9《猎人海力布》课件(共36张PPT)

(共36张PPT)
猎人海力布
五年级语文上册
民间故事 ：是劳动人民创作出来的，口头流传的故事。民间故事是从远古时代起就在人们口头流传的一种以奇异的语言和象征的形式讲述人与人之间的种种关系，题材广泛而又充满幻想的叙事体故事。它具有丰富想象色彩，表达了劳动人民的美好愿望。
第一时
酬谢
发誓
谎话
牺牲
飞禽走兽
叮嘱
震天动地
迟延
狂风怒号
shì
chóu
zhǔ
yán
qín
háo
我会读
酬
珍
叮
嘱
焦
誓
谎
延
悔
塌
chóu zhēn dīng zhǔ tā jiāo
shí huǎng yán huǐ fú
扶
我会写
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
难
nàn
nán
困难
灾难
多音字
经过
海力布救了龙王的女儿，得到了宝石。
起因
结果
海力布得知山洪的消息，劝乡亲们搬家。
海力布为了救乡亲们，自己变成了石头。
同学们发挥想象，以海力布的口吻讲述下面的情节。
海力布劝不愿搬家的乡亲们。
海力布为救乡亲们变成石头。
同学们想一想把“海力布”改成“我”，把“他”改成“我”怎么样？
海力布听说龙王嘴里有神奇的宝石时，他是怎么想的？当乡亲们不肯搬家时，他又是怎么想的？
海力布想，珍宝倒不在乎，能听懂动物的话，对一个猎人来说，那太好了。
海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是会相信的。现一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。
我听到这个消息，大吃一惊。我急忙跑回家对大家说：“咱们赶快搬到别处去吧！这个地方不能住了！”……
海力布听到这个消息，大吃一惊。他急忙跑回来对大家说：“咱们赶快到别处去吧！这个地方不能住了！”尽管海力布焦急地催促大家，可是谁也不相信。海力布急得掉下眼泪，说：“我可以发誓，我说的话千真万确。相信我的话吧，赶快搬走！再晚就来不及了！”
大家听了感到很奇怪，住得好好的，为什么要搬家呢？尽管海力布焦急地催促大家，可是谁也不相信他。海力布急得掉下眼泪……
当乡亲们听了海力布的话，谁也不相信时，“海力布急得掉下眼泪”，可见海力布为乡亲们的安危十分担忧。
有个老人对海力布说：“海力布，你是我们的好邻居，我们知道你从来不说谎话。可是今天你让我们搬家，你总得说清楚哇。咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这么多人，搬家可不容易呀!”
运用语言描写，表明乡亲们不相信他所说的话，为下文写海力布说出实情，变成石头埋下伏笔。
海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。
这几句话是对海力布的心理活动的描写。说明海力布心里明白，要让乡亲们搬家必须清清楚楚地说明原因。时间不能再拖延了，乡亲们的生命正面对着灾难的威胁。别无办法可寻，只有以牺牲自已的生命，来挽救乡亲们的生命了。
他想到这里，就镇定地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你们看，鸟都飞走了。”接着，他就把怎么得到宝石，怎么听 见一群鸟议论避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。海力布刚说完，就变成了一块石头。
因为海力布热心地帮助别人，遇到困难替他人着想。 表现了海力布舍己为人的崇高品德。
海力布明明知道，如果把鸟儿的话说出来，自己会变成石头，为什么他还要说
人们世世代代纪念海力布。据说现在还能找到那块叫“海力布”的石头呢。
这里写人们世世代代纪念海力布，不忘海力布的英雄事迹，深化了主旨。
同学们再读课文，想一想海力布在你的心目中留下了怎样的印象？
海力布救了龙王的女儿小白蛇后，龙王要酬谢他，面对珍宝，海力布不贪心 。海力布是个心中有他人的人。
猎人海力布
救白蛇得宝石
救乡亲变石头
世世代代纪念
热心助人
舍己为人
板书设计
这是一个动人的民间故事，讲的是猎人海力布打猎时救了龙王的女儿，得到一块宝石，使他听得懂动物的语言，他把利用宝石听到了大山要崩塌、洪水要淹没村子的可怕消息告诉了乡亲们，乡亲们得救了，而他自己却变成了石头。赞美了他热心助人、舍己救人的高贵品质。
课文主旨
缩写故事
缩写是作文中的一种常见形式。所谓缩写，就是在不改变中心，不改变体裁，保留原文的主要内容的情况下。把一篇长文章压缩成短文章，把一篇长故事压缩成一个短故事。学会缩写，能帮助我们更好地理解课文内容，培养我们的阅读能力和概括能力，进而提高语言表达能力。
知识拓展
一、选择题。
　　猎人海力布救了谁？（　　）
　　A.龙王的女儿　
　　B.河神的女儿
　　C.阿拉丁的女儿
A
随堂练
二、用“√”给下列划横线的字选择正确的读音。
狂风怒号(hào　háo)　 淹没(mò　méi)
牺牲(xī　qī) 嘱(shǔ　zhǔ)咐
√
√
﹒
√
√
谢谢！再见！