治医师；北师大文学硕士。她的代表作有《昆仑殇》、《补天石》、《血玲珑》。
课堂点击
1、课文中哪些情节表现了陶影为成为一个”完美而无可挑剔的母亲”所做的艰辛努力 作为一个普通女工,一个普通母亲,她为什么要这么做
。
2、文中多处描写了陶影的心理活动,试找出一两处,并说说这些心理描写刻画人物有什么作用.

3、课文用了许多独特而形象的比喻,试举出一二句,结合上下文,体会它的表达效果.
、1、情节略。她这样做的目的是要把儿子 ( http: / / www.21cnjy.com )培养成城实、正直、善良、有责任感、有教养的人。正是因为这些，才使这位母亲在平凡中显出伟大。2、略 3、略
三、1、买票 2误会起因： ( http: / / www.21cnjy.com )红衣青年认为陶影应该多买一张票。误会发展：陶影向红衣青年解释未买票的理由。误会高潮：当测量结果出乎陶影意料之外，陶影为此误会了小也，甚至打了儿子，这更招致了红衣青年和围观者的指责和嘲笑。误会加深：卖冰棍的老太太的狡黠又让陶影的努力适得其反，误会越来越深。、 3、①安静、自信、镇定、有点洋洋得意。②诧异、惊慌、孤立无援、目瞪口呆。③恐惧。 4、忍。 5、陶影可能会和红衣青年大吵一架，可能会说一些难听的话。 6、可她不愿意孩子看见这一幕。为了小也，她忍。 7、好不容易领孩子出来一天，她不能毁了情绪，要让天空重新灿烂。今天这张票，她是不能买！。若买了，她将永远说不清。 8、如果文章不加入此情节，陶影在儿子心目中的形象就不会很惨，这也是对陶影坚持讨回公道、挽回尊严的情节非常有帮助。 9、优点：对工作负责任，认》
四、1．（1）比喻流行的价值准则。（ ( http: / / www.21cnjy.com )2）成为一个有别于众多的理性生活者的心灵生活者。2．形象地阐述了作者所主张的“诗意的生存观”；不以得失作为取舍生活的主要依据，而更多注意心灵的感受。3．追求情感化的生活，追求美与丑、幸福与感动。4．C、E