第2单元综合训练
训练时间：80分钟 满分：100分 书写：3分
知 识 技 能 (51分)
一、我会填。(每空1分，共18分)
1．确定一个物体的位置，一般要用( )个数，它们的顺序不同，表示的位置( )。
2．小红在教室的位置用数对表示是(3，4)，那么小红坐在教室第( )行、第( )列。小芳坐在第3列、第5行，用数对表示是( ， )。
3．如图，诗中的“春”用数对(1，3)表示。
(1)“豆”用数对( ， )表示，“枝”用数对( ， )表示，“撷”用数对( ， )表示。
(2)数对(2，3)表示的字是( )，数对(1，2)表示的字是( )。
4．如图是一幅五子棋棋盘的部分平面图。
(1)1号棋子的位置是( ， )，8号棋子的位置是( ， )。
(2)(4，6)表示的是( )号棋子的位置，(7，3)表示的是( )号棋子的位置。
(3)下一步应是( )方下棋，他只要把棋子放在( ， )的位置上，就可以稳操胜券了。(先形成五子连成一条直线者获胜)
5．贵州兴义在电影院，小军坐在第5列、第6行的位置，所以用数对(5，6)表示，往他前面数第一个位置用数对表示为( ， )，往他后面数第二个位置用数对表示为( ， )。
二、我会判。(对的画“√”，错的画“×”)(每小题1分，共5分)
1．用数对表示物体的位置时，一般先表示第几列，再表示第几行。
( )
2．两个物体的位置分别是(4，8)和(6，8)，则这两个物体在同一行。
( )
3．用有顺序的两个数表示出一个确定的位置就是数对。 ( )
4．数对(7，4)和(4，7)表示同一位置。 ( )
5．通过经度和纬度，人们可以确定一个地点在地球表面的位置。
( )
三、我会选。(将正确答案的序号填在括号里)(每小题2分，共10分)
1．音乐课上，菲菲坐在音乐教室的第4列、第2行，用数对(4，2)表示，路路是菲菲的同桌，路路的位置用数对表示是( )。
A．(5，3) B．(4，3) C．(3，2)
2．如果点A用数对表示为(3，5)，点B用数对表示为(3，3)，点C用数对表示为(5，3)，那么三角形ABC一定是( )三角形。
A．直角 B．钝角 C．锐角
3．点A的位置是(4，6)，点B的位置是(7，3)，点C与点A在同一列上，与点B在同一行上，那么点C的位置是( )。
A．(6，7) B．(4，3) C．(7，4)
4．如图，将三角形ABC先向右平移4格，再向上平移3格，平移后点A的位置用数对表示是( )。
A．(5，4) B．(8，5) C．(7，7)
5．如图，菲菲从家到学校要经过一个居民小区，若小区的道路均沿南北或东西方向，下面路线描述不正确的是( )。
A．(1，7)→(1，1)→(9，1)
B．(1，7)→(6，7)→(6，3)→(8，2)→(8，1)→(9，1)
C．(1，7)→(5，7)→(5，2)→(9，2)→(9，1)
四、我会操作。(共18分)
1．描出下列各点，并依次连成封闭图形，看看是什么图形。(8分)
(1)A(1，2) B(2，4) C(5，4) D(4，2)
（ ）
(2)A(2，4) B(3，4) C(4，1) D(1，1)
（ ）
2．(1)用数对表示平行四边形ABCD各顶点的位置：A( ， )，B( ， )，C( ， )，D( ， )。(4分)
(2)沿对称轴l画出平行四边形ABCD的轴对称图形A′B′C′D′，并在图中用数对表示所画图形A′B′C′D′各顶点的位置。(6分)
生 活 应 用 (49分)
五、解决问题。(共49分)
1．请仔细观察，用数对表示各种药材的位置。(共16分)
(1)当归在(5，6)的位置，益母草在( ， )的位置，川贝在( ， )的位置。(4分)
(2)乌梅在(8，2)的位置，请你在图中用“△”标出。(2分)
(3)请你分别用数对表示出以下药材的位置。(10分)
鱼腥草( ， ) 黄芩( ， )
板蓝根( ， ) 连翘( ， )
金银花( ， )
2．湖北武汉象棋，中国的文化精髓之一。“马走日，象飞田”的口诀，你一定知道吧！下图是象棋棋盘的一部分，看图回答问题。(共10分)
(1)走一步后可能在什么位置？(4分)
(2)走一步后可能在什么位置？(3分)
(3)为尽早取胜，向左平移2格，用数对表示平移后的位置是( ， )，并在图中用“△”标出来。(3分)
3．如图，儿童乐园的位置可以用(3，2)表示，它在邮局以东300 m，再往北200 m处。(共23分)
(1)体育馆的位置可以用( ， )表示，它在邮局以( ) ( )m，再往( ) ( )m处；博物馆的位置可以用( ， )表示，它在邮局以( ) ( )m，再往( ) ( )m处；学校在邮局以( ) ( )m，再往 ( ) ( )m处，它的位置可以用( ， )表示。(15分)
(2)生物园在邮局以东600 m，再往北400 m处；图书馆在儿童乐园以东600 m，再往北100 m处。在图中标出生物园和图书馆的位置。(4分)
(3)星期天，小明的活动路线是(9，3)→(8，7)→(6，4)→(3，2)，你知道他先后去了哪些地方吗？(4分)
点A、B、C、D的位置如图所示，点H、E、F的位置分别用数对表示是：H(x，5)，E(6，y)，F(z，4)。已知点H和点A在同一列，点E和点B在同一行，点F和点D在同一列，求x＋y＋z的值。(10分)
/(共28张PPT)
知识技能(51分)
一、我会填。（每空1分，共18分)
1.确定一个物体的位置，一般要用(
两)个数，它们的
顺序不同，表示的位置（不同）。
2.小红在教室的位置用数对表示是(3,4)，那么小红坐在
教室第(4)行、第(3)列。小芳坐在第3列、第
5行，用数对表示是(3,5)。
3.如图，诗中的“春”用数对(1,3)表示。
5
相
思
4
红
豆
生
南
国
3
春来
发
几
枝
2
愿君
多采撷
此物最
相思
234
5
6
(1)“豆”用数对（2,4)表示，“枝”用数对
（5,3)表示，“撷”用数对(5,2)表示。
5
相
思
4
红
豆生南
国
3
春
来
发
几
枝
2
愿
君
多
采
撷
1
此物
最相
思
1
2
3
4
5
6
4.如图是一幅五子棋棋盘的部分平面图。
87
2489
6
6
543
10
2
1
0
123456789101112131415
(1)1号棋子的位置是（5,5)，8号棋子的位置是
(7,7)。
(2)(4,6)表示的是(
6
)号棋子的位置，（7,3)表示
的是(5)号棋子的位置。
(3)下一步应是（
白
)方下棋，他只要把棋子放在
(4,7)的位置上，就可以稳操胜券了。（先形成
五子连成一条直线者获胜)
87
②④⑧9
6
654321
10
10
3
5
0
123456789101112131415
5.（贵州兴义)在电影院，小军坐在第5列、第6行的位置
所以用数对(5,6)表示，往他前面数第一个位置用数对
表示为(5,5)，往他后面数第二个位置用数对表示
为(5,8）。
二、我会判。（对的画“V”,错的画“×”)（每小题1分，共5分）
1.用数对表示物体的位置时，一般先表示第几列，再表示
第几行。
2.两个物体的位置分别是(4,8)和(6,8)，则这两个物体
在同一行。
3.用有顺序的两个数表示出一个确定的位置就是数对。
4.数对(7,4)和(4,7)表示同一位置。
5.通过经度和纬度，人们可以确定一个地点在地球表面的
位置。
三、我会选。（将正确答案的序号填在括号里)（每小题2分，
共10分)
1.音乐课上，菲菲坐在音乐教室的第4列、第2行，用数对
(4,2)表示，路路是菲菲的同桌，路路的位置用数对表
示是(C)。
A.（5,3)
B.（4,3)
C.（3,2)
2.如果点A用数对表示为（3,5)，点B用数对表示为
(3,3),点C用数对表示为(5,3)，那么三角形ABC一
定是(A)三角形。
A.直角
B.钝角
C.锐角
