统编版二年级语文上册第5周素养测试（含答案）

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二年级语文上册第5周素质测评卷
(测评范围:《曹冲称象》《玲玲的画》)
(时间:60分钟满分:100分)
一、基础知识检测。(47分)
1.用“√”画出加点字的正确读音。(6分)
重量(chóng zhòng) 一艘(sōu shōu) 大秤(chèn chèng)
得意(dé déi) 弄脏(zāng zhāng) 趴在(bā pā)
2.看拼音,写词语。(8分)
dào dǐ qī suì chuán xián rán hòu
píng jiǎng bào zhǐ ná qǐ shí hou
3.减一减,加一加,组成新字再组词。(8分)
船 怀
底 详
4.我会写反义词。(6分)
高——( ) 哭——( ) 下沉——( )
快——( ) 仔细——( ) 伤心——( )
5. 照样子，写词语。(9分)
懒洋洋(ABB式)
称一称(×一 ×) 一 一 一
又高又大(又×又×)
6.选字填空。(4分)
【象 像】
(1)太阳( )个大火球。
(2)别人送给曹操一头大( )。
【意 议】
(3)玲玲给班级提了很好的建( )。
(4)这个故事多么有( )思呀!
7.按要求写句子。(6分)
(1)玲玲把画笔收拾好了。(改成“被”字句)
.
(2)在这儿画点什么，不是很好吗 (仿写反问句)
.
二、主题探究。 (6分)
根据图片内容或展开想象填一填。
大象的身子像( )。
大象的腿像( )
大象的耳朵像( )
三、课文回顾。 (13分)
1.曹冲是怎么称象的 把下面的顺序排排一排。(4分)
( )石头一共有多重，大象就有多重。
( )把大象赶到船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。
( )再把大象赶上岸，往船上装石头。
( )等船下沉到画线的地方为止，然后称一称船上的石头。
2.按课文内容填空。(9分)
(1)大象又 又 ,身子像 ,腿像四根 .
(2)官员们一边 一边 :“这么大的象，到底有多重呢 ”
(3)好多事情并不像我们 。只要 ,
也能变成 。
四、阅读快车。(19分)
(一)课内阅读。(9分)
曹冲称象(节选)
曹操问：“谁有办法把这头大象称一称 ”有的说：“得造一杆大秤，砍一
棵大树做秤杆。"有的说："有了大秤也不行啊 谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢 "曹操听了直摇头。
曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。把大象赶到一艘 大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上 岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。”
1.在文中“ ”里填上合适的标点符号。(1分)
2.曹操为什么听了直摇头 (2分)
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3.表示曹冲称象先后顺序的词语是 、 、 。(3分)
4.你觉得曹冲是个怎么样的孩子 (3分)
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(二)课外阅读。(10分)
蜜蜂和蚂蚁
人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动。画家画了不少采蜜图，诗人写下了不少赞蜂诗，甚至刚学会说话的孩子也唱着“我们的生活比蜜甜…… ”
蚂蚁很嫉妒蜜蜂，心里一直搁着个疑团：蜜蜂一早出工，我们也一早出工；蜜蜂天黑回窝，我们也天黑回窝，我们干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂卧慢，可人们只夸蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗 蚂蚁想来想去也想不通。有一天，蚂蚁爬到花枝上觅食，见到一只小蜜蜂"嗡嗡"地飞来采蜜，就抬起头气呼呼地说“喂，蜂儿，我问你一个问题。”
"啥问题 你说吧!"小蜜蜂回答说。
"你说我们蚂蚁勤劳不勤劳 "
"你和我们一样，整天忙个不停，当然勤劳啊!"
“那人们为什么只夸奖你们，从来不称赞我们呢 ”
1.小蜜蜂会说些什么呢 为故事补写结尾。(3分)
小蜜蜂想了一会儿，笑着说：" .
."。
2.蚂蚁嫉妒密蜂是因为 。(2分)
3.蚂蚁想来想去也想不通的问题是 。(2分)
4.这个故事告诉我们： 。(3分)
五、学写故事。 (15分)
用自己的文具当主人公，编一个寓言故事，来说明一个道理。
提示：用自己的文具当主人公，编一个寓言故事，可以是铅笔、钢笔、橡皮、文具盒，运用其中的任意几个编写故事。
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第5周素质测评卷参考答案
一、1.zhòng√ sōu√ cheng√ dé√ zāng√ pā√
2.到底 七岁 船舷 然后 评奖 报纸 拿起 时候
3.舟 沿 河沿 土 坏 坏事 广
人 低 高低 木 样 这样
4 .低 笑 上升 慢 马虎 高兴
5.急匆匆 慢吞吞 泪汪汪 说一说 写一写
做一做 又白又胖 又黑又瘦 又白又嫩
6. (1)像 (2)象 (3)议 (4)意
7. (1)画笔被玲玲收拾好了。 (2)在房子后面栽棵树，不是很好吗
二、一堵墙 四根粗壮的柱子 一把大蒲扇
三、1. ④①②③
2. (1)高 大 一堵墙 柱子 (2)看 议论
(3)想象得那么糟 肯动脑筋 坏事 好事
四、(一)1.,
2.因为这些人的办法不高明。
3.把 再把 然后 4.聪明机智的孩子。
(二)1.这个问题嘛，我觉得不难回答，因为你们 的勤劳是为了自己，我的勤劳却是为了人们
2.人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动
3.人们只赞美蜜蜂的辛勤劳动
4.只有为他人服务才能获得他人的称赞
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