地理必修2中图版第2章（成才设计）第1节同步基础练习（1）及答案
中图版 第二章 第一节
一、单项选择题
读“我国东南某地城镇规划示意图”，回答1～2题。
1．图中四地，最适宜建设高级住宅区的是( )
A．甲 B．乙
C．丙 D．丁
2．图中批发市场区位选择最主要的原因是( )
A．位于上风向，污染较小
B．交通便利，地价较低
C．接近工业区，运费较低
D．远离河流，不污染水源
答案 1.C 2.B
解析 第1题，丙地位于河流 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )的上游，靠近湖泊和风景区且远离工业区，环境优美，最适宜建设高级住宅区。第2题，图中批发市场位于城市的外缘，地价较低；靠近高速公路，交通便利。
3．土地价格是形成城市土 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )地利用空间结构的重要因素，影响地价的最主要因素是距离城市中心的远近和交通是否便捷。图1是某地区地价等值线分布图，图2选项中能正确反映①、②两地之间地价高低情况的是( )
答案 B
解析 ①位于市中心，有两条主要公路十字 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )形穿过，通达度最高，地租最高，形成地租最高峰。②位于城市附近的卫星城，两条公路丁字形交会，通达度较高，地租也较高。二者之间通达度降低，地价也降低。
4．(2013·北京学业水平测试)下图为“浙江省温台城市群示意图”，温州市与杭州市相比( )
A．城市级别高 B．城市规模大
C．服务范围大 D．服务种类少
答案 D
解析 从图中可以看出温州的城市等级低于杭州，因而其城市规模小，服务范围小，服务种类少。
读“某地区城市功能区分布图”，回答5～6题。
5．图例中的城市功能区，正确的是( )
A．甲——低级住宅区
B．乙——重工业区
C．丙——轻工业区
D．丁——高级住宅区
6．甲功能区布局的有利条件不包括( )
A．位于盛行风的下风向
B．位于河流的下游
C．位于居住区附近，劳动力充足
D．靠近铁路，交通便利
答案 5.D 6.C
解析 第5题，图中功能区丁位于河流的上 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )游，盛行风的上风向，且靠近旅游景点，因而为高级住宅区；功能区甲、乙、丙分别为重工业区、轻工业区和低级住宅区。第6题，功能区甲为重工业区，其位于盛行风的下风向，河流的下游，不易对城区造成大气污染和水污染；靠近铁路，有利于原料与产品的运输。
二、综合题
7．(2013·山东学业水平测试)读“某城市略图”，回答下列问题。
(1)如果①、②、③代表城市三大基 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )本功能区(住宅区、工业区、商业区)，那么①代表________、②代表________、③代表________。
(2)该城市计划在甲处建设一座火力发电厂，试评价其布局的合理性。
(3)乙处为新建高档住宅区，试简析其区位优势。
答案 (1)住宅区 商业区 工业区
(2)靠近铁路，交通便利；靠近河流，取水方便；位于盛行风的下风向，对城区空气污染较小；地处城市外围，地价较低。(答出其中三点即可)
(3)位于河流上游，盛行风的上风向，环境优美，靠近高等院校，交通便利。(答出其中三点即可)。
(时间：30分钟 总分：50分)
基 础 组
一、单项选择题(每小题2分，共20分)
(2014·福建厦门3月质检)读“某城市沿某方向地租水平与距市中心距离的关系示意图”，完成1～2题。
1．①功能区是( )
A．住宅区 B．商业区
C．文教区 D．工业区
2．图中②、③、④、⑤四地交通最便捷的是( )
A．② B．③
C．④ D．⑤
答案 1.B 2.C
解析 第1题，该功能区位于市中心，付租能力强，为商业区。第2题，④虽然离市中心较远，但地租水平较高，说明该地交通通达度高。
(2013·江苏学业水平测试)下图为某研 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )究性学习小组绘制的“某区域城市聚落分布模式示意图”，a、b、c、d分别代表不同等级的城市，M区域分布有若干乡村聚落。读图完成3～4题。
3．图示区域中，等级最高的城市是( )
A．a B．b
C．c D．d
4．M区域居民去附近城市寻求服务，到达频率最高的城市是( )
A．甲 B．乙
C．丙 D．丁
答案 3.D 4.A
解析 第3题，从图中可以看出，d等级 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )的城市数量较少，说明其等级最高。第4题，从图中可以看出，城市甲距M区域最近，且图中区域与甲同等级的城市数量最多，说明其等级低，其提供的服务多为人们日常生活所需的服务，因而到达频率最高。
下图为“某城市功能分区示意图”。据此完成5～6题。
5．若数字①～④表示城市各功能区，则①最有可能是( )
A．住宅区 B．商业区
C．绿化带 D．工业区
6．若该城市工业布局合理，则该地主导风向和河流的大致流向是( )
A．西北风 向北流 B．东北风 向南流
C．东南风 向南流 D．西南风 向北流
答案 5.B 6.D
解析 第5题，从图中①的位置看，位于市 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )中心地带，且有多条公路与之相通，交通便利，应是商业区。第6题，图中钢铁厂与化工厂都位于该市的西北方向，因化工厂具有水污染，应位于河流的下游，因此图中河流应是自南向北流；钢铁厂有大气污染，应位于盛行风的下风向或与盛行风向垂直的郊外，综合以上分析，结合所给选项，不难判断出D项是正确的。
下图表示“某城市地租分布等值线”，据图回答7～8题。
7．造成局部地租等值线向城外凸出的主要原因是( )
A．地形条件 B．行政干预
C．人口分布 D．交通运输
8．若要在①、②、③、④四处中选一处建大型仓储超市，最好选在( )
A．① B．②
C．③ D．④
答案 7.D 8.B
解析 第7题，城市地租一般由市 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )中心向外递减，图中局部地租等值线向外凸出，表明该处地租高于两侧，结合影响地租高低的因素主要是距离市中心远近和交通通达度，可判断交通运输是使其凸出的主要原因。第8题，②处靠近高速公路，交通便捷，且地租较低，可以布局大型仓储超市。
下图为“北京市某区域景观图”，读图，回答9～10题。
9．图示景观所在功能区的类型为( )
A．高级住宅区 B．历史文化区
C．中心商务区 D．科教文化区
10．影响图示景观所在功能区形成的主要原因是( )
A．历史原因 B．经济原因
C．行政原因 D．环境原因
答案 9.B 10.A
解析 第9题，图中景观为北京故宫，是明、清两代的皇宫，其所在功能区为历史文化区。第10题，故宫始建于明代，因而其形成的主要原因为历史原因。
二、综合题(10分)
11．(10分)下图为“某城市区域图”，读图回答问题。
(1)乙处为城市中心商务区，其主要区位 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )特点是______________________________、________________________________。(2分)
(2)甲城区为该市重化工业区，简要分析其布局的有利条件。(4分)
(3)A、B两住宅小区，A区房价低于B区房价，请选择其一，说明其房价高或低的原因。(4分)
答案 (1)交通便利 接近消费市场
(2)位于河流的下游、主导风向的下风向；位于郊区，地价较低；靠近河流、铁路、主要道路等交通干线，水陆交通便利。
(3)A区房价低的原因：位于河流凹岸、陡崖 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )附近，易受自然灾害的影响，存在安全隐患；位于机场附近，噪声污染大；有河流与城区隔开，且无交通线通过，与城区联系不便。
B区房价高的原因：位于湿地公园附近，环境优美；附近有大学城，文化氛围浓厚；有主要道路与城区相连，交通便利，联系方便。
提 升 组
一、单项选择题(每小题2分，共10分)
下图为“欧洲西部某沿海城镇功能分布图”，图中的虚线为等高线(单位：米)。据此回答1～2题。
1．从服务功能、环境保护等角度考虑，图中①、②、③功能分区最合理的是( )
A．①住宅区 ②工业区 ③商业区
B．①工业区 ②住宅区 ③商业区
C．①商业区 ②住宅区 ③工业区
D．①住宅区 ②商业区 ③工业区
2．目前，一般城市选择在远郊建造公租房、经济适用房，影响这一决策的主导因素是( )
A．土地价格 B．地租支付能力
C．交通条件 D．土地利用效率
答案 1.C 2.A
解析 第1题，①位于市中心， ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )为商业区；②面积最大，为住宅区；③位于盛行风的垂直郊外，为工业区。第2题，远郊土地价格较低，成本较低，适合建造公租房、经济适用房。
(2013·江苏学业水平测试)某城市东 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )西相距25千米，甲、乙、丙、丁分别表示该城市不同的区域。下图为“该城市沿东西方向人口密度与土地价格分布曲线图”。读图完成3～4题。
3．该城市中心商务区可能位于( )
A．甲区 B．乙区
C．丙区 D．丁区
4．若甲、乙、丙、丁为四个功能区，下列说法正确的是( )
A．甲区人口密度小，工业区位条件最差
B．乙区土地价格高，以仓储和绿地为主
C．丙区住宅用地为主，人口密度大
D．丁区基础设施完善，土地价格低
答案 3.B 4.C
解析 第3题，中心商务区建筑物高大稠密 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )、经济活动繁忙，在城市中土地价格最高。第4题，甲区人口密度小和土地价格低，有利于工业布局；乙区土地价格高，以商业用地为主；丙区人口密度大，以住宅用地为主；丁区土地价格低，基础设施较差。
5．城市地域有住宅、商业、办公和文化等功能分区。下图中表示住宅区和商业区的曲线分别是( )
A．①和② B．①和④
C．②和③ D．③和④
答案 C
解析 由城市各功能区的特征和图中各曲线的 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )变化特点可知，住宅区白天停车率低，夜晚停车率较高，与其相对应的曲线为②；商业区与之相反，夜晚停车率较低，而白天的停车率较高，曲线③与其对应。结合①、④的曲线变化特点可推知，曲线①为办公功能区；④是文化功能区。熟悉各功能区人口和停车规律是解题的关键。
二、综合题(10分)
6．(10分)下图为“欧洲西部某城市地租等值线图(a>b>c)”，读图回答下列问题。
(1)图中地租值的变化主要受________________的影响，受此影响各功能区空间分布大体呈________状，a等值线以内的地区，从事________活动的人愿意支付的地租最高。(3分)
(2)a、b两等值线间一般为________区，该功能区所占城市面积比例________(大或小)(2分)
(3)按城市合理规划的要求，在图中用“”在适当的位置添加绿化带。(1分)
(4)该市计划在两个卫星城镇中，一个 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )发展住宅，一个发展钢铁工业，你认为1城镇应发展__________，2城镇应发展____________，这样布局的理由是什么？(4分)
答案 (1)距市中心远近 环(同心圆) 商业
(2)住宅 大
(3)图略(位于工业区和住宅区之间)
(4)住宅 钢铁工业 西欧地区常年盛行西南风，钢铁工业有大气污染，应布置在离城较远，且与盛行风向垂直的郊外。地理必修2中图版第2章（成才设计）同步教案--第3节
中图版 第二章 城市与地理环境 第三节 地域文化与城市发展
【教学目标】
1．知识和技能：学生通过对实际案例对比分析不同地域城市发展的差异如我国南、北方城市发展的差异、世界上不同大洲城市发展的差异，能够说明地域文化——人类活动对城市地理环境的影响，探讨人与环境的协调发展问题。
2．过程与方法：初步学会通过多种途 ( http: / / www.21cnjy.com )径和手段收集地理信息，把地理信息运用于地理学习过程，并能从中发现地理问题，提出探究方案——举一返三对本地城市的发展提出有益的建议。
3．情感态度与价值观：激发探究地理问题的兴趣和动机，提高地理审美情趣，学会与人合作，培养科学人文素质。
【内容分析】
高中地理的核心应是探讨人地关系的协调发展，城市是区域的核心，也是整个人文地理学的研究核心，城市是人类活动创造的，其本身就是人地关系和谐的表现。本节就是要探究地域文化对城市的影响——人地之间的相互影响。地理学中的文化泛指人类社会发展过程中创造出来的所有物质财富和精神财富的总和，城市是人创造的文化景观，在城市的形成和发展中，不同的地域文化背景，其形成的文化景观各有特色。地域文化对城市的影响有多种表现，如物质方面的城市地域结构、建筑景观、交通、服饰等，或非物质方面的语言、饮食、生活习惯等。本课内容主要是通过分析具体案例中不同城市的文化景观，认识地域文化对城市的影响。
【教学过程】
〖教学准备〗
布置学生收集深圳、广州、香 ( http: / / www.21cnjy.com )港三城市的图片、地图等资料，要求：图片和地图能够反映当地地域文化特色并形成文字。方式：全班分为3个大组，每组负责收集一个城市的资料并选出2～3名中心发言人。
〖问题情境〗
[开场白]前面我们认识了城市 ( http: / / www.21cnjy.com )的地域结构及其形成原因，同学们也收集很多世界不同城市的景观资料，那么同学们发现每个城市具体的地域结构和发展历程是相似的还是各具特色呢？
（各具特色）
[思考]为什么不同地域的城市会有如此大的差异呢？
（学生讨论城市的形成因素——自然环境、各种人文因素）
[转折语]不同的地理环境下形成了不同的城市，同时也赋予城市鲜明的城市地域文化，今天我们就来讨论地域文化的含义以及地域文化对城市的影响。
〖探究解决问题〗
1．布置学生阅读学习材料，谈谈地域文化的含义。
2．学生分组研究本组收集的深圳、广州、香港三城市资料，找出每个城市最有代表性的地域文化特征2～3点，并分析得出其形成的文化背景。
3．课后学生完成一片小论文（题目选其一）：①谈谈如何根据本地的地域文化并借鉴其他城市的成功经验合理规划本城市未来的发展 ②移民城市的发展之路——对深圳市未来的规划
〖讨论与交流〗
全班学生分为3个小组，每组学生派2～3名学生就研究成果进行发言，并在黑板上标出本组认为最能代表地域文化对城市影响的表现的地理事物名称，教师和其他两组学生在学生发言过程中充当听众，并给各组评论打分。
【自我评价】
本节内容实际上是对人类与地理环境关系的探讨，列举的案例是学生比较熟悉的城市的发展，因此，我在设计这堂课时，放手发动学生，采取自学与模仿相结合的办法，通过思考、收集资料、讨论、发言的方式，让学生自己去探索、去发现、去体会城市中人地关系的互动，从中感受人与环境的关系，培养地理素质，并在探究学习的过程中欣赏不同地域文化之美，提高地理审美情趣。在实施过程中，有以下几点问题需要注意：①一定要让学生预先阅读学材；②布置给学生收集资料的任务要具体、责任到人，并且，资料最好用多媒体的形式展示；③教师预先多准备一些备用资料，以防学生在举例说明时出现冷场的局面。
板书设计（思维体系）
( http: / / www.21cnjy.com )地理必修2中图版第2章（成才设计）章末同步基础检测（1）及答案
中图版 必修2 第2章
读“某城市住宅区内各类土地利用付租能力随距离变化示意图”，完成1～2题。
1．M、N、L依次表示的土地利用方式是( )
A．商业、住宅、工业 B．商业、工业、住宅
C．住宅、工业、商业 D．工业、商业、住宅
2．当L线变成P线时，反映了各功能区的变化是( )
A．商业区范围变小 B．工业区范围变大
C．住宅区范围变大 D．工业不断向外围移动
答案 1.B 2.C
解析 第1题，住宅区内部，住宅付出租金最 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )高。商业活动受距离影响程度最大，工业活动受距离影响程度最小。第2题，L线变成P线时，从图中能够看出住宅区不仅范围变大，而且租金上升，商业区和工业区看不出变化情况。
读“某城市规划略图”，回答3～4题。
3．N地为该城市的规划预留地，最适宜建( )
A．客货物流区 B．高新技术区
C．旅游度假区 D．金融商业区
4．某大型跨国零售企业欲在该市投资建设一大型超市，最合理的选择是( )
A．①处 B．②处
C．③处 D．④处
答案 3.B 4.A
解析 第3题，N地临近大学城和科研所，最适 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )宜建高新技术区。第4题，大型零售企业应该选择交通便利、邻近消费市场的地区。①处位于市中心附近，周围有居民区、大学城等，服务人口较多。
下图示意我国某城市用地选择方案。该城市主导风向为东北风。图中河流以北和以西地区是生态保护用地，以东是城市用地。读图回答5～6题。
5．在此城镇想规划一新的化学工业园区，甲、乙、丙、丁四地中最合理的是( )
A．甲地 B．乙地
C．丙地 D．丁地
6．城市空间布局现状中，影响居民生活的最主要问题是( )
A．工业区位置太偏，不利于工人上下班
B．有多条公路穿过市区，易出现交通拥堵
C．河流穿过城区，经常有洪水威胁
D．铁路穿城而过，南北联系不便，噪音严重
答案 5.A 6.D
解析 第5题，化学工业园区主要产生大气污染 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )和水污染，应该布局在主导风向(东北风)的下风向及河流下游。图中甲处位于主导风向下风向，且位于河流的下游，布局工厂不会对城市产生污染，适合布局化学工业园区，故A项正确。第6题，根据图中信息可知，居住区和工业区相邻，故A项错误；图中公路在市区内作为主要街道，而不是穿过市区，交通拥堵现象不突出，故B项错误；河流穿过城区，并不代表会带来洪水威
胁，故C项错误；图中铁路穿过城区的居住区，阻断了南北城区的交通，且火车运行时会产生较大的噪声污染，故D项正确。
下图为2010年某城市卫星城规划图，该城市盛行西北风。读图完成7～8题。
7．该卫星城在城市中的主要功能是( )
A．以居住为主 B．以商业为主
C．以行政为主 D．以工业为主
8．图中的M处适宜修建( )
A．自来水厂 B．垃圾焚烧厂
C．污水处理厂 D．热电厂
答案 7.D 8.C
解析 第7题，从图中可以看出，该卫星城中工业用地面积最大，其主要功能以工业活动为主。第8题，M处位于河流的下游，最适宜建污水处理厂。
9．下图为某城市功能区规划示意图，读图回答问题。
(1)作为生态城市规划，请指出图中①、②、③、④各代表的功能区。
(2)指出图中②功能区布局的一般特点。(两点即可)
答案 (1)①：绿化区(绿地)，②：工业区，③：住宅区，④：商业区。
(2)多位于城市的外围；靠近河流、铁路、公路等交通比较便捷的地带；布局在盛行风向的下风向或最小风频的上风向；布局在河流的下游或远离水源地。地理必修2中图版第2章（成才设计）同步教案--第1节（共2课时）
中图版 第二章 城市与地理环境 第一节 城市的空间结构
第１课时教学目标：１．在城市地图上，指出城市具有的土地利用方式和功能分区，并归纳其分布的特点；２．运用实例分析城市内部的空间结构，并解释其形成原因。教学重点：１．城市各功能区的空间分布规律和特点；２．影响城市功能分区的因素。教学难点：城市各功能区的空间分布规律及形成原因。 教学方式：探究式教学流程：
课标要求 教师活动 学生活动 设计意图
指出城市具有的土地利用方式指出城市功能分区归纳其分布特点用实例分析城市内部空间结构解释形成原因 提问：举例说明城市有哪些土地利用类型？指图：在图中（展示北京市市区地图）指出北京典型的土地利用类型？ ( http: / / www.21cnjy.com )归纳：城市功能区的分类。区分：中心商务区与商业区的差异。问题：认定该功能区的判定依据？教师在学生回答基础上，归纳城市空间结构的含义。问题：归纳总结城市功能分区的空间分布规律。展示：最近北京住房价格环比图，学生可以认知到地租与距离的关系。展示：石景山，牛街，故宫位置分布图讨论：影响上述地区城市功能区分布的因素（石景山可让学生扩展出功能区的变迁过程）归纳：空间结构分布规律形成的影响因素。 学生发言分组活动，在北京市地图上标注学生回答（学生可选择距离自己生活较近的小区或较为熟悉的各功能区）思考问题，讨论，回答问题描述分布的规律分组，讨论，回答学生讨论 温习初中知识引入形象理解常见土地利用类型的具体内容通过探索初步感受城市的空间结构培养学生的自主学习能力，通过实例认识城市空间结构形成因素，了解影响空间结构形成的要素是变化的。
板书设计：
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第2课时
课标要求：
联系城市地域结构的有关理论，说明不同规模城市服务功能的差异。
学习目标：
了解城市的等级不同，提供的服务种类和服务范围不同，运用实际资料并联系城市空间结构的理论，说明不同规模城市服务功能的差异。
教学重点：
不同城市服务功能的差异
教学方式：探究式、启发式
教学过程：
课标要求 教师活动 学生活动 设计意图
联系城市地域结构的有关理论，说明不同规模城市服务功能的差异 （复习导入）一般城市的空间结构是什么？城市空间结构形成的原因？（教师陈述）本节课的学习任务。（讲授新课）展示相关城市的图表资料。展示图：“北京商业服务业布局上的规划与应用”引导读图。设计活动：你认为图示某镇附近的居民在寻求下列几组不同的服务时，会选择哪个城市 为什么 不同等级城市的服务功能 (1)购买纸、笔、米、 面等日常消费品，看头痛感冒等常见病，上小学等。(2)购买彩电、冰箱等生活用品，看一些大病或者上高中等。(3)购买时装等高档商品，看疑难病症，上大学或听音乐会，参观博物馆等。 展示：北京与天津经济作用示范示意图，引导读图。展示桂林与同等规模的非旅游城市图表资料，引导读图。课堂小结： 学生回答问题。学生阅读图表，说出城市规模等级。读图，说出北京市商业中心的不同级别与地理位置关系。不同级别商业中心服务功能的差异。学生看表，将不同级别城市按照我国城市等级划分标准进行城市等级判定。2．依据表中内容，判断该镇附近居民出行到不同级别城市的距离和频率。3．将表上的代表三组服务的数字填入表中，并解释原因。读图，得出结论：各级城市服务范围在空间上相互重叠交错，形成一个层层嵌套的城市体系。得出结论：城市规模大小与城市服务功能大小或强弱不一定成正比。 明确城市的空间结构，解释其形成原因。通过图表资料，进入新知探索。层层递进地提出问题，符合认知规律。通过图表资料观察与分析，进行新知探索。引导得出正确结论。通过对比分析得出，地理原理的普遍性与特殊性关系，全面掌握学习的过程与方法。帮助学生理清内容。
板书设计：
( http: / / www.21cnjy.com )地理必修2中图版第2章（成才设计）第3节同步基础练习（1）及答案
中图版 第二章 第三节
一、单项选择题
下图为“我国部分区域示意图”，读图回答1～2题。
1．黄河流经我国多个地域文化区，其民居、服饰、饮食、风俗等无不体现出鲜明的地域特色。这说明( )
A．地域文化的形成具有不稳定性
B．地域文化形成的基础是地理环境
C．地域文化是人文因素作用下形成的
D．地域文化主要体现在非物质方面
2．图中数字代表的各地区与其传统民居对应关系正确的一组是( )
①—吊脚楼 ②—蒙古包 ③—窑洞 ④—四合院
A．①② B．①③
C．②③ D．②④
答案 1.B 2.C
解析 第1题，地域文化是指文化在一定的地域 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )环境中与环境相融合打上了地域烙印的一种独特的文化，其形成的基础是地理环境。第2题，②④对应的都是蒙古包，③是黄土高原地区的窑洞，四合院是北京地区民居的特色，而①在河北，没有吊脚楼分布。
3．近几年上海市宝山区罗店镇在城市建设中，重 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )点突出了徽派民居建筑式样，与一批被整体迁移至此的安徽古宅交相辉映，形成一道亮丽的风景，这充分说明( )
A．地域文化对城市建筑景观的影响
B．地域文化对城市建筑格局的影响
C．城市建筑突出了现代化色彩
D．这种城市建筑是哗众取宠
答案 A
解析 罗店镇的建设过程中，突出 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )了对民族文化的吸收、继承与发扬，其建筑景观与当地原有民居形式相互交融，充分说明了地域文化对其的影响。材料中只体现了建筑景观，而没有体现建筑的格局。
读下图，回答4～5题。
4．以上两图建筑物差异主要体现在( )
A．空间布局形式 B．建筑结构
C．地域组合 D．以上三个方面
5．形成这种差异的原因是( )
A．自然环境的差异
B．科技发展水平的差异
C．社会经济发展水平的差异
D．地域文化的差异
答案 4.B 5.D
解析 中国园林和美国园林由于中西地域文化的差异，在建筑结构方面存在很大的差异。
6．在阿拉伯国家的城镇中常见到的是( )
A．穿一个胳膊可以露出来的“不对称”大袍的人们
B．多以竹楼、吊脚楼为主的住宅
C．用冰块作外墙的建筑、着深色皮毛制品的人们
D．大大小小的清真寺和裹头巾、着白袍的人们
答案 D
解析 A项主要指我国西藏地区的藏族同胞；B项多指热带湿热地区，如我国的西双版纳；C项指高纬度地区的爱斯基摩人。
二、综合题
7．读“山西省一些老四合院示意图”及相关材料，完成下列问题。
我国山西省有一些老式的四合院民居，其房屋的屋脊向单面倾斜，用当地的话说是“肥水不流外人田”。
(1)“肥水不流外人田”反映出 ( )
A．山西人以勤俭持家出名
B．山西的水资源较少，居民对水资源十分珍惜
C．山西人以自私自利出名
D．山西人对水有特殊的“风俗习惯”
(2)请说出这种屋顶的形式与当地的自然环境之间的密切关系。
(3)一般情况下，我国南方的屋脊多呈________式样，这样可以与当地________的自然条件相适应。
答案 (1)B
(2)山西省地处内陆，降水稀少；屋脊由外面向内倾斜可以收集较多的降水，使降水得到较充分的利用
(3)尖顶(或由屋顶的中间向内外两边倾斜) 降水较多
解析 根据山西气候条件及图示，“肥水不流外人 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )田”反映出山西水资源较少，当地居民对水资源十分珍惜，屋脊由外面向内倾斜可以收集较多的降水。我国南方降水较多，为保证排水，屋脊多为尖顶。
(时间：30分钟 总分：50分)
基 础 组
一、单项选择题(每小题2分，共20分)
1．荷兰因为地势低洼，留传下了一种独特的习俗：穿“木鞋”。荷兰人穿“木鞋”是为适应冬天寒冷潮湿、地上结冰的地理环境。这说明( )
A．地域文化的形成是以自然环境为基础的
B．地域文化的形成与人类活动无关
C．地域文化是一成不变的
D．此种地域文化的范畴不是单一要素
答案 A
解析 地域文化是人类在特定的地域范围内，在自然环境的基础上，在长期的生产、生活中创造的，是人类活动的产物。
城市作为一种建筑景观，是人类文化的体现。不同地域的文化、宗教和社会观念等，都会对城市地域形态和空间结构产生深刻影响。据此完成2～3题。
2．最能体现地域文化对城市产生影响的是( )
①城市交通网的结构
②城市建筑的空间布局
③城市居民的消费理念和方式
④城市中文化设施的数量
⑤城市居民受教育的程度
⑥城市的建筑结构和建筑风格
A．①④ B．②⑥
C．③⑤ D．④⑤
3．中国园林中的“曲径通幽”体现了中国地域文化具有( )
①外向性 ②开放性
③内向性 ④封闭性
A．①② B．②④
C．②③ D．③④
答案 2.B 3.D
解析 第2题，地域文化对城 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )市的影响主要体现在城市建筑上，在城市建筑的结构、布局和建筑风格上都能体现出来。第3题，中国园林中的“曲径通幽”，特别是“幽”字体现了中国地域文化具有内向性和封闭性。
下图为“某城市中最常见的女性装扮”。据此完成第4～5题。
4．该城市中比较常见的宗教建筑景观是( )
A．清真寺 B．教堂
C．寺庙 D．泰姬陵
5．该城市中常见的建筑风格是( )
A．红墙黄瓦飞檐斗拱 B．白墙尖塔穹顶水池
C．绿篱草地花园洋房 D．高基斜顶围墙庭院
答案 4.A 5.B
解析 图中展示的是阿拉伯女 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )性的基本装束。阿拉伯国家信奉伊斯兰教，代表的宗教建筑是清真寺(佛教建筑是塔、寺庙，基督教是教堂，印度教的代表建筑是泰姬陵)。
“骑楼”是在楼房前座跨入人行道悬空而 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )建的，二楼向街心延伸，并使马路边房屋相互连接，形成自由步行的长廊。这是岭南民居的一个特色(如下图所示)。据此回答6～7题。
6．建设骑楼的目的是( )
A．体现当地的民族特色
B．使房屋建筑有层次感，体现建筑美
C．节省建筑材料
D．便于行人避雨和遮阳
7．骑楼建筑反映了岭南地区( )
A．地形多样，地表起伏不平
B．高温多雨的气候
C．降雨强度大
D．洪涝、台风等灾害频繁
答案 6.D 7.B
解析 第6题，我国南方气候湿润，降水较多 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )，而且夏季光照强烈，建骑楼便于行人避雨和遮阳。第7题，岭南地区雨季开始早、结束晚，降水量大、气温高。
8．墨西哥三角文化广场的近处是玛雅时代的神台，其后是西班牙统治时期的教堂，远处是现代化的摩天大楼，这一现象说明( )
A．城市建筑景观和格局能反映地域文化特征
B．城市建筑景观和格局能反映环境特征
C．城市是人类对环境影响最大的地方
D．城市的空间结构主要受地域环境的影响
答案 A
解析 墨西哥三角文化广场附近的三种不同的建筑是三个不同时代文化的反映。
9．美国华盛顿以国会大厦和白宫的东西向和南北向两条轴线及其交会处为城市中心，国会大厦居于高处，体现了( )
A．资产阶级标榜的民主与法制
B．历史因素
C．“天人合一”的思想
D．皇权的至高无上
答案 A
解析 国会大厦居于高处，体现了资产阶级标榜的民主与法制。
10．城市往往有自己的“坐标”，包 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )括自然景观和人文景观。如西安——“城墙围起来的古都”；青岛——“碧海、蓝天、绿树、红瓦”，乌鲁木齐——“离海洋最远的地方”，那么武汉市标志性文化景观是( )
A．季节性坐标——火炉城
B．江城——龟蛇锁大江
C．九省通衢——交通便利
D．风翥之城——黄鹤楼
答案 D
解析 武汉市的标志性景观应是最能反映当地地域文化特点的城市建筑黄鹤楼。
二、综合题(10分)
11．(10分)阅读下列材料，回答有关问题。
早在公元前8世纪，古希腊就出现了城 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )市广场并鲜明地打上了古希腊文化精神的烙印……这个开放的空间既显著地体现了古希腊民主的城市文化精神，又给古希腊民主精神的进一步拓展开辟了广阔的场所。在中国，城市广场形态所反映的，则是与西方城市明显有别的传统文化精神。中国传统城市空间在构成形态上呈现出一种“边界原型”。福科指出，城墙是中国的一种象征，“我们想到中国，便是横陈在永恒天空下面沟渠堤坝的文明，我们看见它展开在整整一片大陆的表面，宽广而凝固，四周都是城墙”。这种对平面化展开的空间的封闭性的强调和西方城市空间的“地标原型”形成了鲜明的对照。清代紫禁城太和殿前的场院虽然十分宽阔，却是普通人绝难进入的，所以不具备广场开放的公共性。因此，中国古代城市的广场空间形态是与等级森严的封建伦理文化相对应的，体现了封建皇权对社会空间的严密监控。
(1)从上述文字可以看出，中 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )国和西方的建筑形式存在着鲜明的对比，这主要是因为中西方的________________________存在差异。(2分)
(2)古希腊广场建筑风格反映了西 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )方文化的______________性、________________性；而古代中国的广场则反映了中国文化的________________性、________________性。(4分)
(3)中国古代城市的广场空间形态突出 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )____________的重要地位，西方国家城市建筑表现出____________________________________占优势地位。(4分)
答案 (1)地域文化
(2)外向 开放 内向 封闭
(3)皇权 教堂(宗教)
提 升 组
一、单项选择题(每小题2分，共10分)
着力挖掘，营造城市特色，追求特色之美 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )，是促进城市现代化进程的重要手段。特色城市的现代化水平均高于一般城市。塑造城市特色是对城市的无形资产的开发与利用。城市富有特色，就会拥有点石成金的赞誉，提升城市的品位和影响力，增强凝聚力和向心力，创造出城市良好的商务环境和经济秩序，使资金、人才、技术等各种资源加速良性循环，从而对城市的现代化建设产生强大的推动力。据此回答1～2题。
1．下列关于世界上著名历史文化名城的叙述，正确的是( )
①纽约是在维护和保存古迹的基础上不断发展的
②巴黎的城市建筑一直秉承着法兰西文化的传统
③罗马代表了现代文明的崛起
④曼谷体现着印支文化与南洋风情的结合
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
2．中华民族雍容恢弘、宽博兼容的文化特色熔铸出风格多样的城市典范，下列描述正确的是 ( )
A．西安的古朴 B．桂林的灵秀
C．苏杭的神秘 D．拉萨的奇逸
答案 1.C 2.A
解析 第1题，纽约代表了现代文明的 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )崛起；巴黎的城市建筑一直秉承着法兰西文化的传统；罗马是在维护和保存古迹的基础上不断发展的；曼谷体现着印支文化与南洋风情的结合。第2题，西安的风格古朴，苏杭的风格灵秀，桂林的风格奇逸，拉萨的风格神秘。
中国人口味之杂，堪称世界之冠，但也有 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )一定规律可循。“南甜北咸，东酸西辣”，在一定程度上反映了我国饮食文化的地区差异。湖南、湖北、江西、贵州、四川等地居民多喜辣，素有“贵州人不怕辣，湖南人辣不怕，四川人怕不辣”之说，这种食俗与当地气候有直接关系。阅读上述材料，完成3～4题。
3．由材料分析，文化和自然环境的关系是( )
A．自然环境是文化现象产生的基础
B．在不同的自然环境下，产生的文化现象是完全不同的
C．某地文化的形成只与自然环境有关，与人文社会环境无关
D．自然环境影响文化，但文化不会影响环境
4．关于材料中提到的湖南等地居民喜辣的原因，错误的是( )
A．这些地区是我国高温地区，居民吃辣可以帮助消化，增强食欲，增加体内散发热量
B．有助于防止高温期间人们常有的消化液分泌少，肠胃蠕动减弱的现象
C．有助于防止凉季潮湿期间人们易患的风湿病、腰肌痛等
D．主要由于这些地区的气候适宜辣椒生长，辣椒的生产量大
答案 3.A 4.A
解析 第3题，文化是人类活动的产物 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )，形成于一定的地域中，地理环境是文化形成的基础。不同地理环境下形成的地域文化，既有物质方面的，又有非物质方面的，如价值观、生活习惯等。地域文化体现了人类对自然的利用和改造状况，是一定地域内各种自然因素和人文因素综合作用的结果。根据材料中所提到的食俗与当地气候有直接的关系，可以推断自然环境是文化现象产生的基础，所以该题选A。第4题，湖南等地居民喜辣的原因不能归结于这些地区高温所形成的。我国夏季具有“火炉”之称的城市还有南京、武汉。另外，我国新疆吐鲁番盆地有“火洲”之称，夏季气温更高，以上地区气温比湖南等地都高。所以该题选A。
5．“在受洪涝威胁地区的 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )人们学会了建造高地基房屋，即使搬迁到不受洪涝威胁的地方，他们还会继续兴建高地基房屋。”关于这段话的理解不正确的是( )
A．地域文化对建筑的影响是长期的
B．建筑风格是地域文化的一个组成部分，不会因其他因素的改变而迅速改变
C．自然环境对建筑风格几乎没有影响
D．地域文化在一定阶段具有相对稳定性，能够对建筑风格持续地产生作用
答案 C
解析 自然环境是地域文化形成的基础，因而自然环境对建筑风格会产生一定的影响。
二、综合题(10分)
6．(10分)阅读材料，分析回答下列问题。
材料一 由于客家人居住的大 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )多是偏僻的山区或深山密林，当时不但建筑材料匮乏，而且豺狼虎豹、盗贼嘈杂，加上惧怕当地人的袭扰，客家人便营造“抵御性”的城堡式建筑住宅——土楼。他们利用当地的土、卵石和杉木，用垒筑的方式建筑了高达五六层的圆形、方形的可住几十户甚至上百户的客家土楼。楼内数百人聚族而居，不分辈分大小一律平等，同样大小的居住单元，不论朝向，不论方位……成为民居建筑的一大奇观。
材料二 中国“福建土楼”于2008年7月6日在加拿大魁北克城举行的第32届世界遗产大会上，被正式列入《世界遗产名录》。
(1)以下关于土楼建造地的地理环境叙述正确的是(2分)( )
A．气候寒冷，多大风天气
B．地形平坦，森林茂密
C．河流稀少，水资源匮乏
D．土质黏重，降水较多
(2)历史上，客家人修建的土楼除了有居住功能外，还具有的主要功能是(2分)( )
A．安全防卫功能 B．宗教信仰功能
C．信息传递功能 D．文化交流功能
(3)土楼采用的建筑材料是受________因素的影响，建筑的方式又与________因素有关。(2分)
(4)这种为世人称奇的房屋建筑是在什么背景下形成的？居住的特点又说明客家人的什么特征？(4分)
答案 (1)D
(2)A
(3)自然环境 技术水平
(4)客家人由于数代人不断南迁， ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )形成家庭内部极强的凝聚力，只有家庭内部的紧密团结才能使其在新的居住地生存下来。 其居住方式体现了家族内部的平等团结。
解析 读材料可知，福建土楼依山势而 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )建，说明当地地形起伏大，平地少；建筑材料为生土、木材、卵石等，说明土质黏重；福建省位于我国东部沿海地区，降水较多，水资源丰富。客家人修建的土楼是为了适应聚族而居的生活和防御的要求。楼内“不分辈分大小一律平等”，反映了家庭内部的平等团结。地理必修2中图版第2章（成才设计）第2节同步基础练习（1）及答案
中图版 第二章 第二节
一、单项选择题
(2013·北京学业水平测试)读“中国城市化进程示意图”，完成1～2题。
1．关于我国城市化进程特点的正确叙述是( )
A．1950～1960年，城市化进程变慢
B．1960～1970年，城市化水平较高
C．1970～1980年，城市化水平降低
D．1980～2010年，城市化进程较快
2．我国城市化的表现是( )
①总人口增加 ②城市人口增加
③农村人口减少 ④城市人口比重增加
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
答案 1.D 2.C
解析 第1题，从图中可看出：1950～ ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )1960年，城市化进程是较快的；1960～1970年，城市化水平不足20%，城市化水平较低；1970～1980年，城市化水平缓慢提升；1980～2010年，由于实行改革开放，国民经济得到快速发展，城市化进程较快。第2题，根据城市化的内涵，可判定②、④正确。
下表为“2000年和2010年江苏省不同地区城镇人口及比重”。据此完成3～4题。
城镇人数(万人) 城镇人口比重(%)
2000年 2010年 年增长率(%) 2000年 2010年 增长百分点
苏南地区 1 467 2 288 4.54 59.6 70.3 10.7
苏中地区 636 917 3.73 37.7 56.0 18.3
苏北地区 983 1 533 4.54 31.2 51.5 20.3
3.有关江苏省不同地区城市化的叙述，正确的是( )
A．苏北、苏中和苏南城镇人口增长速度相同
B．十年间苏南城镇人口数量增加最少
C．2010年苏中城镇人口比重高于苏南和苏北
D．苏北城镇人口增长幅度较苏南和苏中大
4．关于城市化对地理环境的影响，叙述正确的是( )
A．地下径流增大 B．生物多样性增加
C．热岛效应增强 D．土壤肥力提高
答案 3.D 4.C
解析 第3题，从表格中可直接读出D ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )选项正确。第4题，由于城市化改变了下垫面状况，下渗量减少，地下径流减小，A项错误；生物多样性会减少，B项错误；土壤肥力大小与城市化过程关系不大。
读“发达地区与欠发达地区的城市人口和城市化水平对比图”，回答5～6题。
5．图中表示欠发达地区城市化水平变化的曲线是( )
A．M1 B．M2
C．N1 D．N2
6．依图可知在20世纪70年代中期，世界城市人口( )
A．总数量开始出现下降趋势
B．发达地区所占比重在增加
C．欠发达地区所占比重在减少
D．发达地区和欠发达地区所占比重基本持平
答案 5.B 6.D
解析 第5题，城市化水平的主要指标是 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )城市人口占本区总人口的百分比，故虚线为城市化水平。由图可知，M1的百分比一直高于M2，故M1为发达地区，M2为欠发达地区。第6题，世界人口在不断增加，世界城市化水平也在不断提高，故世界城市人口总量一直在不断增加；发达地区所占比重在降低(N2曲线)，欠发达地区所占比重在增加(N1曲线)；20世纪70年代中期，N1和N2两线相交，表明发达地区和欠发达地区占世界城市人口的比重基本持平。
二、综合题
7．结合下列材料，回答下列问题。
材料一 1950～2010年发达国家与发展中国家城市化进程。
材料二 1950～2010年世界城市人口变化。
(1)发展中国家城市人口开始超过发达国家城市人口的时间在________。
(2)对比目前发展中国家与发达国家城市化的特点。
城市人口比重 城市化速度
发展中国家
发达国家
(3)许多发展中国家具有“虚假城市化”的特点，大城市人口迅速增长，可能导致的主要问题有哪些？
答案 (1)20世纪70年代
(2)
城市人口比重 城市化速度
发展中国家 低 快
发达国家 高 慢
(3)交通拥堵，环境趋于恶化，地价房租昂贵，就业困难，社会治安问题等。(任答三点即可)。
(时间：30分钟 总分：50分)
基 础 组
一、单项选择题(每小题2分，共20分)
读“我国九大都市圈分布图”，回答1～2题。
1．九大都市圈中，都具备的优势自然条件是( )
①地形平坦 ②取水方便
③气候适宜 ④土壤肥沃
A．①② B．②③
C．①④ D．③④
2．都市圈主要分布在东部的社会经济原因有( )
①工商业比较发达 ②交通便利
③人口增长快 ④科技进步
A．①② B．③④
C．①③ D．②④
答案 1.B 2.A
解析 第1题，我国九大都市圈多位于沿河或沿海地区，取水方便，气候适宜。第2题，东部地区的工商业比较发达，交通便利，会促进城市化的发展。
下图表示“世界大城市比重的演变趋势示意图”。读图，回答3～4题。
3．图示曲线可以反映大城市发展的演变规律是( )
A．大城市数量先增后降
B．大城市数量所占的比重先增后降
C．大城市用地规模会不断扩大
D．大城市人口比重会持续上升
4．③阶段大城市数量比重变化的根本原因是( )
A．城市环境质量下降 B．交通拥挤
C．居住紧张 D．社会治安混乱
答案 3.B 4.A
解析 第3题，该图表示的是大城市数量占 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )总城市数量的比重变化情况，从图中可以看出，所占比重是先增后降的。第4题，城市规模的无限制扩大，人口的迅猛增长，给社会生活带来一系列的问题，如环境污染、交通拥挤、住房困难、失业人口增多、社会秩序混乱等等，从而影响整个国民经济和社会的发展。因而许多国家在20世纪70年代以来，开始控制城市人口的发展，大城市发展速度放缓。
下图为“北京城市空间扩张的GIS图像示意图”。读图完成5～6题。
5．图中反映出北京地区城市化的标志为( )
A．城市人口数量增加 B．城市用地面积增加
C．城市人口比重增加 D．城市道路密度增加
6．北京城市化过程中出现的主要问题是( )
A．城市绿化面积缩小 B．城市居民住房紧张
C．文物古迹普遍受到破坏 D．城市交通拥堵严重
答案 5.B 6.D
解析 第5题，由图可以看 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )出，北京城区面积在不断地扩大。第6题，北京是人口过千万的特大城市，城市化过程中出现的主要问题是车辆日益增多，导致城市交通拥堵严重。
(2013·湖南省学业水平测试)下图为“中国五次人口普查城市化水平变化图”，读图完成7～8题。
7．图中信息能直接反映的城市化标志是( )
A．城市人口比重增加
B．城市用地规模扩大
C．城市绿地增加
D．劳动力从第一产业向第二、三产业转移
8．关于中国城市化的叙述，正确的是( )
A．2000年中国城市人口比重为60%
B．城市化进程已推进到成熟阶段
C．逆城市化现象很普遍
D．构建和谐人居环境是城市的发展趋势之一
答案 7.A 8.D
解析 第7题，从图中可看出，图中信 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )息能直接反映的城市化标志是城市人口比重不断增加。第8题，目前，我国城市化水平还很低，正处于城市化进程中的加速发展阶段。为改善城市环境，提高城市环境质量，应积极建设生态化城市。
读“某城市建设前后水量平衡示意图”，完成9～10题。
9．城市建设后地表径流发生变化的主要原因是( )
A．生活用水量增加 B．植被覆盖率增加
C．降水下渗量减少 D．城市热岛效应
10．城市建设导致了当地( )
A．地下水位上升
B．地表径流汇集速度减慢
C．蒸发量增加
D．汛期洪峰流量加大
答案 9.C 10.D
解析 第9题，对比城市建 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )设前后的蒸发、地表径流、地下径流的变化。城市建设前，蒸发强，地表径流量小，地下径流量大；而城市建设后，蒸发减少、地表径流量增多，地下径流量变小。第10题，城市建设使地表水下渗减少，导致雨季时洪峰流量加大。
二、综合题(10分)
11．(10分)读下列图表，回答问题。
发达国家和发展中国家居住在城市中的人口比例
年份 1950年 1970年 1990年 2025年
发达国家 50% 66.6% 72.6% 80%
发展中国家 17.0% 25.4% 33.6% 57%
(1)图甲中虚线代表__ ( http: / / www.21cnjy.com )______国家，实线代表________国家。目前，两类国家的城市人口数量增长的情况是_______________________________________________。(4分)
(2)图乙说明了世界人口超过百万 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )的特大城市数量变化的特点是________ _______________。发展中国家城市数量变化的特点是____________________________ _____________________________________________________________________。(3分)
(3)表中说明了发达国家城市化特点是_____________________________________。(3分)
答案 (1)发展中 发达 发展中国家的城市人口数量超过了发达国家；增长速度也较发达国家快
(2)数量不断增多，增长速度加快 数量增长速度更快，未来超过百万人口的特大城市多数集中分布在发展中国家
(3)起步早，目前城市化进程速度较慢，水平较高
提 升 组
一、单项选择题(每小题2分，共10分)
(2013·四川文综)下表是“我国不同时期的城市用地平均增长率与城市人口年均增长率统计表。”据表回答1～2题。
时期(年) 1985～1990 1990～2000 2000～2011
城市用地平均增长率(%) 6.49 5.72 6.22
城市人口年均增长率(%) 3.77 4.28 3.79
1.1985～2011年我国城市人口人均城市用地总体变化趋势为( )
A．先增后减 B．先减后增
C．不断增加 D．逐渐减少
2．据表并结合相关知识可以判断，1985年以来我国( )
A．城市新增用地以商业用地为主
B．乡村人口数量持续增长
C．城市人口增长以自然增长为主
D．农业用地面积有所减少
答案 1.C 2.D
解析 第1题，对比表中数据可知，1 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )985～2011年城市人口年均增长率小于城市用地平均增长率，即城市用地年均增长速度快于城市人口年均增长速度，说明城市人口人均城市用地不断增加。第2题，1985年以来，城市人口数量不断增加，但城市人口自然增长缓慢，新增人口以机械增长为主，由农村人口进城务工转化而来，因此城市新增用地以住宅用地和工业用地为主，城市用地的增加，使农业用地的面积有所减少。
读“北京市中心区与郊区平原区水量比较表”，完成3～5题。
降水量(mm) 径流总量(mm) 地表径流量(mm) 地下径流量(mm) 蒸发量(mm)
中心区 675 405 337 68 270
郊区平原区 644 267 96 171 377
3.北京市建设导致了市中心区( )
A．地下水位上升 B．径流总量减小
C．蒸发量减小 D．降水量减小
4．北京市中心区地表径流量多于郊区平原区的主要原因是( )
A．生活用水量增加 B．植被覆盖率增加
C．降水下渗量减小 D．城市热岛效应
5．为减少城市中心区雨季地表径流( )
A．将城市中心区的水调到郊区
B．扩大城市的规模
C．适当减小绿地的面积
D．推广使用渗水砖
答案 3.C 4.C 5.D
解析 第3题，阅读表格可发 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )现，中心区径流总量、降水量在增加，地下径流量减少，故地下水位下降，蒸发量减小。第4题，比较表中数据可发现，北京市中心区与郊区平原区降水量差别不大，但地表径流量比郊区平原区大很多，可推断地面硬化导致降水下渗量减小。第5题，减少地表径流量的关键是提高降水下渗量，故使用渗水砖较好。
二、综合题(10分)
6．(10分)城市化是现代化的必经之路，不同地区、不同国家的城市化发展呈现出不同的特点。阅读下列材料，回答问题。
材料一 英、美城镇人口占总人口比重表(%)
1800年 1850年 1890年 1920年
英国 21 39 62 65
美国 4 12 35 51
材料二 与其他地区相比，中国的 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )城市具有自身的特点(见下图)。2010年中国城镇人口占全国总人口的比重为49.68%。从城市规模看，特大城市发展最快、中等城市次之，小城市发展缓慢。
(1)根据材料一，在城镇人口变化过程中，英、美两国城市化各自的突出特征体现在哪里？(4分)
(2)根据材料二，说明1980年以来中国城市化的主要特点，并指出这种城市化特点可能导致的城市化问题。(6分)
答案 (1)英国城镇人口占总人口的比重高于美国，美国城镇人口增长速度比英国快。
(2)特点：城市化起步晚，发展速度快；城市化水平较低；城市发展不合理。
问题：环境质量下降；交通拥挤；地价、房租昂贵；就业困难，失业人数增多；绿地面积小；社会不太安定等。
解析 第(1)题，对比英、美两国城镇人口占总 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )人口的比重表回答。第(2)题，对比我国与世界各地区城市化起步、速度及大中小城市的发展回答。城市化产生的环境问题可从环境、社会等方面回答。地理必修2中图版第2章（成才设计）同步教案--第2节
中图版 第二章 城市与地理环境 第二节 城市化
一、课标解读
[课程标准]：运用有关资料，概括城市化的过程和特点，并解释城市化对地理环境的影响。
本课标重在对资料的分析，此处的资料除了包括文字说明外，还包括课文中提供的插图，我认为对后者的分析更为重要。所以我认为本节内容的教学方法主要是读图分析法，这样可以达到两个目标：一是可以通过读图分析掌握城市化的过程和特点，并通过插图上的景观变化来解释城市化对地理环境的影响；二是通过读图分析，掌握读图析图的能力，也就掌握了学习地理的重要方法之一。本文的插图主要有两种：一是抽象的变化示意图——曲线图，它反映的是事物随时间的变化过程。读这类图时要引导学生注意横坐标和纵坐标的含义，在这节中要特别提醒学生注意的是纵坐标虽然表示的都是“城市人口比重”，但数值比不同（这点最好由学生读出来）。二是景观图，通过对这类图的分析来解释一些现象产生的原因。
二、教材分析：
本节内容是第2章城市和城市化的重要内容之一 ( http: / / www.21cnjy.com )，它与前两节的联系非常密切，即城市化就是城市内部空间结构的形成和不断完善的过程，也是城市等级的提升过程和一个区域内城市等级体系的形成过程。这种现象不仅是社会经济发展的必然结果，而且是社会文明进步的表现，它可以反映一个区域的经济发展水平高低；另外，城市化还与第一章的人口迁移密切相关，大量人口从乡村迁往城市是城市化的一个方面（如迁移方向相反，则为逆城市化）。
[准备知识]：地理必修1中的地理环境要素、水循环、气候（“热岛效应”等）、数学有关知识（如曲线的斜率）、人口迁移和农民工的有关内容、调查所在城市的发展变化和主要问题及成因等等。
三、教学目标：
（一）知识与技能
1.理解城市化的含义以及衡量的重要标志
2.正确认识城市化对社会、经济、文化等方面发展的积极作用
3.掌握发达国家和发展中国家城市化的进程和特点
6.理解城市化对地理环境的影响
（二）过程与方法
1. 通过分析长江三角洲地区的城市发展，归纳出城市化的含义，并理解衡量城市化水平的重要标志是城市人口占总人口的比重
2. 能够利用曲线图分析世界城市化进程中不同阶段的特点，且能够结合案例分析归纳出发达国家和发展中国家的城市化的差异
3.通过上网查阅和调查身边的农民工，了解他们进城的动力
4.通过对我国改革开放前后南京市的人口数量、用地面积等调查，分析我国城市化特点
5.要求学生周日到市区走一走、看一看、问一问，了解一下南京市由于人口的快速增长而产生的主要问题
6.小组讨论：给南京市政府提出建设南京市的一些合理化建议
（三）情感态度和价值观
1.通过对农民工的调查，培养学生对农民工的正确认识，建立他们之间的阶级情感
2.通过对城市问题的学习，培养学生关注我国环境与发展现状与趋势，提高学生的环保意识
3.通过讨论并对一些合理化建议的提出，既培养了学生的合作意识，也增强学生关心和爱护环境及参与治理环境的社会责任感，并逐步形成可持续发展观
四、教学重点：
1.城市化的含义以及重要标志
2.不同类型国家城市化进程特点
3. 城市化对地理环境的影响
五、教学难点：
1.城市化对地理环境的影响
2.培养学生的读图、析图能力
六、教学方法：
1.读图分析法：本节内容的教学过程，也可以 ( http: / / www.21cnjy.com )说是读图析图的过程，特别是曲线图的读法。教师要给予适当的指导。通过读图析图，不仅有助于对知识的理解和掌握，还提高了学生的读图能力。
2.多媒体辅助教学法
七、教学过程：
一、什么是城市化
多媒体显示上海市1911年到1990年用地和人口数的变化图：
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[问]：分析上海市的变化表现在哪些方面？上海市人口变化的主要原因？说明了上海市的等级发生了怎样的变化？
[评价]：不仅引出了本节的内容，还加强前后知识的联系。
通过上海市人口和用地面积的变化，引出城市化的含义，即人口向城镇集聚和城市范围不断扩大、乡村变为城镇的过程。
读 长江三角洲地区的城市发展图：
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[问]：图中哪些城市等级提升了？ 城市什么增加了？
图中哪些是新增加的城市？ 城市什么增加了？
[思考]：1.用“第二节不同等级城市的服务功能”的内容来说明城市化的含义。
2.乡村的人口为什么大量向城市迁移？主要的动力有哪些？
[答]：1.对一个城市而言，城市化就是城镇等级升级的过程；对一个地区而言，城市化就是城市等级体系的形成过程。
2.略。（提示：① 图2.18中 ②引导学生回顾第一章的问题研究中的部分内容，即 分析促使这种劳动力转移的主要因素）
[评价]：用学过的知识来解释城市化的含义，不仅巩固了旧知识，还学会了知识迁移和应用。
阅读 第二段的内容，回答下列问题：
城市与所在区域经济发展的关系？
城市化水平与所在区域经济发展水平的关系？
衡量城市化水平的重要标志是什么？
城市化给人们带来哪些影响？
[讨论]：为什么不能用城市人口数量多少或其占地面积大小来作为衡量城市化水平的标志？
二、世界城市化的进程
[问]：城市化是什么的产物？世界范围的城市化进程是从什么时候开始的？（工业革命）
读 图2.20城市化进程示意图
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[问]：世界城市化进程中，不同阶段城市化水平的高低、进程的速度如何？分析各个阶段有可能产生哪些问题？
（读图提示：横坐标、纵坐标的含义，曲线的形状，各阶段的名称。）
读 图2.19世界城市化水平提高（1800～2000年）并阅读 世界城市化浪潮
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（读图提示：横坐标、纵坐标的含义，图中的图例。）
[问]：1.两类国家城市化水平有什么差异？城市化快速发展的时间有什么不同？
2.1950年前后，城市化发展速度有什么差异？
3. 两类国家城市化分别处在城市化进程中的哪个阶段？
4.简单分析这些差异的原因。（答案如下表格）
5.不同时间段世界城市化进程速度主要受哪个地区城市化影响较大？（读世界城市化的浪潮：先后顺序是欧洲、北美、发展中国家）
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读 、图2.21，完成 活动1、2、3题
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[评价]：①巩固并验证图2.19，发达国家和发展中国家的共性特征
②说明同类国家内部也是有差异的
阅读案例4和图2.27，完成下列内容。
[问]：1.详细分析英国城市化进程的时间、特点以及产生的主要问题，并结合图2.20，完成 活动题。
[迁移拓展]：将图2.22、图2.23和图2.24转化下图：
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⑴上图t1至t4的过程中城市发展变化的特征是：① ② ③
⑵ 此过程为 。
2.阅读图2.27
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[分析]：我国城市化特点，包括起步时间、进程速度、所处阶段、三个不同阶段进程速度不同的原因。
[补充]：多媒体展示我国1960年至1980年的一些资料，引导学生分析中段进程特点的原因。
[内容调整及评价]：世界城市化进程是本节重点内容之一。（一）本人将有关内容进行了一定的调整，即①将图2.20“城市化进程示意”调到图2.19“城市化水平的提高”之前学习；②将图2.27“中国城市化进程曲线”调到案例4后面学习，分析我国的城市化特点；③将 活动放在 “如何降低城市化对地理环境的影响”后学习。（二）评价：调整后的思路很清晰且完整，成为总体 分类 个例，这样就使得学习的内容特别是读图分析逐步地深入、细化。既有助于学生对知识的理解和掌握，也有助于学生读图能力的提高。首先多媒体展示世界各国城市化水平随时间的变化“S”形曲线图，分析各个阶段城市化水平及进程特点，并分析有可能会产生哪些问题；然后展示图2.19，主要分析两类国家城市化进程的不同特点，完成 读图思考；其次，读图2.21，分析5个国家的城市化过程，图2.21是图2.19的延续，想说明的是同类国家中也有不同之处，但它们之间仍存在许多共性，如发达国家城市化起步时间早、目前都处在后期阶段、未来发展趋势较缓慢等等；最后，再学习个例，即发达国家中的代表国英国和发展中国家中的中国城市化具体情况。
三、城市化对地理环境的影响
[回忆]：地理环境要素包含哪些？
[思考]：城市化对地理环境各要素产生哪些影响？
[提示]：阅读图2.25，联系必修1中的水循环、“热岛效应”等有关内容回答此问题。
主要是从土地利用方式的变化开始，继而对生物、土地、地表水和地下水、气候等产生影响。
读 图2.26，完成下面的表格：
污染类型 来源 危害
大气污染
水污染
噪声污染
固体垃圾污染
光污染
[补充]：我的学生绝大部分 ( http: / / www.21cnjy.com )来自南京市区，而南京是特大城市，他们对灯火通明的夜晚都有深刻的体会，他们都体会过光给他们带来的好处，而对过多过亮的光带来的危害则很少认真地思考过，且光污染给都市人们和其他生物和环境带来的不利影响也越来越大，所以，我在这儿给同学们补充光污染，目的是提醒他们要增强环保意识，要理解城市在建设过程中要减少城市各类活动对环境的污染；另外，随着城市的不断发展，还可能会产生新的污染物。还培养了学生用发展的眼光来看世界。
[思考]：如何降低城市化对地理环境产生的影响？
[答]：发展生态城市，使人工环境和自然 ( http: / / www.21cnjy.com )环境和谐统一起来。一方面在城市建设中，要发展低污染的节能建筑和绿色交通，减少城市各类活动对环境的污染；另一方面使城市景观尽可能地与山、河、湖、海、植被等自然景观保持协调，建立一种良性循环。
[活动]：课文中引入生态城市概念，那么紧接着就学习并完成P38活动，引导学生对这三种城市绿地系统模式进行评价。并通过案例5说明生态城市的建设以及对城市的有利影响。
[教师提示]：从绿地对城市小环境气候的调节作用和城市土地的利用效率两方面来评价。
最后再完成读 图2.27，完成 活动题1、2、3三个小题。
[补充]：多媒体显示资料：我国对大、中、小等各级城市发展的政策和策略。目的是帮助学生更好地完成 活动题3。
[调整及评价]：将 的活动题调整到 ( http: / / www.21cnjy.com )后面学习，①是因为保证了“城市化对地理环境的影响”内容的完整性，即产生的影响以及如何降低对环境的影响；②是为完成 活动题3提供了依据。
[归纳总结]：本节内容的知识结构如下
( http: / / www.21cnjy.com )
[作业]：填图册。
[教学建议]：①我认为此第3题应 ( http: / / www.21cnjy.com )放给学生讨论，结论可以有多个。“未来”也可以是从1985年以后很长的一段时间都可。②课本中读图的内容应选择在曲线变化明显处。
㈢ 活动题第3题答案，我认为应突出中国的具体措施，如严格控制大城市的人口规模，合理发展中等城市，积极发展小城镇等。
板书设计： 第二节 城市化
一、城市化的表现二、城市化的特点1.城市化进程加快2.发达国家和发展中国家的城市化进程的差异3.特大城市迅速发展4.出现了巨大的城市带三 城市化对地理环境的影响
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