大数的认识 第10课时 用计算器计算
文档属性
| 名称 | 大数的认识 第10课时 用计算器计算 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 642.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2015-01-20 21:45:48 | ||
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文档简介
课件14张PPT。用计算器计算第一单元：大数的认识一、复习引入显示屏开关及清除屏键清除键数字键运算符号键二、用计算器进行四则计算（一）用计算器进行四则计算386＋179＝565二、用计算器进行四则计算（一）用计算器进行四则计算386＋179＝5656871014825－138＝26×39＝312÷8＝39二、用计算器进行四则计算2034－1368÷9（二）用“M＋”“MR”进行四则计算二、用计算器进行四则计算（二）用“M＋”“MR”进行四则计算2034－1368÷91368÷9＝M＋2034－MR＝＝1882二、用计算器进行四则计算（二）用“M＋”“MR”进行四则计算2034－1368÷9＝1882672÷（139－115）37×12＋46×9＝28＝858二、用计算器进行四则计算（三）计算比赛，合理使用计算器128＋284 ＝ 45×77 ＝
28÷4 ＝ 2345514－0 ＝412423572345514三、借助计算器探索规律（一）尝试计算111111111×111111111＝ 三、借助计算器探索规律（二）化繁为简，探寻规律111111111×111111111＝ 三、借助计算器探索规律（二）化繁为简，探寻规律1×1＝ 11×11＝ 111×111＝ 1111×1111＝ 1121123211234321三、借助计算器探索规律（二）化繁为简，探寻规律11×11＝ 111×111＝ 1111×1111＝ 121123211234321111111111×111111111＝ 123456789876543211×1＝ 1三、借助计算器探索规律（二）化繁为简，探寻规律9999×1＝9999
9999×2＝ 9999×3＝
9999×4＝ 9999×5＝ 9999×7＝
9999×9＝ 199982999739996499956999389991四、巩固练习⒈ 做一做第1题
⒉ 教材第28页第3题
⒊ 做一做第2题
⒋ 教材第28页第4题
28÷4 ＝ 2345514－0 ＝412423572345514三、借助计算器探索规律（一）尝试计算111111111×111111111＝ 三、借助计算器探索规律（二）化繁为简，探寻规律111111111×111111111＝ 三、借助计算器探索规律（二）化繁为简，探寻规律1×1＝ 11×11＝ 111×111＝ 1111×1111＝ 1121123211234321三、借助计算器探索规律（二）化繁为简，探寻规律11×11＝ 111×111＝ 1111×1111＝ 121123211234321111111111×111111111＝ 123456789876543211×1＝ 1三、借助计算器探索规律（二）化繁为简，探寻规律9999×1＝9999
9999×2＝ 9999×3＝
9999×4＝ 9999×5＝ 9999×7＝
9999×9＝ 199982999739996499956999389991四、巩固练习⒈ 做一做第1题
⒉ 教材第28页第3题
⒊ 做一做第2题
⒋ 教材第28页第4题