12古诗三首《示儿》课件(共35张PPT)

(共35张PPT)
12 古诗三首
五年级上册 第四单元 精读引领课
第1课时
著名诗人艾青曾无比深情地写道：“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”学完第四单元几篇抒发爱国情怀的文章以后，我们要开展一次“悠悠爱国心，深深爱国情”班级朗诵会，表达自己的爱国之情。
核心任务
悠悠爱国心
深深爱国情
班级朗诵会
品临终之言，感悟爱国情怀
八百多年前，一个风雨交加的夜晚，在一间简陋的茅草屋内，躺着一位白发苍苍、气息奄奄的老人，他把儿子们叫到床前，只见他双眼噙满泪珠、双手颤颤巍巍地写下了临终之言。猜猜他可能会对儿子们说些什么。
这位老人，在临终之时，只写下了一首七言绝句，却一字未提家事，一言未及儿女。这位老人就是南宋著名爱国诗人陆游。
任务一：大声朗读诗歌，理解重点词语，把握诗歌大意。
jì
nǎi
祭
听写词语
乃
了解题意
示 儿
【宋】陆游
死去元知万事空，
但悲不见九州同。
王师北定中原日，
家祭无忘告乃翁。
示儿：给儿子看。这首诗是陆游临终前写给儿子的。
示 儿
【宋】陆游
死去元知万事空，
但悲不见九州同。
王师北定中原日，
家祭无忘告乃翁。
自由朗读诗歌，尝试读正确、读通顺。
理解词语
示 儿
【宋】陆游
死去元知万事空，
但悲不见九州同。
王师北定中原日，
家祭无忘告乃翁。
元知：本来就知道。元，同“原”，本来。
但：只。
九州：古代中国曾分为九个州，这里代指全国。
同：统一。
理解词语
示 儿
【宋】陆游
死去元知万事空，
但悲不见九州同。
王师北定中原日，
家祭无忘告乃翁。
王师：指南宋朝廷的军队。
定：平定，这里是收复的意思。
家祭：在家里祭祀自己祖先的活动。
无：同“毋”，不要的意思。
乃翁：你们的父亲。乃，你的或你们的。
诗歌大意
示 儿
【宋】陆游
死去元知万事空，
但悲不见九州同。
王师北定中原日，
家祭无忘告乃翁。
我本来知道，我死后人间的一切都和我无关了，只是为看不到祖国的统一而感到悲伤。当朝廷的军队向北方进军收复中原的时候，家祭时不要忘了告诉你们的父亲。
示 儿
【宋】陆游
死去/元知/万事空，但悲/不见/九州同。
王师/北定/中原日，家祭/无忘/告乃翁。
再次朗读诗歌，读出正确的节奏。
任务二：细读诗歌，借助注释和相关资料，体会诗人的情感。
死去元知万事空，但悲不见九州同。
读一读前两句诗，思考：诗人“悲”从何来？
在南宋之前有一个覆亡了的宋王朝，史称北宋。
1127年，金军攻陷了北宋的都城汴梁（今河南开封）。北宋灭亡了，淮河以北整个中原地带沦陷在金人的铁蹄下，重建的宋王朝只剩下半壁河山，称为南宋。
补充资料
从中原沦陷的那一天起，人们就在苦苦地等着盼着朝廷的军队能够北上抗金，收复失地，解救那些在敌人铁蹄下挣扎的父老乡亲，实现九州统一的夙愿。而南宋统治者只顾享乐，无意于祖国的统一。
死去元知万事空，但悲不见九州同。
读一读前两句诗，思考：诗人“悲”从何来？
补充资料
前两句突出一个“悲”字，诗人知道死后人间的一切都和自己无关了。
死去元知万事空，但悲不见九州同。
读一读前两句诗，思考：诗人“悲”从何来？
“但”字使意思一转，指出唯有一事不空，那就是“不见九州同”。
诗人临终前悲怆的不是个人生死，而是没有看到祖国统一。以万事之空来衬托一事的不能忘怀，表达了诗人的遗憾、悲愤之情。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
读一读后两句诗，感受“盼之深”，体会诗人的家国情怀。
陆游（1125—1210），字务观，号放翁，南宋文学家、史学家、爱国诗人。
陆游幼年时正当金人南侵，他跟随父亲在兵荒马乱中度过幼年时光，看到了无数百姓背井离乡、转死沟壑的悲惨处境，了解到了侵略战争给百姓带来的无边苦难，这段难忘的经历，在诗人幼小的心灵里留下了深刻的印象。这是他一生忧
补充资料
国忧民思想的起点。同时，他的父亲陆宰是一位具有爱国思想的士大夫，环境的熏陶和惨痛的经历对少年陆游有很大的影响。
陆游一生都致力于北伐抗金，收复中原。然而，直到85岁去世，他也没能看到祖国统一。
20岁的时候，陆游立下了这样的志向——上马击狂胡，下马草军书。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
读一读后两句诗，感受“盼之深”，体会诗人的家国情怀。
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51岁那年，因为竭力主张朝廷北伐抗金、收复中原，却被昏庸腐败的朝廷随便找了个借口罢免了官职，他忧愤成疾，大病十日。病体初愈时，他写下了——位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。
52岁时，他写下感人肺腑的诗句——遗民忍死望恢复，几处今宵垂泪痕。
67岁时，这位年近古稀的老人终日缠绵病榻，
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
读一读后两句诗，感受“盼之深”，体会诗人的家国情怀。
补充资料
可是他魂牵梦绕的是——夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
1210年的寒冬，这位老人85岁的生命即将走到尽头，窗外是北风凄厉的呼号，屋内昏暗的烛火下是烛泪在流淌。面对床前哀戚的儿孙，这位老人一再叮嘱——王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
读一读后两句诗，感受“盼之深”，体会诗人的家国情怀。
补充资料
后两句由悲愤转为激昂，“王师北定中原日”表明诗人虽然沉痛，但并未绝望。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
读一读后两句诗，感受“盼之深”，体会诗人的家国情怀。
“家祭无忘告乃翁”则是诗人把祖国统一的希望寄托于后代子孙，表达了诗人至死不忘收复失地、渴望统一祖国的热切心情。
整首诗表达了诗人怎样的感情？
示 儿
万事空 不见同
悲之深
北定中原 告乃翁
盼之深
至死不变的爱国情
表达了诗人渴望收复失地、统一祖国的强烈爱国情感。
让我们一起走进陆游的内心，请男生饱含对祖国没有统一的悲怆朗读1、2句；请女生朗读3、4句，表达诗人渴望统一祖国的热切心情。
男生：死去元知万事空，但悲不见九州同。
女生：王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
陆游一生写过很多渴望收复中原的诗句，来表达自己的志向。读一读下面几首诗，体会诗人的情感。
这首诗表达了对统治者妥协苟安的愤慨，渴望江南有立志收复失地的人出现。
北望中原泪满巾，
黄旗空想渡河津。
丈夫穷死由来事，
要是江南有此人。
——《北望》
拓展资料
诗人作此诗时，中原地区已沦陷于金人之手六十多年了。忧国忧民的诗人在山阴（今浙江绍兴）乡下向往着中原地区的大好河山，也惦念着中原地区的百姓，盼望南宋统治者能够尽快收复中原，实现统一。
三万里河东入海，
五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里，
南望王师又一年。
——《秋夜将晓出篱门迎凉有感（其二）》
拓展资料
这首诗以“痴情化梦”的手法，深沉地表达了诗人收复失地、报效祖国的壮志和那种“年既老而不衰”的矢志不渝精神。
僵卧孤村不自哀，
尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨，
铁马冰河入梦来。
——《十一月四日风雨大作（其二）》
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作这首词时，诗人已年近六十，身处故地，未忘国忧，烈士暮年，雄心不已。这首词写诗人晚年对自己一生的回顾和理想落空的悲哀。面对依然破碎的山河，诗人再也忍不住心中的巨大悲怆，不由得发出“心在天山，身老沧洲”的痛苦呼告。
当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处？尘暗旧貂裘。
胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲！
——《诉衷情》
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任务三：阅读丛书中的《病起书怀》，体会诗人的爱国情怀。
自读丛书中的《病起书怀》，结合注释，和《示儿》对比阅读，说一说你体会到作者怎样的情感。
病起书怀
【宋】陆游
病骨支离纱帽宽，孤臣万里客江干。
位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。
天地神灵扶庙社，京华父老望和銮。
出师一表通今古，夜半挑灯更细看。
书怀：指书写情怀、抒发感想。
支离：衰弱消瘦的样子。
客：客居，指在外地居住。
江干：江边，江岸。
理解词语
病起书怀
【宋】陆游
病骨支离纱帽宽，孤臣万里客江干。
位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。
天地神灵扶庙社，京华父老望和銮。
出师一表通今古，夜半挑灯更细看。
和銮:本指马车上的铃铛，此处借指皇帝的车驾。
庙社:宗庙和社稷，代指国家。
事定犹须待阖棺:对一个人的评价，或者对一件事的评价，不能过早下结论，要盖棺定论。
理解词语
1176年4月，陆游时年52岁。被免官后病了很多天，病愈之后仍为国担忧，为了表现要效法诸葛亮北伐、统一祖国的决心，挑灯夜读《出师表》，挥毫泼墨，写下此诗。
补充资料
病起书怀
【宋】陆游
病骨支离纱帽宽，孤臣万里客江干。
位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。
天地神灵扶庙社，京华父老望和銮。
出师一表通今古，夜半挑灯更细看。
体会情感
诗人用平淡的语言表达了深沉浓烈的情感：希望收复失地的美好愿望和以身许国的报国志向。“位卑未敢忘忧国”这一传世警句，是诗人内心的真实写照，也是历代爱国志士爱国之心的真实写照。
病起书怀
【宋】陆游
病骨支离纱帽宽，孤臣万里客江干。
位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。
天地神灵扶庙社，京华父老望和銮。
出师一表通今古，夜半挑灯更细看。
体会情感
课堂总结
陆游一生空有报国之志，却无法实现。他致力于抗金斗争，希望能收复中原。虽然频遇挫折，却仍然未改初衷。从他的一系列诗作中，我们可以领会到诗人的爱国激情是何等的执着、深沉、热烈和真挚！让我们再次朗诵《示儿》和《病起书怀》，体会他这种深沉真挚的情感。